徐睿之老師的內訓課程
打造卓越培訓師臺前藝術培訓講師：TTT導師 培訓技術引導教練 徐睿之課程背景：企業(yè)內部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣，然而，很多企業(yè)有很好的課程和方案，卻缺少那些能有效推動實施的“手”，這些“手”就是講師。因為講師的授課呈現直接影響著培訓效果，學員的吸收掌握，培訓成果的效果轉化，所以講師的授課水平和技巧尤為重要。許多企業(yè)內部培訓管理者對于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑。對企業(yè)內部講師的評測，請參考以下提問：請問：●您是否認識講師的角色、責任和作用●您是否掌握成人學習的
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五步塑明師——培訓師核心技巧訓練課程背景：這是為培訓師養(yǎng)成制作的綜合課程。因為培訓師在企業(yè)內的完善角色:編導演醫(yī)。這個課程建立在編導演的基礎上，為學員提供完善指導和訓練，通過本次培訓，學員可以設計安排培訓內容，能在臺上做完善演繹。本次課程是對前期TTT課程的提煉和升華版，適用于有一定經驗的內訓師或追求更卓越進步的培訓師。課程對象：授課對象：企業(yè)中高層、企業(yè)培訓師、內訓師及有授課及研發(fā)課程需要的各層級員工授課方法：講授法(理論+實踐)、現場演練、影音教學、案例+游戲法。課程特色：最大量的技巧提煉，最完善的操作演練，最精準的點評提升，課程目標:1.通過
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COACH+ADDIE 理性回歸 感性演繹背景說明：企業(yè)培訓師、內訓師隨著教學經驗的累積和培訓水平的遞增，需要更高級別的TTT培訓對其進行訓練，以進一步提升他們的能力，發(fā)揮他們的水準，體現他們的價值。國際培訓師通用的能力模型表明：高階培訓師更關注需提升的是知識體系和高明架構課程體系的能力。該課程在此基礎上，給予資深培訓師們理性思考的空間，以教練的技巧和精神為培訓學習基礎，以ADDIE教學模式為課程進行的基本流程，探索從課程的價值課程的開發(fā)設計實施演繹技巧評估模式整個過程，是培訓師全方位的能力提升的綜合運用方案，塑造企業(yè)真正高明、有價值的內訓師。此
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打造卓越培訓師臺后精準基點式課程研發(fā)課程背景：一個好的內訓師，臺前練授課技巧，臺后修課程研發(fā)。國際培訓師的晉級標準之一就是越高等級就越注重后臺的教學內容和教學流程的設計。作為一個課程呈現一體兩面，好的課程結構和內容的設計從一開始就奠定了培訓項目的效果和結果，研發(fā)精準完善的課程是整個授課有效性和精彩度的保障。課程特色：1.課程布局結構清晰，通過流程式講解，抓住幾個基本點教授課程研發(fā)，學員很容易理解和明確要點；2.教學流程采用講解示范操作練習評價的模式，使學員在課堂就能掌握關鍵點，并輔以實操改良，成果促成，現場呈現培訓成果。課程收獲：1.掌握課程研發(fā)的三個關