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丁興華老師
丁興華 老師
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丁興華

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丁興華

丁興華老師的內(nèi)訓課程

運籌帷幄——企業(yè)全面經(jīng)營管理課程背景:中國經(jīng)濟快速發(fā)展到一個階段,增長的步伐勢必趨緩,歐美亞洲地區(qū)先進國家的發(fā)展經(jīng)驗可以引為借鏡,中國企業(yè)經(jīng)營將進入微利時代。價值成為消費顧客以及企業(yè)經(jīng)營所共同追求的重要觀念。中國的企業(yè)經(jīng)營目前正面臨轉型,從第二產(chǎn)業(yè)轉型到第三產(chǎn)業(yè),從利潤型轉向價值型,更需要不斷創(chuàng)新與突破,才能在變化快速與競爭激烈的市場中脫穎而出。在創(chuàng)新與轉型的過程中,價值與戰(zhàn)略在企業(yè)經(jīng)營上具有重要的核心地位,本課程將幫助高階領導養(yǎng)成宏觀思維擴大領導格局、運用實用學術工具增加治理能力,在管理上得心應手?,F(xiàn)今企業(yè)最重要的挑戰(zhàn)是戰(zhàn)略性管理,重點是贏在

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組織績效管理與考核課程背景: 績效是所有企業(yè)追求的目標,也是企業(yè)存在的目的??冃У墓芾硎撬衅髽I(yè)在日常與策略管理中不可或缺的一環(huán)??冃е贫扰c工具,沒有絕對效能,企業(yè)應思考自身企業(yè)文化競爭優(yōu)勢與策略后,再循序漸進采取適當績效制度、工具與員工承諾,同心協(xié)力落實企業(yè)運營,并彈性配套相關管理制度,整合組織運作流程,如此,才能創(chuàng)造良性績效與激勵動能,績效管理才能有效創(chuàng)造價值鏈。 績效管理是企業(yè)對員工從設定目標、策略規(guī)劃、工作追蹤、績效評估考核、到激勵與改善,實現(xiàn)組織目標的一套循環(huán)方法制度。 近年來歐美企業(yè)較常用來進行績效管理的方法,以一、目

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新常態(tài)下的企業(yè)家轉型——企業(yè)家的宏觀思考、商業(yè)模式與戰(zhàn)略課程背景:中國經(jīng)濟快速發(fā)展到一個階段,增長的步伐勢必趨緩,歐美亞洲地區(qū)先進國家的發(fā)展經(jīng)驗可以引為借鏡,中國企業(yè)經(jīng)營將進入微利時代。中國的企業(yè)型態(tài)已經(jīng)面臨轉型,從第二產(chǎn)業(yè)轉型到第三產(chǎn)業(yè),從利潤型轉向價值型,從線下轉向線上與線下共存,舊的商業(yè)模式不斷淘汰、但新的商業(yè)模式不斷創(chuàng)造出新的機會,新常態(tài)時代企業(yè)家更需要不斷創(chuàng)新與突破,才能在變化快速與競爭激烈的市場中脫穎而出。在創(chuàng)新與轉型的過程中,如何從宏觀經(jīng)濟的思考,尋求新的商業(yè)模式與戰(zhàn)略,維持企業(yè)長期營運發(fā)展,是企業(yè)經(jīng)營上重要的課題。商業(yè)模式就是企業(yè)賺錢的模式,是企業(yè)為客戶創(chuàng)

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新常態(tài)下區(qū)域市場的競爭戰(zhàn)略課程背景:中國經(jīng)濟快速發(fā)展到一個階段,增長的步伐勢必趨緩,歐美亞洲地區(qū)先進國家的發(fā)展經(jīng)驗可以引為借鏡,中國企業(yè)經(jīng)營將進入微利時代。中國的企業(yè)型態(tài)已經(jīng)面臨轉型,從第二產(chǎn)業(yè)轉型到第三產(chǎn)業(yè),從利潤型轉向價值型,從線下轉向線上與線下共存,舊的商業(yè)模式不斷淘汰、但新的商業(yè)模式不斷創(chuàng)造出新的機會,新常態(tài)時代企業(yè)更需要不斷創(chuàng)新與突破,才能在變化快速與競爭激烈的市場中脫穎而出。在創(chuàng)新與轉型的過程中,如何從宏觀經(jīng)濟的思考,尋求新的商業(yè)模式與戰(zhàn)略,維持企業(yè)長期營運發(fā)展,是企業(yè)經(jīng)營上重要的課題。商業(yè)模式就是企業(yè)賺錢的模式,是企業(yè)為客戶創(chuàng)造價

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新媒體課程背景:許多企業(yè)不了解媒體,對媒體是又愛又恨。愛的是媒體很有影響力,但與自身企業(yè)毫不相關;恨的是企業(yè)一旦出事了,立即一舉成名天下知。企業(yè)的好事不出門,壞事卻常傳千里。媒體確實有影響力,但媒體不是洪水猛獸,無須懼怕。當企業(yè)了解媒體的供給需求,結合企業(yè)自身的利益,善用媒體特性與資源,就可能達到企業(yè)的傳播目標和媒體的信息報道需求,化阻力為助力,化危機為轉機。本課程著重在企業(yè)與媒體的關聯(lián)性做鏈接,企業(yè)可運用媒體那些資源,如何善用媒體,與媒體建立良好關系,對企業(yè)的形象與知名度提升、產(chǎn)品營銷、企業(yè)發(fā)展、甚至危機管理都有幫助。本課

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數(shù)字化領導力課程背景: 商業(yè)與科技快速變化,企業(yè)正遭受數(shù)字商業(yè)模式的破壞或重新改造。研究結果發(fā)現(xiàn)領導者應考慮的新管理實務,著重在授權、實驗、協(xié)同工作、數(shù)據(jù)資料與速度。數(shù)字化時代應建立支持決策的即時資訊系統(tǒng),期待這些團隊從小處著手、重復進行、實驗、調整。企業(yè)沒有采用傳統(tǒng)由上而下的管理實務,而是將組織劃分成數(shù)個小型事業(yè)單位,每個單位各自負責不同的地理區(qū)域。領導者讓員工為自己的工作負責,并且盡量減少中層主管,組織扁平化,以利溝通。公司所有人都使用標準的移動應用軟件來溝通,個人溝通與組織溝益形重要。 數(shù)字領導力的關鍵之一,是要有能力可

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