劉善循 - 人物概述

劉善循，研究員。1960年—1964年在南京師范大學教育系心理學專業(yè)學習。1964年大學畢業(yè)分配來中國科學院心理研究所工作至今。現(xiàn)任心理所繼續(xù)教育中心主任。 

劉善循 - 研究領(lǐng)域

1、1992年至 2001年負責高效率學習與心理素質(zhì)訓練研究；

2、1997 年承擔全國教育科學“九五”規(guī)劃重點課題《中小學生學習方法與心理發(fā)展的應(yīng)用實驗研究》 ( 見教科規(guī)辦 [1997]05 號批件 ) ，該課題 2001 年結(jié)題。

3、2002 年至今承擔全國教育科學“十五”規(guī)劃課題《中小學學習策略與創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論和應(yīng)用》課題 ( 課題批號： FBB011066) ，

4、2002 年 2 月至今負責腦功能開發(fā)與學習心理優(yōu)化課題研究工作。

劉善循 - 出版物

劉善循、張梅玲、曹朝陽、吳世耀等：《6S快樂學習法》，北京師范大學音像出版社，2004 年。

劉善循：《高效率學習與心理素質(zhì)訓練—如何使您更聰明》，商務(wù)印書館， 2000 年。

劉善循：《快樂學習法—增強情感智力的技巧》，商務(wù)印書館， 2000 年。

劉善循：《學習成功術(shù)—記憶、思考和創(chuàng)新的方法》，商務(wù)印書館， 2000 年。

劉善循：《學會學習—提高成績的竅門》，商務(wù)印書館， 2001 年 6 月。

劉善循、 趙梅等：《青少年心理衛(wèi)生與咨詢》，軍事醫(yī)學科學出版社， 1999 年。

劉善循 - 最新作品

6S快樂學習法

作為中國科學院心理研究所承擔的教育部全國教育科學“十五”規(guī)劃課題《中小學生學習策略與創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論與應(yīng)用研究》的實驗教程之一，是作者 10多年研究教育心理學的一個總結(jié)。