《職場轉(zhuǎn)身—銀行新員工角色認知與團隊融入》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著激烈的人才競爭和不斷變化的管理挑戰(zhàn)。新入職的員工，尤其是95后、00后新生代，他們帶著強烈的自主意識步入職場。他們可能缺乏明確的職業(yè)目標(biāo)，對職場規(guī)則感到陌生，人際交往能力有待提升，團隊協(xié)作意識不足，抗挫折能力弱，且往往過于理想化，不切實際，表現(xiàn)得不夠職業(yè)化。本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，運用相關(guān)心理學(xué)和管理學(xué)作為理論支撐，運用相關(guān)案例和情景模擬練習(xí)，幫助新員工從心智模式開始，建立正向的職場心態(tài)和價值觀，學(xué)習(xí)高效溝通的技巧，幫助新員工快速適應(yīng)職場環(huán)境，明確個人目標(biāo)，提升職業(yè)素養(yǎng)，增強

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《知人善任—非人力管理者的人力資源管理》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今VUCA和BANI交織的復(fù)雜時代背景下，企業(yè)不僅面臨著市場競爭的加劇，還承受著后疫情時代所帶來的深遠影響。在這樣的環(huán)境中，人才成為企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)，而有效的人力資源管理則是企業(yè)保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。業(yè)務(wù)主管們，作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要精通業(yè)務(wù)，更需掌握如何管理并激勵團隊，尤其是在90后、00后逐漸成為職場主力的今天，理解并運用適合這一代人的管理方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛能，顯得尤為重要。然而，許多業(yè)務(wù)主管在從專業(yè)崗位向管理崗位轉(zhuǎn)型的過程中，常常感到迷茫和無力。他們需要從“事務(wù)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭吮緦?dǎo)向”，從單一領(lǐng)域的專家成長為

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《運籌帷幄—中高層管理團隊能力提升訓(xùn)練營》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】后疫情時代，奶茶行業(yè)受益于“口紅效應(yīng)”的紅利，行業(yè)競爭也日益激烈。產(chǎn)品選代、供應(yīng)鏈管理、門店運營以及營銷破圈，都是企業(yè)能否突圍的重要因素。而諸多因素的落腳點都在于企業(yè)的管理團隊?wèi)?zhàn)略、運營、執(zhí)行等綜合能力。本課程將針對企業(yè)痛點，結(jié)合曽服務(wù)過的瑞幸、奈雪、茶百道等奶茶行業(yè)經(jīng)驗，通過實操演練，協(xié)助中高層團隊提升角色認知、時間管理、項目管理、合理授權(quán)、執(zhí)行力、高效會議與面試技巧等管理能力關(guān)鍵模塊?！菊n程收益】深入理解中高層管理者應(yīng)具備的管理能力，包括角色定位和轉(zhuǎn)型、管理發(fā)展階段的認識、必備能力的掌握。通過案例分析和實操，掌握有效的時

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《愈戰(zhàn)愈勇—行動學(xué)習(xí)與問題解決能力實戰(zhàn)演練》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】在VUCA時代和后疫情的雙重背景下，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。市場競爭的加劇、技術(shù)的快速迭代、消費者需求的多變性以及國際化發(fā)展的挑戰(zhàn)，都要求企業(yè)必須采用更加靈活高效的人才培養(yǎng)方式。傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求，而行動學(xué)習(xí)作為一種全新的學(xué)習(xí)模式，正逐漸成為企業(yè)培訓(xùn)的主流方法。行動學(xué)習(xí)強調(diào)在解決實際問題的過程中學(xué)習(xí)和發(fā)展，通過“反思性學(xué)習(xí)”與“行動性學(xué)習(xí)”的結(jié)合，實現(xiàn)了理論與實踐的有機統(tǒng)一。在行動學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員成為課堂的主體，通過親身參與問題的分析和解決方案的開發(fā)，不僅能夠提升解決問題的能力，還能夠在實踐

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《有為而治—“胖東來”究竟如何學(xué)得來》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】零售業(yè)的天花板，被封神的胖東來，近年來火爆之勢有增無減。據(jù)說國慶節(jié)假期，人頭攢動，超市里就像逛廟會，胖東來的月餅更是一餅難求。甚至有人把學(xué)習(xí)胖東來都做成了產(chǎn)業(yè)——胖東來游學(xué)。一波又一波的企業(yè)代表前往胖東來學(xué)習(xí)理念，可是學(xué)習(xí)歸來，制度卻難以落地，漸漸的行業(yè)里有一句話，胖東來，誰也不會學(xué)，誰也學(xué)不會。胖東來僅此一家復(fù)制不來，但其中的核心，之所以近年在疫情期間依舊穩(wěn)步發(fā)展，并且受人追捧的核心經(jīng)營和管理模式，是值得企業(yè)借鑒的。其他企業(yè)要想學(xué)習(xí)胖東來，必須深入理解其成功的本質(zhì)和背后的邏輯，才能找到適合自己的發(fā)展道路。本課程將通過實際案例，

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《因勢利導(dǎo)—情景領(lǐng)導(dǎo)力與團隊激勵》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境下，市場競爭的加劇、技術(shù)革新的快速、客戶需求的多變以及內(nèi)部管理的復(fù)雜性加劇了對企業(yè)和管理層的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前團隊多樣性和動態(tài)性的需求。領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握更為靈活和適應(yīng)性強的情景領(lǐng)導(dǎo)力，以應(yīng)對不斷變化的團隊準(zhǔn)備度和工作情境。情景領(lǐng)導(dǎo)力強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)團隊成員的準(zhǔn)備度調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以避免出現(xiàn)團隊管理失能、士氣低迷、缺乏互信、角色定位不明確等問題，從而促進團隊的效能和企業(yè)的整體競爭力。本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，通過大量案例分析與場景模擬討論，通過情景領(lǐng)導(dǎo)力和有效的員工激勵策略來提升團隊

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