清晰思考準確表達的結(jié)構(gòu)性思維（版權(quán)課程）   02.13

結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰表達更準確主講：王海波【課程背景】為了順利地溝通、匯報或者交流，就需要對信息進行邏輯性的整理，向其他人說明并獲得認可。然而，卻總是發(fā)生“雖然說得很詳細，但對方仍然不能理解”或者“牽扯到利害關(guān)系就常常產(chǎn)生糾紛”。有時候，你的下屬跟你匯報工作，但你仔細聽了半天或者讀了半天報告，卻不明白他想表達什么？他的思維方式是不是有問題？如何在第一時間把

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團隊協(xié)作（FDT）沙盤模擬（版權(quán)課程）   02.13

團隊協(xié)作（FDT）沙盤模擬【課程背景】為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？是機構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來自技術(shù)，而是來自各個跨部門的團協(xié)作，因為協(xié)作能力是非常強大且彌足珍貴的。但

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克服團隊協(xié)作五大障礙沙盤模擬   02.13

克服團隊協(xié)作五大障礙沙盤模擬主講：王海波【課程背景】為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？是機構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來自技術(shù)，而是來自團隊協(xié)作，因為團隊協(xié)作能力是非常強大且彌足珍

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問題分析解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤模擬   02.13

問題分析解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤模擬主講：王海波【課程背景】管理者對于問題的解決與決策常有一種無力感：競爭越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標準，達不成共識；考慮不清楚問題原因，憑直覺做決策，做出來也不知道好不好，同樣的問題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的

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戰(zhàn)略運營管理沙盤模擬   02.13

戰(zhàn)略運營沙盤模擬主講：王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時代，企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè)，如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。戰(zhàn)略運營沙盤模擬聚焦于從戰(zhàn)略高度進行戰(zhàn)略制定、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理等工作，從戰(zhàn)略發(fā)展方向來思考企業(yè)的人才供應(yīng)問題、組織能力與效率問題、資金運用問題、營銷策略問題，通過員工能力的打造來提升整個組織

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4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力工作坊（版權(quán)課程）   02.13

4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力工作坊【課程背景】使用4D體系，改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為模式，建立起新的團隊文化氛圍和行為模式，從而提升團隊績效?！衿髽I(yè)團隊建設(shè)中的常見現(xiàn)象和問題：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團隊，創(chuàng)造卓越績效，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢想。但是：為什么團隊成員個頂個的厲害，但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績效？為什么單個部門的戰(zhàn)斗力很強，但合作起來，卻是互相挑刺，

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MTP中高層管理技能訓(xùn)練（版權(quán)課程）   02.13

MTP—中高層管理技能訓(xùn)練【課程背景】MTP是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。它的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架，注重實際管理問題的解決，對訓(xùn)練成效給予明確的承諾和保證。其訓(xùn)練方法強調(diào)現(xiàn)場演練（70的內(nèi)容為案例分析及角色演練）和課后的實際操作指導(dǎo)，實現(xiàn)了訓(xùn)練從課堂到工作實踐的延伸。在訓(xùn)練目

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高效能人士的七個習(xí)慣   02.13

高效能人士的七個習(xí)慣【課程特色】本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最基本的課程，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、?團隊執(zhí)行力建設(shè)課程?、員工的自我管理課程?。經(jīng)過七個習(xí)慣的培訓(xùn)之后，學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：?對自己的行為和態(tài)度負責(zé)并承擔責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任；?在工作和生

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領(lǐng)導(dǎo)力五項行為沙盤（版權(quán)課程）   02.13

領(lǐng)導(dǎo)力五項行為沙盤模擬【課程背景】為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？是機構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球

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4-D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬   02.13

4-D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬主講：王海波【課程背景】使用4D體系，改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為模式，建立起新的團隊文化氛圍和行為模式，從而提升團隊績效。●企業(yè)團隊建設(shè)中的常見現(xiàn)象和問題：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團隊，創(chuàng)造卓越績效，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢想。但是：為什么團隊成員個頂個的厲害，但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績效？為什么單個部門的戰(zhàn)斗力很強，但合作起來

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