陳開宇 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)：銀行
- 擅長領(lǐng)域：信貸風(fēng)控 授信
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
陳開宇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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陳開宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱：《貸前調(diào)查中快速識別企業(yè)的基本面》主講：陳開宇老師6課時課程背景：本課程側(cè)重于客戶經(jīng)理的貸前調(diào)查階段。全面、準確地識別判斷客戶的真實情況是客戶經(jīng)理貸前調(diào)查的基本職責(zé)。銀企博弈之中，企業(yè)會努力打造一個光鮮的企業(yè)形象，并從對外釋放的第一個信息開始構(gòu)建自己的完美形象。銀行的客戶經(jīng)理第一次聽到企業(yè)名稱、第一次走訪客戶，獲取的都是一些簡單信息，但客戶經(jīng)理依舊會習(xí)慣性地據(jù)此形成一個簡單的第一印象，而這個第一印象非常容易被企業(yè)誤導(dǎo)，可能對后續(xù)工作產(chǎn)生諸多不利影響。而有經(jīng)驗的客戶經(jīng)理則可以通過初次接觸獲取的簡單信息，結(jié)合自己的經(jīng)驗，準確推理出企業(yè)的真實情況。本課程主講的陳開宇老師在某四大國有銀行具有
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課程名稱：《貸中審查時快速找到客戶授信的關(guān)鍵關(guān)鍵點》主講：陳開宇老師課程背景：本課程側(cè)重于銀行內(nèi)部的貸中審查階段；經(jīng)過貸前調(diào)查，對公前臺會按規(guī)定清單搜集大量的企業(yè)材料，這些材料數(shù)量大、品種多、但重點也不突出，審查崗容易陷入材料的汪洋大海之中，耗費過多的時間。有經(jīng)驗的審查崗位能夠根據(jù)企業(yè)特點和授信產(chǎn)品特點，迅速找到關(guān)鍵風(fēng)險點進行重點審查，快速拿出對客戶授信的基本判斷。本課程主講的陳開宇老師是某四大國有銀行的第一批專職貸款審批人，并撰寫了《專職貸款審批人培訓(xùn)教材》，給全系統(tǒng)審批人進行過二十多場的培訓(xùn)。對貸中審查環(huán)節(jié)快速找到關(guān)鍵風(fēng)險點有何豐富的經(jīng)驗。課程收益：本課程按照審查崗位第一輪快速瀏覽尋找關(guān)鍵
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課程名稱：《粉飾財務(wù)報表的招術(shù)解析及識別技巧》主講：陳開宇老師課程背景：本課程側(cè)重于銀行內(nèi)部的貸前調(diào)查和貸中審查階段；企業(yè)財務(wù)報表是信貸“三查”中的必備資料。企業(yè)出于各種目的，會以各種手段，對財務(wù)報表的各個科目進行粉飾修改，掩飾企業(yè)真實的財務(wù)狀況。若銀行不能迅速判斷其財務(wù)報表的真實性，就不能準確地評判第一還款能力和承貸能力。本課程主講的陳開宇老師在某四大國有銀行有20多年的風(fēng)險管理經(jīng)驗，是第一批的專職貸款審批人，閱讀過上萬份財務(wù)報表。在任職上市公司期間也多次參與與審計師事務(wù)所的溝通。對企業(yè)如何粉飾財務(wù)報表及銀行該如何識別財務(wù)報表有著豐富的經(jīng)驗。課程收益：本課程經(jīng)驗介紹、技巧傳授和理念傳播的順序
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課程名稱：《快速進行宏觀環(huán)境分析》主講：陳開宇老師課程背景：宏觀環(huán)境分析是信貸業(yè)務(wù)的起步，是銀行明確戰(zhàn)略方向、制定信貸政策和工作重點的基礎(chǔ)，同時也是客戶經(jīng)理評判客戶風(fēng)險的內(nèi)功。宏觀環(huán)境分析包括了宏觀經(jīng)濟指標(biāo)解讀、經(jīng)濟周期、國家戰(zhàn)略、貨幣政策、財政政策、區(qū)域環(huán)境評價、行業(yè)發(fā)展趨勢分析等多種內(nèi)容。這些內(nèi)容也常見于各研究機構(gòu)或各路媒體發(fā)布的報告或分析文章，但經(jīng)濟學(xué)家或?qū)＜覀兊囊庖娍偸请y以統(tǒng)一，爭論不休?？蛻艚?jīng)理在閱讀這些報告時，往往容易被誤導(dǎo)。本課程主講的陳開宇老師出生經(jīng)濟學(xué)世家，理論功底扎實，長期在某四大國有銀行從事風(fēng)險管理工作，具有豐富的宏觀經(jīng)濟分析經(jīng)驗； 課程收益：本課程有以下三個教學(xué)目的：1
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課程名稱：《對公信貸業(yè)務(wù)涉及的法律風(fēng)險詳解及風(fēng)控措施點評》主講：陳開宇老師6課時課程背景：對公信貸涉及的法律問題非常多，既涉及到很多的綜合性法規(guī)，如《公司法》、《商業(yè)銀行法》、《擔(dān)保法》、《物權(quán)法》到最近熱門的《民法典》等，也涉及許多行業(yè)的專門法規(guī)或行業(yè)慣例，如《稅法》、《跟單信用證統(tǒng)一管理》及監(jiān)管當(dāng)局最新規(guī)定等等。就銀行的客戶經(jīng)理而言，對公信貸業(yè)務(wù)面臨的諸多法律風(fēng)險在第一還款來源及第二還款來源均有明顯體現(xiàn)，其中，第一還款來源的法律風(fēng)險主要集中在借款人資格的合規(guī)性、借款流程合理性上面，第二還款來源的法律風(fēng)險就顯得豐富多彩啦，各種各樣的保證、抵押、質(zhì)押、類擔(dān)保措施的法律風(fēng)險不僅僅直接體現(xiàn)在擔(dān)保人
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課程名稱：《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷程》主講：陳開宇老師3課時課程背景：銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型看似近年來興起的熱門概念，但事實上建設(shè)銀行已經(jīng)在2010年悄悄地開始了。至今，建設(shè)銀行已經(jīng)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面成為中國銀行做得最好的銀行。本次課程將以建行為例講解銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展歷程，及每個階段的理念、工作重點、取得成就及經(jīng)驗教訓(xùn)，及對未來的展望，期望對其他銀行起到“他山之石”的參考作用。本課程主講的陳開宇老師在建行廣東省分行有21年的工作經(jīng)歷。并先后任職于審批部專職貸款審批人、風(fēng)險管理部總經(jīng)理、自貿(mào)區(qū)分行行長、產(chǎn)品創(chuàng)新部總經(jīng)理等，由于廣東省分行是建設(shè)銀行系統(tǒng)內(nèi)先行先試的典型，所以他先后參與了多項與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的