4D領(lǐng)導力—— 4D卓越領(lǐng)導力與團隊建設(shè)工作坊【4D系統(tǒng)的背景】一個坐標、四個維度、八項行為，便可以診斷團隊的風格，以及領(lǐng)導者和員工的性格類別，徹底優(yōu)化團隊社會背景，創(chuàng)造最佳績效。u 4D系統(tǒng)是怎么來的？1990年4月24日，舉世矚目的哈勃太空望遠鏡升空后，卻因為鏡片的瑕疵而使投資17億美元歷時12年成千上萬人為之付出的辛勤勞動的項目化為烏有。美國事故調(diào)查委員會耗資2億美金的調(diào)查結(jié)果表明“領(lǐng)導力的失誤”是事故的主要原因，技術(shù)不是原因。查理·佩勒林是當時的天體物理部門的負責人，在此次事件中負有一定責任，事件發(fā)生后，他負責太空修復(fù)任務(wù)。在此過程中，他通過改善團隊背景等的方法，于1993年成功完成了

 陳雄查看詳情

情境管理?—— 卓越管理者五項實戰(zhàn)【課程背景】《情境管理?》完全基于工作任務(wù)的情境管理模式，實戰(zhàn)、實效、專業(yè)及系統(tǒng)性的提升管理者的能力。版權(quán)擁有者陳雄老師通過引導學習方式，幫助管理者掌握每一個模塊的知識、態(tài)度與技能，并進行TASK轉(zhuǎn)化，制定部門管理整體解決方案，全面提升工作效率及情境管理模式。本課程體系特別針對新任經(jīng)理、工作還沒有形成系統(tǒng)的管理及學習過很多高大上的課程但還是不會管理員工的部門經(jīng)理。在您或您的公司是否還在為以下問題而煩惱？ü 上司批評你太同情員工，不能充分地執(zhí)行命令，導致不能出色地完成任務(wù)？ü 下屬卻埋怨你沒有人情味，只顧抓工作績效，不體恤下屬？ü 你凡事親力親為，忙得焦頭爛額，

 陳雄查看詳情

新官上任—— 新晉經(jīng)理三維管理技能開發(fā)【課程背景】《新官上任》完全基于新晉管理者實際問題出發(fā)，面臨著由業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理者新手，肩負著管理自我、管理團隊、管理業(yè)務(wù)三大方面的責任。我們經(jīng)常要打破固有思維模式，提高自身管理能力，創(chuàng)造積極的工作環(huán)境，提升團隊生命力。在您或您的公司是否還在為以下問題而煩惱？ü 團隊沒熱情，遇見難題就退，見責任就推ü 自從當上新經(jīng)理，員工不服管理，安于現(xiàn)狀或者提出離職ü 面對角色轉(zhuǎn)變，一時間很難適應(yīng)，原來很好的兄弟都遠離開了自己ü 晉升經(jīng)理前一直受到領(lǐng)導表揚，晉升經(jīng)理后領(lǐng)導越來越對我不滿意了ü 發(fā)現(xiàn)部屬做錯了，在管理者的崗位上卻不知道如何開口了，怕他們不高興從業(yè)務(wù)崗位晉升

 陳雄查看詳情

4D情商管理【課程背景】《4D情商管理》課程來源于美國NASA查理·佩勒林博士，經(jīng)過十幾年的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營管理團隊等為對象研究，并且通過對美國500家公司的團隊進行長期跟蹤，創(chuàng)造出的世界頂級的團隊成果提升方法提煉而成。情商可以從組織、團隊及個人三方面體現(xiàn)價值，如下：ü 自省自察、向內(nèi)聚焦，提升責任感與敬業(yè)度、增強幸福感與歸屬感ü 增強團隊凝聚力與執(zhí)行、激發(fā)團隊創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動力、提升跨部門之間的協(xié)作力ü 營造高績效、低風險的組織背景，提升組織組織正能量場、員工保有率及客戶滿意度【培訓目標】（課程結(jié)束后，學員能夠……）1. 關(guān)注自我的天性，分析自身的優(yōu)缺點及情緒控制不好的原因2. 學習

 陳雄查看詳情

TTT培訓師六項實戰(zhàn)技術(shù)【課程背景】培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓師隊伍，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程。——首選塔思課?TTT系列塔思課?TTT系列課程，通過上百家企業(yè)達近幾千份調(diào)查問卷及面談等多種方式，分析內(nèi)部講師痛點并設(shè)計初中高三階段系列課程。塔思課?（Task）意為從培訓師實際工作內(nèi)容出發(fā)，全方位提升內(nèi)訓師解決實際工作問題的能力，發(fā)揮內(nèi)訓師價值最大化。匯聚眾多企業(yè)內(nèi)訓師，企業(yè)商學院及職業(yè)培訓師精華理念，設(shè)計出初中高三階段簡單易學易用的內(nèi)部講師學習課程。解決培訓后無法走上講臺、無法開發(fā)課程等實際問題。塔思課?TTT系列課程改變傳統(tǒng)思維授課模式，結(jié)合建構(gòu)主義，行動學習引導技術(shù)及教練技術(shù)等多種形式實際演練，以“引導學員為主

 陳雄查看詳情

TTT培訓師基本培訓技術(shù)【課程背景】培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓師隊伍，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程?！走x塔思課?TTT系列塔思課?TTT系列課程，通過上百家企業(yè)達近幾千份調(diào)查問卷及面談等多種方式，分析內(nèi)部講師痛點并設(shè)計初中高三階段系列課程。塔思課?（Task）意為從培訓師實際工作內(nèi)容出發(fā)，全方位提升內(nèi)訓師解決實際工作問題的能力，發(fā)揮內(nèi)訓師價值最大化。匯聚眾多企業(yè)內(nèi)訓師，企業(yè)商學院及職業(yè)培訓師精華理念，設(shè)計出初中高三階段簡單易學易用的內(nèi)部講師學習課程。解決培訓后無法走上講臺、無法開發(fā)課程等實際問題。塔思課?TTT系列課程改變傳統(tǒng)思維授課模式，結(jié)合建構(gòu)主義，行動學習引導技術(shù)及教練技術(shù)等多種形式實際演練，以“引導學員為主

 陳雄查看詳情