卓越領(lǐng)導力培訓課程 主講.李德 ■ 導入：2011年全球領(lǐng)導力高峰論壇 1. 中國企業(yè)領(lǐng)導力開發(fā)的現(xiàn)狀 2. 卓越領(lǐng)導力的三大層面： a個人領(lǐng)導力、 b團隊領(lǐng)導力、 c組織領(lǐng)導力 ? 案例剖析：杰克·韋爾奇談要多一點領(lǐng)導.少一點管理第一部分、組織領(lǐng)導力與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展 1. 組織領(lǐng)導力是企業(yè)的核心力 錄像案例. IBM公司大象重新起舞 IBM公司為何出現(xiàn)生存危機？ 高效組織領(lǐng)導力挽救IBM.

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目標管理技能22內(nèi)涵訓練 主講 李德提綱一：為什么目標的SMART準則是目標管理的國際準則 1.目標管理SMART準則的內(nèi)涵及應用價值 2.如何做到有效的目標分解 3.如何做到目標標準的量化 4. SMART準則是如何將目標變?yōu)橛行У挠媱澐桨柑峋V二：績效管理系統(tǒng)如何確保目標有效地執(zhí)行成功提綱三：管理層、操作層二級目標的不同特點及給我們什么啟示提綱四：關(guān)鍵績效目標KPI、工作目標設定的原則為我們指明了哪些方向提綱五：目標權(quán)重設定的原則、方法提綱六：怎樣確定關(guān)鍵績效目標KPI中的關(guān)鍵價值驅(qū)動因素

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部門主管職業(yè)化培訓課程 主講：李德一、組織好自己 1、角色認知 ·錄像案例：管理者須克服的三種認知扭曲； ·管理者必須履行的5項基本職能； 2、時間管理 ·錄像案例：柯維第四代時間管理的5大要點； ·實例練習：有效開展第四代時間管理的8大步驟； ·小組活動：每日工作時間管理表應用的方法與步驟；二、組織好部屬

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2014創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 主講：李德 ■ 創(chuàng)新思維導入： 1.前言.文化與創(chuàng)新 文化含義：霍夫斯坦文化4維度理論 實例分析 .為什么中國在四大發(fā)明后再沒重大發(fā)明 2. 為什么公司成為創(chuàng)新的主體. 錄像案例：公司的創(chuàng)新主體. 案例分析： 厲以寧(最迫切的改革) 3. 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng) 錄像案例. IBM公司大象重新起舞. 結(jié)論：新經(jīng)濟.全球化時代..巨大的組織創(chuàng)新力挽救了IBM. 第一部分 傳統(tǒng)思維到創(chuàng)新思維的跨越 一、傳統(tǒng)思維過程：

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第五項修煉（學習型組織）培訓課程 主講.李德一、創(chuàng)建學習型組織的急迫性 1.導入一. 錄像案例：面對死亡、為什么IBM公司能大象重新起舞 結(jié)論：巨大的管理變革創(chuàng)新力挽救了IBM 2. 導入二. 中國海爾集團的管理創(chuàng)新絡 結(jié)論：快魚吃慢魚. 把員工經(jīng)營成老板是海爾變革之本. 3. 導入三. 中國聯(lián)想生存之道：學習速度 ＞ 變化速度 結(jié)論：創(chuàng)建學習型組織是聯(lián)想管理變革的組織保證.二、什么是學習型組織 ·彼得·圣吉對學習型組織的論述 ·哈佛大學對學習型組織的論述三、“學習力”是學習型組織的核心要素

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(非人) 人力資源管理HRM課程 主講: 李德培訓方式：理論講授，案例分析、情景模擬、小組活動、 大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學一. 企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng) (略) 1. 大數(shù)據(jù). 全球化時代的”大人力資源管理系統(tǒng)” 2. “大人力資源管理系統(tǒng)”的四大要素 案例：中華電力公司的大HRM系統(tǒng)二、何為企業(yè)人事管理、人力資源管理、人力資本管理？ 1. 人力資源管理的核心——開發(fā)潛能 2. 人力資本管理的核心——資本增值 3. 企業(yè)人才二維座標圖 案例：為何轉(zhuǎn)型期

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