大學生求職面試實戰(zhàn)技巧
大學生求職面試實戰(zhàn)技巧詳細內容
大學生求職面試實戰(zhàn)技巧
**單元 基礎篇——如何提升求職的實力
一、知己知彼,正確把握企業(yè)招聘需求
1、企業(yè)為什么要來大學招聘?
2、企業(yè)喜歡招什么樣的學生?
3、影響企業(yè)招聘決策的因素都有哪些?
【案例分析】某國有銀行招聘審批流程
【小組討論】為什么十拿九穩(wěn)的錄用名額飛走了?
二、樹立正確的求職觀降低求職風險
1、求職當中的風險與成本分析
2、各種求職觀念利弊分析
3、樹立正確的求職理念
【小組討論】先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?
【實戰(zhàn)演練】擬定個人求職方向與求職策略
三、提升求職的競爭實力
1、個人求職競爭實力分析
2、求職競爭軟實力提升的方法與路徑
3、避免求職競爭的誤區(qū)
4、了解企業(yè)招聘的流程
【小組討論】拼不了爹你能拼什么?
【案例分析】常見求職錯誤的分析與點評
第二單元 招聘求職篇——如何獲得面試機會
一、如何撰寫一份有吸引力的簡歷
1、什么樣的簡歷才有吸引力?
2、簡歷設計與構思的方法
3、如何進行簡歷陳述與適當包裝
4、簡歷中常見錯誤的避免
【案例分析】某金融專業(yè)大學生簡歷分析
【小組討論】如何包裝才合理?沒啥優(yōu)勢怎么辦?
二、如何正確投遞簡歷
1、幾種不正確的簡歷投遞方式
2、簡歷投遞的注意事項
3、如何進行職位網申
【案例分析】為什么海投簡歷的效果越來越差?
【小組討論】HR閱讀簡歷的習慣有哪些?
三、如何**人才測評
1、人才測評是什么?
2、應對人才測評的基本策略
3、非智力性測試題應對的基本方法
【案例分析】當今流行的人才測評系統(tǒng)利弊分析
【小組討論】人才測評為什么存在誤差?如何做好人才測評
第三單元 初試流程篇——如何獲得復試機會
一、讀懂崗位核心素質要求
1、企業(yè)招聘要求與錄用要求
2、企業(yè)招聘錄用的三種標準
3、關注企業(yè)的綜合要求
【案例分析】某央企單位量身定制的招聘標準
【小組討論】招聘要求與錄用要求的區(qū)別?
二、建立良好的**印象
1、面試著裝的要點
2、面試舉止的要點
3、面試準備的要點
4、面試等待的處理
【實用工具】著裝的TOPS原則
【案例分析】面試從等待開始
【小組討論】如何消除緊張?
三、如何做好自我介紹
1、自我介紹考察的核心是什么?
2、結構化思維在自我介紹中的應用
3、自我介紹的常見錯誤及注意事項
【實用工具】金字塔介紹法、關鍵詞介紹法
【小組討論】如何避免回答問題超時?
四、如何應對無領導小組討論
1、為什么校園招聘流程無領導小組討論?
2、大學生在無領導小組討論中常犯的錯誤
3、如何演好無領導小組中的角色
【案例分析】自我感覺良好的小明為什么**個被刷?
【小組討論】無領導小組討論中如何傾聽與觀察?
第四單元 復試流程篇——如何獲得錄用機會
一、如何與不同風格的面試官打交道
1、掌握面試官風格樹立正確面試策略
2、不同風格面試官的溝通表達策略
3、如何正確向面試官提問?
【案例分析】不按常理出牌的面試官
【小組討論】遇到提問不懂如何正確處理?
二、如何應對行為式提問?
1、面試官為什么喜歡追問過去?
2、行為式問題回答的基本策略與注意事項
3、避免追問的陷阱
【應用工具】面試官STAR追問模型
【案例分析】自作聰明的小明
【小組討論】如何避免面試官刨根問底?
三、如何應對假設式提問
1、面試官為什么要問假設式問題?
2、假設式問題回答的基本策略與注意事項
3、如何應對無厘頭的假設問題?
【應用工具】面試官AWOR追問模型
【案例分析】花旗銀行假設式面試題解決
【小組討論】遇到過大的假設式問題如何回答?
四、如何應對壓力面試?
1、面試官為什么要用壓力面試?
2、不同段位面試官的壓力面試
3、壓力面試應對的基本策略與注意事項
【案例分析】國有銀行常見的壓力面試題解讀、高段位面試官的無形壓力面試、喬布斯的面試
【小組討論】遇到不太禮貌的壓力問題如何處理?
【實戰(zhàn)演練】壓力面試應對及評估
第五單元 錄用流程篇——如何處理錄用機會
一、簽訂協(xié)議,保障自身權益
1、三方就業(yè)協(xié)議的簽訂
2、如何應對單位的背景調查
3、如何簽訂協(xié)議附件
【案例分析】背景調查處理不慎OFFER泡湯
【小組討論】如何簽訂保密協(xié)議與競業(yè)禁止協(xié)議
二、防范于未然,合理“踩”好兩只船
1、千萬不要高興得太早了
2、與意向單位溝通的技巧
【案例分析】腳踩多只船為什么卻落水了?
【小組討論】如何判斷用人單位的錄用意向?
第六單元 總結、現場答疑
張劍老師的其它課程
“組織能力提升”——經理人卓越管理賦能 10.31
“組織能力提升”——經理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎;個體能力只有轉化成組織能力才更有價值,組織能力的提升應遵循組織績效為主,個體績效為輔的原則,實現企業(yè)組織與人才個體能力的雙螺旋上升。在當前互聯網時代,隨著技術的顛覆、業(yè)務發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強化組織與人才
講師:張劍詳情
“最短路徑”——高效招聘與精準面試的一招五式?(國作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒有真正發(fā)現并應用選人識人的最短路徑,導致花了大量的精力在非關鍵路徑上折騰,導致招聘效率、效果不佳。常見的問題如:※問題1|組織效率低:招聘組織憑經驗、走老路,無策略,
講師:張劍詳情
“績效薪酬訓練營”——企業(yè)市場化績效薪酬激勵機制建設版權登記號:(國作登字-2022-A-10078386、國作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動關系的角度看,薪酬是組織對員工的承諾,績效是員工對組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎是雙方承諾的達成與實現。企業(yè)身處用戶市場的前線,如何有效整合、激勵隊伍,推動市場做大做強是行業(yè)前
講師:張劍詳情
“向谷歌學習”——OKR敏捷績效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當今天不確定時代,企業(yè)老板或職業(yè)經理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實現公司目標,尤其是對于IT、互聯網、高科技以及其他行業(yè)的領軍企業(yè)來說,常常面臨計劃不如變化快的場景。他們需要面對如何開辟藍海、如何主動創(chuàng)新、如何引導消費、如何激勵員工的挑戰(zhàn),此時基于明確目標和相對固定指標的傳統(tǒng)KPI績效管理
講師:張劍詳情
“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據美國《財富》雜志報道,美國中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家,而中國約100萬家,是美國的10倍。細細分析,發(fā)現我國企業(yè)曾經做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強的卻廖
講師:張劍詳情
“制度的力量”——5+1制度設計與管理技巧 10.31
“制度的力量”——5+1制度設計與管理技巧(國作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設;※痛點2|格式編號混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號或隨意或冗長,標識功能不清晰;※痛點3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務思考,底層規(guī)則無思考或不清晰,制度成山問題依舊
講師:張劍詳情
“組織發(fā)展核能”——組織績效提升的五項修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應外部的同時整合內部資源。企業(yè)在市場經濟環(huán)境的運營中,所有的業(yè)務活動都是組織的活動,所有個人的活動亦包含在組織的活動之中,組織的績效
講師:張劍詳情
“組織管理”——組織設計與組織效能提升 10.31
“組織管理”——組織設計與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應外部的同時整合內部資源。企業(yè)在市場經濟環(huán)境的運營中,所有的業(yè)務活動都是組織的活動,所有個人的活動亦包含在組織的活動之中。因此,如何科學
講師:張劍詳情
“人才發(fā)展TD”——關鍵人才的管理與復制 10.31
“人才發(fā)展TD”——關鍵人才的管理與復制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個微軟?,F代企業(yè)人才競爭的本質是關鍵人才管理的競爭!企業(yè)中占少數的關鍵人才能力強、素質高,掌握著企業(yè)的核心權利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競爭的成敗。對于企業(yè)老板和經理
講師:張劍詳情
“人才驅動業(yè)務”——人才盤點與梯隊建設 10.31
“人才驅動業(yè)務”——人才盤點與梯隊建設主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰擁有高質量的人才誰就掌握了競爭的主動權。比爾·蓋茨曾說“即便把我現在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個微軟”。在當今互聯網時代下,隨著技術的顛覆、業(yè)務發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)
講師:張劍詳情
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