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齊磊老師
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齊磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)進(jìn)階篇 -----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之指令必達(dá) 主講人:齊磊【設(shè)計(jì)原理與思路】:1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有好的想法、好的方案卻難以付諸行動(dòng)。聽了很多執(zhí)行力的課程,可執(zhí)行力還是無(wú)法提升。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會(huì)打折,就會(huì)走偏,就

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)篇 -----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之指令必達(dá) 主講人:齊磊【設(shè)計(jì)原理與思路】:1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會(huì)打折,就會(huì)走偏,就會(huì)失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問(wèn)題,就是需要解

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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)篇 -----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之指令必達(dá) 主講人:齊磊【設(shè)計(jì)原理與思路】:1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會(huì)打折,就會(huì)走偏,就會(huì)失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問(wèn)題,就是需要解

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《團(tuán)隊(duì)正能量與責(zé)任心訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)篇 -----責(zé)任感強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng) 主講人:齊磊【設(shè)計(jì)原理與思路】:1.團(tuán)隊(duì)正能量責(zé)任心的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景每個(gè)人身上都是帶有能量的,而只有健康、積極、樂(lè)觀的人才帶有正能量,和這樣的人交往能將正能量傳遞給你。而人的意念力來(lái)自于我們

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《結(jié)果思維訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)篇培訓(xùn)課程內(nèi)容介紹【課程目標(biāo)】 ? 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技能; ? 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能; ? 幫助學(xué)員更新管理理念,轉(zhuǎn)變思維模式,提高管理意識(shí); ? 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新管理理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;【課程大綱】課程內(nèi)容:一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力)團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的特征勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo);清晰明確的共同目標(biāo);三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)

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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》內(nèi)訓(xùn)篇 -----打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì) 主講人:齊磊【設(shè)計(jì)原理與思路】:1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團(tuán)隊(duì)取勝,靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)文化的影響,我們

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