班組長(zhǎng)綜合能力提升

班組長(zhǎng)綜合能力提升對(duì)象班組長(zhǎng)及車(chē)間主任目的 轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)；? 正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)；? 了解現(xiàn)場(chǎng)管理的架構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)；? 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧；? 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法；? 學(xué)習(xí)下屬教導(dǎo)與培養(yǎng)的步驟，有效提升下屬技能；? 掌握必備的技能，提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管；? 有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；? 掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門(mén)的關(guān)系內(nèi)容一、 ? ?班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1. ? ?新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2. ? ?班組長(zhǎng)應(yīng)具備

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邊緣計(jì)算概述

邊緣計(jì)算概述課程定位與課程目標(biāo)MEC并不只是在5G網(wǎng)絡(luò)中才有的概念，在4G和5G網(wǎng)絡(luò)中均可部署，但是在4G網(wǎng)絡(luò)中因?yàn)镸EC提出時(shí)LTE網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)已完成制定，所以4G網(wǎng)絡(luò)下的MEC部署目前大多采用非標(biāo)的串聯(lián)部署或者廠家私有標(biāo)準(zhǔn)部署模式，在計(jì)費(fèi)、監(jiān)聽(tīng)、業(yè)務(wù)移動(dòng)性支持方面并不完善。目前CCSA也在制定4G網(wǎng)絡(luò)下的MEC標(biāo)準(zhǔn)以解決上述問(wèn)題，也涉及到目前的4G核心網(wǎng)升級(jí)改造。而3GPP的5G核心網(wǎng)在標(biāo)準(zhǔn)上天然支持用戶數(shù)據(jù)面的下沉及邊緣計(jì)算的部署，天然的解決了目前4G網(wǎng)絡(luò)MEC部署時(shí)存在的計(jì)費(fèi)監(jiān)聽(tīng)等問(wèn)題，但是5G近期部署如果采用基于4G核心網(wǎng)升

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從技術(shù)骨干走向客戶經(jīng)理培訓(xùn)

[pic] 從技術(shù)骨干走向客戶經(jīng)理培訓(xùn)課程大綱???? 課程特點(diǎn)曾經(jīng)從事過(guò)技術(shù)工作的市場(chǎng)人員，如企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)/技術(shù)/工程/產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目市場(chǎng)辦人員、軟件/硬件/結(jié)構(gòu)主管、研發(fā)骨干等????? 課程收獲●通過(guò)課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)人員的多種能力：●了解技術(shù)人員和市場(chǎng)人員的不同特質(zhì)差異，市場(chǎng)人員必備的觀念、知識(shí)、技能●?認(rèn)識(shí)和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍●根據(jù)企業(yè)發(fā)

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IT運(yùn)維及云計(jì)算平臺(tái)與系統(tǒng)配置

IT運(yùn)維技術(shù)及云計(jì)算平臺(tái)與系統(tǒng)配置課程定位與課程目標(biāo) 該課程可以幫助您學(xué)習(xí)包括云計(jì)算解決方案、云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算服務(wù)器、云計(jì)算存儲(chǔ)、云計(jì)算虛擬化平臺(tái)、云資源、虛擬化管理、云服務(wù)、維護(hù)云計(jì)算產(chǎn)品所需的多方位的理論知識(shí)和操作技術(shù)，是您可以勝任中小型云計(jì)算系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理工作。 您掌握包括云計(jì)算解決方案、云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算服務(wù)器、云計(jì)算存儲(chǔ)、云計(jì)算虛擬化平臺(tái)、云資源、虛擬化管理適用學(xué)員：從IT行業(yè)和通信行業(yè)的運(yùn)維人員、云平臺(tái)管理人員、IT技術(shù)支持人員、項(xiàng)目經(jīng)理課程設(shè)計(jì)：|授課課時(shí): |3天

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PON與OTN運(yùn)維規(guī)范及優(yōu)化培訓(xùn)

PON與OTN運(yùn)維規(guī)范及優(yōu)化培訓(xùn)【培訓(xùn)目標(biāo)】 本課程結(jié)合中國(guó)移動(dòng)現(xiàn)有傳輸網(wǎng)、核心網(wǎng)、無(wú)線業(yè)務(wù)網(wǎng)、接入網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)的運(yùn)維特 點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，從運(yùn)營(yíng)網(wǎng)概念、發(fā)展背景、現(xiàn)有運(yùn)維狀況等基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，幫助學(xué)員詳細(xì) 了解中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)傳送網(wǎng)組成的核心知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；了解中國(guó)通信行業(yè)、中國(guó)移動(dòng)在 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備保障方面的相關(guān)策略及發(fā)展進(jìn)度；在此基礎(chǔ)上，涉及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、網(wǎng) 絡(luò)演進(jìn)與未來(lái)發(fā)展等知識(shí)，幫助學(xué)員對(duì)現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)特點(diǎn)做到細(xì)致了解；幫助學(xué) 員清晰掌握移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)組成、管理流程、核心優(yōu)勢(shì)、關(guān)鍵技術(shù)、終端運(yùn)營(yíng)及商用展望等基 礎(chǔ)知識(shí)，以更好的適應(yīng)知識(shí)競(jìng)猜相關(guān)

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Python基礎(chǔ)

Python基礎(chǔ) 第一章：課程介紹及python發(fā)展方向 課程介紹 課程面向?qū)ο笳n程包含內(nèi)容課程案例安排課程目標(biāo)Python發(fā)展方向及案例展示數(shù)據(jù)分析自然語(yǔ)言處理社交網(wǎng)絡(luò)分析人工智能深度學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)視覺(jué)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)量化交易第二章：程序設(shè)計(jì)與python語(yǔ)言計(jì)算機(jī)與程序設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)組成計(jì)算機(jī)工作過(guò)程程序執(zhí)行過(guò)程程序編寫(xiě)步驟Python語(yǔ)言概述 Python語(yǔ)言發(fā)展歷史Python語(yǔ)言特點(diǎn)Python應(yīng)用舉例Python開(kāi)發(fā)環(huán)境配置 安裝Anaconda集成開(kāi)發(fā)環(huán)境—IDLE PyCharm配置及簡(jiǎn)單應(yīng)用

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