管理資源網(wǎng)
夏天老師
夏天 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 惠州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:沙盤(pán)模擬
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
夏天老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

夏天老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

夏天

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

夏天

夏天老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《星際歷險(xiǎn)記》吉塔行星情境沙盤(pán)模擬課程主講人:夏天簡(jiǎn) 述“吉塔行星”是阿爾法共和國(guó)中央商業(yè)學(xué)校的一個(gè)測(cè)試游戲,一些多人小組要參與這個(gè)游 戲。每個(gè)小組都是一艘宇宙飛船上的太空?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員,你們的飛船在吉塔行星上墜毀了,你11474453279140們 的任務(wù)就是想辦法生存下來(lái)。存活下來(lái)的方式是活著尋找到吉塔行星上的飛船基地,且在途 中收集足夠多的飛船啟動(dòng)的特殊燃料。目 標(biāo)在這個(gè)情景模擬生死攸關(guān)情況的測(cè)試中,揭示出與協(xié)同、資訊共享和影響他人的能力相 關(guān)的培訓(xùn)目標(biāo)。評(píng) 論這個(gè)活動(dòng)能使參與者相當(dāng)?shù)赝度牒团d奮。它很好理解,但是太空?qǐng)F(tuán)隊(duì)想要生存下來(lái)是非 常困難的。材 料1、給參與者的提示——每個(gè)太空?qǐng)F(tuán)

 夏天查看詳情


模擬聯(lián)合國(guó) ——跨部門(mén)溝通與協(xié)作精品沙盤(pán)課程—— 主講老師:夏天課程背景 因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題,而缺乏有效溝通的一個(gè)明顯的現(xiàn)象就是部門(mén)之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中,無(wú)論是管理層還是員工都會(huì)逐漸迷失方向,沉浸在各種管理細(xì)節(jié)中無(wú)法自拔。在這種情況下,他們往往會(huì)認(rèn)為自己努力追求的目標(biāo)完全代表了企業(yè)的最大利益,他們對(duì)別的部門(mén)的工作從不理解慢慢變成失望,甚至演化為敵視。也就是說(shuō),部門(mén)之間的

 夏天查看詳情


模擬1147445909955聯(lián)合國(guó)——跨部門(mén)溝通與協(xié)作精品沙盤(pán)課程——主講老師:夏天課程背景因缺乏有效溝通而導(dǎo)致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題,而缺乏有效溝通的一個(gè)明顯的現(xiàn)象就是部門(mén)之間互相扯皮。在日復(fù)一日的日常工作中,無(wú)論是管理層還是員工都會(huì)逐漸迷失方向,沉浸在各種管理細(xì)節(jié)中無(wú)法自拔。在這種情況下,他們往往會(huì)認(rèn)為自己努力追求的目標(biāo)完全代表了企業(yè)的最大利益,他們對(duì)別的部門(mén)的工作從不理解慢慢變成失望,甚至演化為敵視。也就是說(shuō),部門(mén)之間的爭(zhēng)斗是企業(yè)管理上的痼疾,一般很難避免。當(dāng)前,眾多企業(yè)都趨于扁平化,使得跨部門(mén)之間的溝通更加頻繁。部門(mén)之間地位平等,不存在上下級(jí)關(guān)系,按說(shuō)溝通應(yīng)該比較容易。

 夏天查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2025 HTTP://fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有