從精兵到干將--- 一線主管成長的加速器
培訓(xùn)講師:康建平
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3980元
贈(zèng)送積分:3980
從精兵到干將--- 一線主管成長的加速器詳細(xì)內(nèi)容
從精兵到干將--- 一線主管成長的加速器
— 化蛹為蝶,管理者成長蛻變的加速器 —
課程背景
? 企業(yè)在選拔管理者的標(biāo)準(zhǔn)往往是因?yàn)榧夹g(shù)過硬,而忽略了管理能力的考量,其結(jié)果往往是企業(yè)損失了一名優(yōu)秀的員工,卻提拔了一個(gè)平庸的管理者。
? 沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者總是在幫企業(yè)制造問題,系統(tǒng)訓(xùn)練過的都在幫企業(yè)解決問題,系統(tǒng)訓(xùn)練過的管理者會(huì)讓上級(jí)的思想強(qiáng)化,功能弱化,沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過的則反之。
? 企業(yè)把優(yōu)秀的員工提升為管理者后并沒有系統(tǒng)地教他如何做這個(gè)管理者,大多數(shù)一線主管都是靠“偷學(xué)”前任主管的經(jīng)驗(yàn)或是靠自己摸索來管理的,這就會(huì)讓企業(yè)付出高昂的試錯(cuò)成本。所以系統(tǒng)地把“游擊隊(duì)”訓(xùn)練成“正規(guī)軍”就成了企業(yè)管理者的當(dāng)務(wù)之急。
? 如何讓管理者從碎片化的管理走向系統(tǒng)化的管理,把握管理的方向,掌握管理的要法,以思維為航向,以結(jié)果為導(dǎo)向,以方法為方向來管理好自己,管理好工作及管理好下屬。
課程目標(biāo)
? 能夠梳理自己的工作任務(wù),做事能他清輕重緩急,所控好自己的工作
? 學(xué)會(huì)系統(tǒng)地培養(yǎng)下屬的思路與方法,以提升自己的4D領(lǐng)導(dǎo)力,解決員工流失的問題。
? 掌握高情商和非暴力的溝通技巧,讓別人聽得進(jìn)去,聽得樂意,聽得合理。
? 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的思維來解決工作中的問題點(diǎn),突破工作中的瓶頸,補(bǔ)強(qiáng)能力的短板
? 引導(dǎo)管理者正確的思維方向和梳理合適的工作方法,從做事走向研究如何做事。
? 學(xué)會(huì)結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力,把目標(biāo)變成想要的結(jié)果。
課程亮點(diǎn)
? 課程設(shè)置:每節(jié)設(shè)定“一個(gè)主題,一個(gè)場景,一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)工具、一個(gè)任務(wù)的五個(gè)一結(jié)構(gòu),確保課程聽的懂、拿得走、用得上、有成效 ;
? 效果檢驗(yàn):思維引導(dǎo)、工具運(yùn)用、標(biāo)準(zhǔn)梳理、成果轉(zhuǎn)化;
? 問與診結(jié)合、教與學(xué)相長:從管好自己,管好工作,管好下屬為主線形成三維系統(tǒng)的訓(xùn)練。
課程價(jià)值
? 價(jià)值1:精準(zhǔn)的問診系統(tǒng)——掌握管理者工作中的問題點(diǎn),痛點(diǎn),難點(diǎn)以及短板和瓶頸;
? 價(jià)值2:勝任力模型系統(tǒng)——基于勝任力模型來補(bǔ)強(qiáng)管理者的短板;
? 價(jià)值3:經(jīng)驗(yàn)萃取系統(tǒng)——幫助企業(yè)把有經(jīng)驗(yàn)的管理者和員工的經(jīng)驗(yàn)萃取出來并形成標(biāo)準(zhǔn);
? 價(jià)值4:工作坊(WORKSHOP)——把管理者培養(yǎng)成教練型上司,學(xué)會(huì)引導(dǎo)技術(shù)解決問題。
? 價(jià)值5:標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)——協(xié)助企業(yè)建立管理的二化:人員管理人性化,現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化。
? 價(jià)值6:人才儲(chǔ)備——建立企業(yè)人才致勝“儲(chǔ)備”機(jī)制和培養(yǎng)一批高級(jí)教練;
課程時(shí)間地點(diǎn)
? 2 天 7.18-19 蘇州
課程花費(fèi)
? 3980
課程對(duì)象
? 謀求蝶變的企業(yè)管理者\(yùn)需要拓展提升的管理者\(yùn)中層干部\儲(chǔ)備干部\一線班組長。
成果產(chǎn)出
1、建立管理者的《日管理工作內(nèi)容表》《工作輕重緩急表》《工作順序表》
2、建立管理者的《員工流失分析報(bào)告表》
3、建立管理者的溝通《深度傾聽表》《積極反饋表》《發(fā)展性反饋表》
4、建立管理者的《問題猴子引導(dǎo)表》《情緒控制表》
課程大綱
第一劍:時(shí)間都去哪兒啦—高效的時(shí)間管理
第一單元 時(shí)間是什么
? 什么是時(shí)間
1) 時(shí)間管理概論
2) 時(shí)間的四大特征
3) 時(shí)間的基本特性
? 什么是時(shí)間管理
? 時(shí)間管理的誤區(qū)
1) 誤區(qū)一:缺少工作計(jì)劃
2) 誤區(qū)二:組織工作不當(dāng)
3) 誤區(qū)三:時(shí)間控制不夠
4) 誤區(qū)四、整理整頓不足
5) 誤區(qū)五、進(jìn)去意識(shí)不強(qiáng)
? 時(shí)間黑洞
1) 何為時(shí)間黑洞
2) 時(shí)間黑洞尋找的方法
3) 時(shí)間黑洞的危害性
4) 時(shí)間黑洞的特性
? 規(guī)避你的時(shí)間黑洞
1) 利用工具找自己的時(shí)間黑洞
2) 規(guī)避自己的時(shí)間黑洞的有效方式
3) 使自己從忙中解脫出來
第二單元 時(shí)間管理的重要性
? 時(shí)間規(guī)劃練習(xí)環(huán)節(jié)
? 時(shí)間規(guī)劃的問題
? 時(shí)間管理的重要性
? 做好時(shí)間管理
第三單元 做自己時(shí)間管理的主人
? 時(shí)間管理系統(tǒng)
1) 明確你的價(jià)值觀
2) 確定你的目標(biāo)
3) 對(duì)你的目標(biāo)按優(yōu)先級(jí)排序
4) 明確你的結(jié)果-
5) 對(duì)任務(wù)按優(yōu)先級(jí)排序
? 四象限坐標(biāo)圖
? 投資你的第二象限
1) 積極主動(dòng)
2) 通盤考慮
3) 按照順序做事
4) 提前做好準(zhǔn)備工作
? 突發(fā)事件處理
? 猴子的管理
? 縮短計(jì)劃外時(shí)間
? 培養(yǎng)說“不”的能力
? 規(guī)避拖延
? 做好個(gè)人5S管理
1) 辦公室5S基礎(chǔ)
2) 如何做好自我5S管理
3) 5S推動(dòng)自我習(xí)慣改變
第四單元 時(shí)間管理的技巧和工具
? 改變你的想法
? 尋找時(shí)間管理的黑洞,規(guī)避
? 遵循20比80定律
? 尋找高效時(shí)間段
1) 高效時(shí)間段的概論
2) 高效時(shí)間段的尋找
3) 充分利用自己的高效時(shí)間段
4) 現(xiàn)場進(jìn)行模擬
? 撰寫工作日志
? “甘特圖”在工作中的運(yùn)用
? 周,月,季,年度計(jì)劃的書寫
? 一些建議
第五單元 做好自己一年的整體規(guī)劃
? 一年之計(jì)在于春,做好自己的全年規(guī)劃
? 年度規(guī)劃的書寫
? 做好自己職業(yè)規(guī)劃
? 自己控制下自己的“工作飽和度”
1) 何為工作飽和度
2) 工作飽和度的填寫
3) 工作飽和度的意思
4) 工作飽和度的使用
第六單元:創(chuàng)造真正的執(zhí)行: 4R績效管理流程
? 貴在執(zhí)行:如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
? 結(jié)果導(dǎo)向:目標(biāo)管理的五大原則SMART
? 鎖定責(zé)任:如何進(jìn)行職責(zé)的描述與確認(rèn)?
? 跟蹤檢查:如何有效跟蹤、檢查與督導(dǎo)?
? 關(guān)鍵考核:如何進(jìn)行業(yè)績?cè)u(píng)介、面談與改善?
ü 行動(dòng)學(xué)習(xí):《ycya承諾表》,《目標(biāo)計(jì)劃分解表》,
ü 解決問題:讓管理者學(xué)會(huì)執(zhí)行力的兩種心態(tài),一種任務(wù)導(dǎo)向,一種結(jié)果導(dǎo)向,掌握如何把目標(biāo)分解為具體的工作事件,如何去對(duì)目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)。
第二劍:溝通從心開始---高情商的溝通藝術(shù)
第一單元:溝通藝術(shù)
? 終極目標(biāo):鼓舞對(duì)方達(dá)成結(jié)果
? 3個(gè)步驟:編碼、解碼、反饋
? 基本原則:說對(duì)方想聽的,聽對(duì)方想說的
? 溝通策略:有效溝通的5個(gè)策略
? 有效的表達(dá):表達(dá)的五項(xiàng)修煉
? 深度的傾聽:傾聽的四步曲
? 積極的反饋:積極反饋BIA
? 有效的提問:提問的三種藝術(shù)
? 溝通的心態(tài):PAC
ü 經(jīng)典案例1:控制情緒的PMP和PRM系統(tǒng)
ü 經(jīng)典案例2:如何利用深度傾聽表如何解決員工的抱怨
ü 經(jīng)典案例3:積極反饋BIA演練
ü 經(jīng)典案例4:有效表達(dá)的六步曲
第二單元:與下屬溝通的要點(diǎn)
? 給下屬布達(dá)任務(wù)的5W2H
? 新員工批評(píng)的藝術(shù):三明治
? 老員工批評(píng)的藝術(shù):發(fā)展性反饋(BID)
? 贊賞下屬的四原則
ü 經(jīng)典案例討論1:經(jīng)常請(qǐng)假員工的溝通
ü 經(jīng)典案例討論2:不愿意加班員工的溝通
ü 經(jīng)典案例討論3:員工不服從安排如何溝通
ü 經(jīng)典案例討論4:員工上班玩手機(jī)如何溝通
ü 經(jīng)典案例討論5:員工提前離崗怎么溝通
ü 經(jīng)典案例討論6:員工為什么不愿意去支援別的部門?
第三單元:部門溝通的要點(diǎn)
? 溝通的基礎(chǔ):尊重與平等
? 溝通的前提:求同存異
? 溝通的心態(tài):弱者思維
? 溝通的要點(diǎn):五大原則
? 溝通的要法:三大要點(diǎn)
ü 經(jīng)典案例1:如何利用調(diào)頻來解決部門溝通的的沖突?
ü 經(jīng)典案例2:如何說服他人來獲得別的部門的支持
第四單元:與上級(jí)溝通的要點(diǎn)
? 與上級(jí)溝通的五項(xiàng)準(zhǔn)備
? 與上級(jí)溝通的四個(gè)要領(lǐng)
? 贏得上級(jí)信賴的五個(gè)技巧
? 向上及進(jìn)諫的五個(gè)方面
? 挽救與上級(jí)矛盾的五原則
ü 經(jīng)典案例1:向上級(jí)請(qǐng)示和匯報(bào)的1+7法則
ü 經(jīng)典案例2:當(dāng)與上級(jí)意見不一致時(shí)如何溝通?
ü 行動(dòng)學(xué)習(xí):《EQ導(dǎo)向問題分析表》 《積極反饋BIA》 《發(fā)展的反饋BID》 《5W2H任務(wù)布達(dá)表》 《解決員工抱怨的深度傾聽表》
ü 解決問題:學(xué)會(huì)溝通的四個(gè)要素的要法(有效表達(dá),深度傾聽 積極反饋 有效發(fā)問),讓EQ引領(lǐng)溝通結(jié)果,以達(dá)到對(duì)上溝通有膽,對(duì)下溝通有心,部門溝通有肺,
第三劍:鐵打的營盤流水的兵---員工流失管理
第一單元: 企業(yè)發(fā)展與員工關(guān)系深層次思考
? 讓員工認(rèn)可企業(yè)從哪五個(gè)方面開始?
? 100%企業(yè)想找一個(gè)好員工,100%人才想找一份好工作
? 100%企業(yè)都追求長遠(yuǎn),而100%人才追求高工資和優(yōu)待遇
? 企業(yè)員工流失所產(chǎn)生的直接成本與間接成本剖析
? 樹欲靜而風(fēng)不止,企業(yè)如何提高員工忠誠度和滿意度?
ü 討論:員工為什么會(huì)流失?
第二單元: 從員工發(fā)展的四階段來剖析員工的流失率
? 員工在興奮期的違規(guī)問題導(dǎo)致的流失分析
? 員工在挫折期的心理落差問題導(dǎo)致的流失分析
? 員工在猶豫期內(nèi)的員工流失的5KP輔導(dǎo)
? 員工在穩(wěn)定期內(nèi)的不公平心理導(dǎo)致的流失原因分析
第三單元: 較高的人員流失率分析(以流失率高的部門為例)
? 流失率現(xiàn)狀和主要項(xiàng)目說明
? 流失人員分析模型
? 流失率過程模型
? 流失原因分析模型
? 流失率成本分析模型
? 流失率合理計(jì)算模型
ü 討論:流失率關(guān)注的重點(diǎn)是什么?
第四單元: 員工流失的三個(gè)高峰期的分析
? 員工從第一天到一周內(nèi)流失的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
? 員工三個(gè)月內(nèi)流失的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
? 一年以上的員工流失的原因分析及對(duì)策
第五單元: 有效降低流失率的四步驟
? 員工離職率問題的梳理
a. 公司原因?qū)е聠T工流失的分析
b. 上司原因?qū)е聠T工流失的分析
c. 員工個(gè)人原因?qū)е铝魇У姆治?/p>
? 聚焦80/20原因的對(duì)策選評(píng)
? 行動(dòng)計(jì)劃的促成
ü 成果發(fā)表與展示
ü 討論:你用了什么方法來降低了流失率
第六單元: 降低員工流失率的四大管理系統(tǒng)
? 如何利用皮格馬利翁效應(yīng)來對(duì)員工進(jìn)行定格
? 如果利用5KP原則來對(duì)員工發(fā)展的四階段來進(jìn)行輔導(dǎo)
? 如何利用工作教導(dǎo)的四階段法以及七步成師法對(duì)員工進(jìn)行工作教導(dǎo)。
? 如何利用激勵(lì)的九大原理來進(jìn)行員工的激勵(lì)
講師簡介
康建平老師 基層管理者訓(xùn)練的教頭
? 管理工程學(xué)碩士
? 臺(tái)灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程
? 國家注冊(cè)認(rèn)證講師
? 多年被評(píng)為最具有品牌價(jià)值講師
? 企業(yè)共享大學(xué)智庫研究院研究員
? 一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目創(chuàng)始人
? 班組長勝任力模型搭建者
? 班組長4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
? 十八年只做一件事:打造中國的基層
? 率先提出了“一流的企業(yè)看基層”的管理理念
? 率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想
? 曾任:燦坤跨國集團(tuán)等多家跨國公司的生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)廠長等職位
? 授課風(fēng)格
? 課程內(nèi)容:實(shí)用性強(qiáng),系統(tǒng)性強(qiáng),方法和工具與時(shí)俱進(jìn),視角獨(dú)到,觀點(diǎn)新穎;
? 授課風(fēng)格:擅于思維引導(dǎo),精于成果轉(zhuǎn)換;
? 授課特點(diǎn):通俗易懂接地氣,同頻共振定乾坤;
? 授課方式:知識(shí)講解+案例研討分析+小組競賽+情景互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具+作業(yè)點(diǎn)評(píng)+標(biāo)準(zhǔn)化建立+考核機(jī)制
? 培訓(xùn)經(jīng)歷:
? 本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事,專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做”的理念,18年如一日專注于中國基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo),足跡遍布全國200多個(gè)城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超12萬人次,平均每年約200場培訓(xùn),被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請(qǐng)為班組長訓(xùn)練常年顧問,并被客戶和學(xué)員譽(yù)為“基層管理者訓(xùn)練的教頭”
? 2012年率先在國內(nèi)啟動(dòng)了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項(xiàng)目”,項(xiàng)目從三維一體的診斷 →勝任力的測試→360度課程設(shè)計(jì)→現(xiàn)場實(shí)操輔導(dǎo)→標(biāo)準(zhǔn)化建立→考核機(jī)制的建立。讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化,從“有笑”走向了有效,讓培訓(xùn)變成了培養(yǎng),并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了 索菲亞 李爾 SKF 德爾福 日本三菱 南方航空 中儲(chǔ)糧 佳沃新能源等66個(gè)班組長落地式項(xiàng)目,深得客戶的一致好評(píng)和認(rèn)可。
? 主講課程:
? 《從技術(shù)走向管理---管理者的角色定位》
? 《造物先造人---部屬的教導(dǎo)與激勵(lì)》
? 《溝通從心開始---高情商的溝通》
? 《要團(tuán)隊(duì)不要團(tuán)伙---高績效的團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》
? 《管理者之劍---問題分析與解決》
? 《改變世界不如改變自己---現(xiàn)場管理與改善實(shí)務(wù)》
? 《從精兵到強(qiáng)將---高效班組的一日管理》
? 《贏在基層---班組長管理的五大劍法》
? 《從管理能手走向領(lǐng)導(dǎo)高手---4D情境領(lǐng)導(dǎo)力》
? 《一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項(xiàng)目》
? 部分授課企業(yè):
? IT電子通訊企業(yè):中國電信武漢分公司、中國移動(dòng)山西分公司、中芯國際、三星半導(dǎo)體、??敌l(wèi)視、 友達(dá)光電、 瑞儀光電、奇美 ……
? 石油化工企業(yè):中石油、中海油、中石化、中沙石化、.立邦涂料、巴斯夫、臺(tái)塑……
? 汽車行業(yè):北京奔馳、天津豐田、廣州廣汽、上汽集團(tuán)、、通用汽車、、吉利汽車、江鈴汽車……
? 航空和交通行業(yè):中國航天、上海軌道交通、東莞地鐵、中國中車、中國鐵路、南方航空、中國國際航空、沈陽飛機(jī)制造廠……
? 能源和電力:國家電網(wǎng)合肥、上海閔行電廠、錫林郭勒發(fā)電廠、寧夏發(fā)電廠、甘肅電投、大亞灣核電……
? 船舶鋼鐵行業(yè):江南造船廠、揚(yáng)子江造船、南通明德、吉寶(南通)船廠、首都鋼鐵、太原鋼鐵……
? 輪胎行業(yè): 佳通輪胎 、住友橡膠、普利斯通……
? 醫(yī)藥食品: 可口可樂 、百威啤酒、中國醫(yī)藥集團(tuán) 、九州藥業(yè)、、揚(yáng)子江藥業(yè) 、愛康體檢……
? 家電行業(yè): 美的集團(tuán) 、LG、松下 、海信 、飛利浦、青島海爾、惠而浦、東芝、日立、大金空調(diào)、西門子、TCL……
? 家居行業(yè):索菲亞 、 歐派……
? 煙草行業(yè):云南中煙 、 湖南中煙、上海煙草……
? 其他企業(yè):富士康、偉創(chuàng)力、陽光集團(tuán)、華碩電腦、YKK拉鏈、SKF、日本三菱、蒂森克虜伯、博世、博西華、安波福、神達(dá)電腦、索尼、三一重機(jī)、ABB、三星、友達(dá)光電、中儲(chǔ)糧、中國兵器集團(tuán)、中國華電、盛虹控股、四川長虹、古井貢酒……
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講師:張老師Richard 王老師 Rice詳情
公共關(guān)系與危機(jī)管理 2024-12-23
公共關(guān)系與危機(jī)管理(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月22日 - 2024年01月23日 上海2024年01月29日 - 2024年01月30日 北京 2024年02月22日 - 2024年02月23日 上海 2024年02月28日 - 2024年02月29日 北京 2024年03月21日 - 2024年03月22日 北京 2024年03月29日 - 20...
講師:張老師 Robert 張老師Richard詳情
薪酬福利體系構(gòu)建技巧 2024-12-23
薪酬福利體系構(gòu)建技巧(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】 2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京2024年02月22日 - 2024年02月23日 北京2024年03月25日 - 2024年03月26日 北京 2024年04月25日 - 2024年04月26日 北京 2024年05月27日 - 2024年05月28日 北京 2024年06月24日 - 2...
講師:張老師 Robert詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 2024-12-23
研發(fā)咨詢培訓(xùn)課程: RDM008研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板【參加對(duì)象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等【學(xué)習(xí)費(fèi)用】單獨(dú)報(bào)名3980元/人,優(yōu)惠活動(dòng)6600元2人,不再折扣。(含教材、茶點(diǎn)、證書,含午餐)課程背景組織變革中經(jīng)常聽到“班長的戰(zhàn)爭”...
講師:董奎詳情
人才管理與繼任者計(jì)劃 2024-12-23
人才管理與繼任者計(jì)劃(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京 2024年02月26日 - 2024年02月27日 北京2024年03月28日 - 2024年03月29日 北京2024年04月29日 - 2024年04月30日 北京2024年05月30日 - 2024年05月31日 北京2024年06月27日 - 2024...
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 2024-12-23
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京 2024年02月22日 - 2024年02月23日 北京2024年03月28日 - 2024年03月29日 北京2024年04月29日 - 2024年04月30日 北京 2024年05月30日 - 2024年05月31日 北京2024年06月27日 -...
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