歐陽伯峋老師的內(nèi)訓課程
企業(yè)培訓體系建設(shè)【課程大綱】第一部分：培訓低效的本質(zhì)原因分析一、培訓的目的是？???1.?世界五百強企業(yè)人才培養(yǎng)的共同特點???2.?培訓的目標是什么？???3.?培訓低效的表現(xiàn)???4.?培訓低效背后的原因分析???備注：本部分需要引導學員一起回答下面的問題：???a.培訓是目標是人才培養(yǎng)還是更好地解決問題，達成目標？???b.培訓是如何實現(xiàn)更好地解決問題，從而達成目標？???C.企業(yè)培訓低效的表象分析與原因分析第二部分：培訓系統(tǒng)化的起點一、從目標到問題再到行為的管理邏輯????1.?企業(yè)以目標達成為根本導向2. 達成目標依賴于問題解決3. 行為有效是問題解決的前提條件4. 培訓的根本出發(fā)點
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系統(tǒng)思維與科學決策【課程】?創(chuàng)新思維與策略計劃【背景】對企業(yè)領(lǐng)導者而言，無論在戰(zhàn)略、組織規(guī)劃、企業(yè)文化、治理模式，內(nèi)部控制及團隊培養(yǎng)等方面，均存在諸多難題：??企業(yè)管理體系如何實現(xiàn)企業(yè)管理的高效運營；??如何確保戰(zhàn)略與組織運營的一體化；??如何架構(gòu)高效的公司治理模式；??企業(yè)如何實現(xiàn)管控的一體化；??管理者在決策、目標、計劃、運營方面如何建立有序而科學的管理模式?【目標】?1．幫助學員清晰認知“系統(tǒng)思維”是什么？?2.?科學認識什么是“創(chuàng)新思維”？?3.?掌握科學的系統(tǒng)思維思維方法，并培養(yǎng)高效而系統(tǒng)的思維模式?4.?掌握策略分析的SWOT分析法與科學決策的四維模型；?5.?結(jié)合“工作坊”模式，
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系統(tǒng)思維與問題的分析與解決l?對于每日如履薄冰的職業(yè)人與管理者而言，???如何處理各種層出不窮的問題（問題究竟是什么）？???如何才能以最迅速、有效的方式來做出正確的問題分析與決策？???如何在應對各種層出不窮的問題時能確保高效？l?當您的組織內(nèi)部溝通時，您的企業(yè)內(nèi)部是否常覺得意見分歧，最后總是不了之，沒有答案？l?組織內(nèi)是否每次遇到問題，都未能找到真正原因，以致相同問題一直重復發(fā)生？l?如何訓練企業(yè)管理者與全員面對問題時能共享默契及高效的問題分析與解決的能力？l?如何切實提升企業(yè)管理者職業(yè)能力（包括自我管理、問題的分析與解決、目標管理、科學決策及計劃管理）？l?如何面對錯綜復雜的新問題尋找突