吳維庫(kù) 教授
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- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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吳維庫(kù)老師的文章
人本管理的核心內(nèi)容是：管理者從心底尊重員工，相信每一個(gè)員工都能把工作做好，具有做最佳員工的內(nèi)在原始沖動(dòng)。企業(yè)管理者的任務(wù)是：設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的管理體系，與員工進(jìn)行思想溝通，提高員工的素質(zhì)并開(kāi)發(fā)其潛能，塑造企業(yè)文化，使員工的需求得到最大滿足。這樣做的根據(jù)是，隱藏在員工內(nèi)心深處的自我實(shí)現(xiàn)感、成就欲、事業(yè)心、自...
吳維庫(kù) 263查看全文
把組織比喻成一棵樹(shù)，以價(jià)值觀為本就是樹(shù)根，如果沒(méi)有了根，樹(shù)就難以存活，樹(shù)根必須同樹(shù)的大小、質(zhì)地相匹配。企業(yè)要以人為發(fā)展的根本，但個(gè)人必須在能力和價(jià)值觀上符合組織的要求。當(dāng)以人為本成為主流價(jià)值觀的時(shí)候，企業(yè)管理中的以下問(wèn)題引發(fā)了我們一系列思考：·什么叫以人為本？·什么叫不以人為本？·組織當(dāng)中的人是不...
吳維庫(kù) 324查看全文
當(dāng)企業(yè)中奉行以人為本的時(shí)候，在提升企業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，也產(chǎn)生了員工個(gè)人意愿與企業(yè)制度的沖突。例如，員工談以人為本和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者談以人為本的時(shí)候，他們要達(dá)到的目的是有些不一致的，有學(xué)員直言：?jiǎn)T工談以人為本是要少出力，多賺錢；老板談以人為本是讓員工多干活，少拿錢。如何解決這個(gè)悖論？本書(shū)將提出這個(gè)問(wèn)題的解決路...
吳維庫(kù) 187查看全文
一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了他會(huì)成為什么樣的人。世界觀：對(duì)世界總的看法和根本態(tài)度（唯心、唯物）；人生觀：對(duì)人生總的看法和根本態(tài)度（索取、奉獻(xiàn)）；價(jià)值觀：關(guān)于與國(guó)家、社會(huì)、集體、個(gè)體的關(guān)系問(wèn)題的基本看法和態(tài)度（誰(shuí)先、誰(shuí)后）。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，員工都是有知識(shí)的人，對(duì)這些人的管理既是一個(gè)很難的問(wèn)題，...
吳維庫(kù) 188查看全文
我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究始于1999年。在過(guò)去的研究過(guò)程中，我得到了三項(xiàng)國(guó)家自然基金的支持，并于2001年暑期參加了哈佛商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班和香港科技大學(xué)恒隆管理研究中心的組織行為研修班，通過(guò)對(duì)大量案例的觀察和研究，我和我的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)表了很多與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的論文。在這些研究的基礎(chǔ)上，我為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院...
吳維庫(kù) 184查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 利又說(shuō)：“每一天都要這樣做。當(dāng)你對(duì)這種方法的價(jià)值深信不疑之后，叫你公司的人也這樣干。這個(gè)試驗(yàn)?zāi)銗?ài)做多久就做多久，然后給我寄支票來(lái)，你認(rèn)為值多少就給我多少。” 整個(gè)會(huì)見(jiàn)歷時(shí)不到半個(gè)鐘頭。幾個(gè)星期之后，舒瓦普給艾維·利寄去一張2.5萬(wàn)美元的支票，還...
吳維庫(kù) 209查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 決策與行動(dòng) 行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。行動(dòng)不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒(méi)有結(jié)果，等于沒(méi)有做?，F(xiàn)在不犯錯(cuò)誤，以后一定會(huì)錯(cuò)，因?yàn)椴环稿e(cuò)誤的人一定沒(méi)有嘗試。錯(cuò)了不要緊，一定要善于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來(lái)為止?！ 〕晒θ耸康奶攸c(diǎn)...
吳維庫(kù) 209查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 思想決定行動(dòng)，他一改往常遇見(jiàn)陌生人的膽怯，而是大膽去面對(duì)任何人，包括地位和身份較高的人。漢剛采取了以下行動(dòng)： （1）在公眾場(chǎng)合也不再靦腆，而是保持泰然自若的心態(tài)。偶爾出現(xiàn)緊張情緒，他就用“忘掉自我”的辦法去克服?！ 。?）他學(xué)會(huì)了與別人一起分享...
吳維庫(kù) 190查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 這種順暢的溝通和良好的人際關(guān)系，可以獲得理解、關(guān)愛(ài)、友情，解決別人的憂慮，幫助別人締造自信。在工作中提高效率，獲得事半功倍的效果?！ ∷雇锌舜鳡栥Ｕ摗 ∶绹?guó)海軍上將詹姆斯·斯托克戴爾是美國(guó)榮譽(yù)勛章的獲得者。越戰(zhàn)中，他在越共的戰(zhàn)俘營(yíng)度過(guò)了7個(gè)年頭（...
吳維庫(kù) 198查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 作為領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)下屬做事不成功、工作業(yè)績(jī)不佳時(shí)，常常埋怨下屬不勤奮、不努力、不好學(xué)、不聰明……但是否想到過(guò)自己是不是給了下屬足夠的支持？這些支持并不一定是物質(zhì)上的或者提供各種各樣的資源，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就可能讓下屬充滿自信和斗志，而勝過(guò)任何物質(zhì)上...
吳維庫(kù) 185查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 她常常在心里悄悄感謝兒子的老師們。回想起來(lái)，他的第一個(gè)小品作業(yè)一定是幼稚可笑的，她感謝老師沒(méi)有簡(jiǎn)單地對(duì)他說(shuō)“不”。他們一定注意到面前這個(gè)學(xué)生不安的眼神，看出他內(nèi)心的忐忑，清楚地知道此刻從自己嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字，對(duì)這孩子都是一種判決。她感謝他們對(duì)兒...
吳維庫(kù) 163查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 對(duì)于一個(gè)饑餓潦倒的人，奔馳汽車是沒(méi)有用的。對(duì)于一個(gè)古幣收藏者，猴票是沒(méi)有用的。對(duì)于一個(gè)潛心修身的道士，美色是沒(méi)有用的。短缺元素論告訴我們沙漠中的種子需要的是水…… 羅曼·羅蘭有句名言：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄 ∽鳛橐粋€(gè)有志于締造影...
吳維庫(kù) 207查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 第三步：停頓 停頓一下的原理是：讓對(duì)方感受一下贊美的沖擊。如同口渴很長(zhǎng)一段時(shí)間后你得到了水喝，但是在喝的過(guò)程中是沒(méi)有什么感覺(jué)的，只有喝到水停下來(lái)時(shí)最愜意，才感到渴感消失。這叫做“清新的暫?！?。 第四步：鼓勵(lì)重復(fù)這種行為 這是一種強(qiáng)化，鼓勵(lì)這...
吳維庫(kù) 221查看全文
系列專題：《使人生愉快與完美的學(xué)問(wèn)：情商與影響力》 一位在維也納從業(yè)多年的名叫喬治·羅納的律師曾收到一封信，指責(zé)其對(duì)業(yè)務(wù)理解錯(cuò)誤，并且瑞典文錯(cuò)誤百出。隨后他在回復(fù)中沒(méi)有反駁也沒(méi)有憤怒，而是對(duì)自己業(yè)務(wù)上的辦事不周表示道歉，并決定更努力地學(xué)習(xí)瑞典文。最后還感謝對(duì)方幫助其他上改進(jìn)之路。 仔細(xì)品味這些令...