人力資源管理新思維及方法應用

人力資源管理新思維及方法應用
主講：王海波【課程背景】
在不確定性增加的VUCA時代，移動互聯(lián)強烈沖擊我們的時代，組織的商業(yè)模式和經(jīng)營方式都發(fā)生了重大的變化。新興產業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉型升級。
但是，只要有了擁抱時代風口的勇氣和融入移動互聯(lián)的戰(zhàn)略，就能夠取得成功嗎？戰(zhàn)略和商業(yè)模式可輕易復制，但實質上制約企業(yè)的卻是容易被忽視的組織能力。
本課程從員工思維、員工能力、員工治理等維度講解人力資源最新的理論成果和方法工具，幫助人力資源從業(yè)人員從容應對新經(jīng)濟條件下的組織能力挑戰(zhàn)。
【課程收益】
了解組織能力在新經(jīng)濟形勢下戰(zhàn)略與運營中的關鍵作用；
掌握組織能力建設的基本方法；
了解移動互聯(lián)時代組織對于人力資源工作的新要求；
掌握新時期員工能力提升的方法工具；
掌握最新的員工治理與績效管理方法；
掌握最前沿的員工激勵方法。
【授課方式】
課堂講授＋行動學習促動＋案例分析＋分組討論＋實戰(zhàn)練習
【適用對象】
企業(yè)中高管、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理及相關人力資源從業(yè)人員等
【課程時間】
2天，6H/天
【課程大綱】
第一章 移動互聯(lián)時代對組織能力的挑戰(zhàn)
一、組織成功由什么決定？
1、組織成功必須為持續(xù)成功
2、持續(xù)成功有哪些影響因素？
二、戰(zhàn)略：找對風口才有可能起飛
【案例】成功企業(yè)的路徑依賴
1、柯達的迷失
諾基亞的傲慢、偏見、顧慮
在變化的中尋找機會
1、新客戶：賣給更多客戶、賣給客戶更多、賣給更好的客戶
2、新地區(qū)：走出去、扎下去
新業(yè)務：相關多元化、非相關多元化
找對風口，就能起飛嗎？
【案例】組織能力的影響
華為VS小米VS步步高
戰(zhàn)略與組織能力相乘關系
組織成功＝戰(zhàn)略×組織能力
2、沒有組織能力，一切戰(zhàn)略都是夢想

第二章 組織能力的變化影響人力資源管理方式
一、創(chuàng)造性工作與流程性工作的區(qū)別
1、工作內容的區(qū)別
2、工作產出的區(qū)別
二、新的組織能力要求
1、用戶導向
【案例】騰訊與谷歌的客戶導向
2、創(chuàng)新
【案例】谷歌的混沌式創(chuàng)新
3、敏捷
【案例】
京東的高效習慣
萬達的超敏捷執(zhí)行力
組織能力的三支柱
1、員工能力：從人海戰(zhàn)術到精兵強將
2、員工思維：從外在驅動到內在驅動
3、員工治理：從標準規(guī)范到靈活敏捷

員工治理：組織結構的巨變
一、科層制的弊端
1、對外部變化的反應速度慢
2、內部創(chuàng)新壁壘重重
3、自上而下的決策機制
【案例】IBM——大象還能否跳舞？
組織結構變革的探索
【案例】
1、阿米巴經(jīng)營模式
2、海爾人單合一與倒三角
3、華為項目型組織
4、阿里巴巴小前臺大中臺
5、韓都衣舍螞蟻軍團
三、變雇傭關系為聯(lián)盟關系
1、團隊還是家庭
2、任期制
3、員工人脈情報網(wǎng)絡
【案例】領英的同事圈與阿里巴巴同學會
四、ACE：一種動態(tài)的績效管理方式
1、績效管理體系為何失??？
2、 ACE和績效管理
3、動態(tài)的績效對話方式
【案例】谷歌的OKR模式
第四章 員工能力：重新定義人才
一、篩選關鍵人才
關鍵人才標準：職級導向還是價值傳遞導向？
【討論】我公司的關鍵人才標準是什么？
二、“人才吸引”戰(zhàn)略的七大指導準則
三、通過入職引導加速人才融合
1、OM框架模型
2、OM成熟曲線
3、關鍵驅動因素及入職引導項目發(fā)展趨勢
四、人才管理分析與報告系統(tǒng)
1、什么是“人才管理分析”？
2、評估人才管理項目
3、技術、數(shù)據(jù)和領導力為“分析”賦能
【實戰(zhàn)練習】試做自己公司的人才管理分析
五、技能差距
1、全球性人才困境
2、STEM技能差距
3、解決技能差距問題

員工思維：工作本身就是激勵
一、傳統(tǒng)激勵方式面臨的挑戰(zhàn)
1、胡蘿卜加大棒還管用嗎？
2、員工怕丟飯碗嗎？
3、工資多少第二位，爽不爽第一位
【討論】你部門有90后管理問題嗎？
二、工作本身的意義與快樂
1、工作的意義是工作積極性的關鍵驅動因素
2、信息的透明化與決策的民主化
【案例】華為——以奮斗者為本
扎克伯格——盡可能回答員工的所有問題
三、內部創(chuàng)業(yè)與合伙人制度
1、為什么需要合伙人制度
2、合伙人制度的四種形態(tài)
【案例】萬科——事業(yè)合伙人
3、內部創(chuàng)業(yè)機制
【案例】宗毅——芬尼克茲的裂變式創(chuàng)業(yè)
領英中國的創(chuàng)業(yè)探索
課程總結及問題解答

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