管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)（2天）

管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)

【課程背景】：
管理者，在組織中扮演著承上啟下的重要角色，他們既是決策的參與者、制定者，也
是決策的傳達者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。是組
織人才的中堅力量、中流砥柱，是組織的“脊梁”，是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實執(zhí)行力的關(guān)鍵
。
《管理者綜合管理技能提升培訓(xùn)》課程，為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您成
為一名優(yōu)秀的中層管理者！為組織鍛造最高效的管理人才。
【課程時間】2天
【課程對象】企業(yè)管理者
【課程方式】
主題講授+案例分析+互動討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導(dǎo)+游戲活動+疑
難解惑+復(fù)盤呈現(xiàn)等。
【課程特點】
? 通過案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。
?
通過課堂提問、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動方式，加深學(xué)員對知識
的理解，突出課程的趣味性。
?
注重工具和方法的實操指導(dǎo)，幫助學(xué)員對實操技能的掌握與應(yīng)用，突出課程的實用
性。
【課程大綱】
第一單元 管理者角色定位與管理概述
一、管理者角色定位與管理概述
1、管理者的核心價值觀與職責(zé)
2、管理者的能力素質(zhì)模型
3、管理者的角色定位
4、什么是管理？如何去管理？
5、管理的重點是對人的管理（如何才能實施對人的有效管理？）
6、管理的四大基本職能
7、管理金字塔
8、組織管理原則與應(yīng)用
思考1：管理情景測試——越級管理與越級匯報
思考2：管理情景測試——平級授權(quán)與項目管理
二、管理者的管理思維轉(zhuǎn)變
1、創(chuàng)新思維：創(chuàng)新管理才能勝任新時代的團隊管理
2、問題思維：問題意識與管理改善——沒有更好，只有更好
3、用人思維：先看下屬優(yōu)點，再把握下屬缺點
——把握下屬擅長從事的崗位
4、激勵思維：因人而異的激勵，充分調(diào)動下屬積極性
5、教導(dǎo)思維：全身心地教導(dǎo)下屬，你能教導(dǎo)多少人，你就能領(lǐng)導(dǎo)多少人
第二單元 團隊執(zhí)行力提升
一、執(zhí)行力提升訓(xùn)練
1、什么執(zhí)行力？為什么需要執(zhí)行力？
2、強化執(zhí)行意愿——想干事
3、提升執(zhí)行能力——能干事
4、追求執(zhí)行結(jié)果——干成事
5、提升執(zhí)行質(zhì)量——干好事
6、建立執(zhí)行體系——大家都干事
案例研討：如何提升團隊執(zhí)行力？
二、高效執(zhí)行，必須到位
1、高效執(zhí)行，紀(jì)律必須到位
2、高效執(zhí)行，服從必須到位
3、高效執(zhí)行，辦法必須到位
4、高效執(zhí)行，落實必須到位
5、高效執(zhí)行，問題解決必須到位
案例：如何增強分析問題、解決問題的能力？
第三單元 管理者的溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù)
一、向上溝通與協(xié)調(diào)
1、與上司溝通的四大原則：主動、尊重、時機、維護權(quán)威
2、懂得服從、懂得禮讓、懂得接受批評的藝術(shù)
3、請示與匯報技巧
? 請示要帶著方案去請示，不要只帶著問題去請示
? 匯報要作陳述性匯報，不要作評價性匯報
4、與上司相處之道：忠誠、配合、信任、友誼、支持
5、有效溝通實踐鏈接：1）克服心理障礙
2）充分信息交流
3）領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖
4）合理建設(shè)意見
情境案例：職權(quán)之內(nèi)且有把握的事情需要請示嗎？為什么？
二、向下溝通與協(xié)調(diào)
1、與下屬溝通的四種模式
2、工作指令要表達精準(zhǔn)，布置任務(wù)要及時確定
3、調(diào)動積極性要充分授權(quán)——授權(quán)的步驟
4、下達指令的技巧
5、贊揚下屬的技巧
6、批評下屬的技巧
小組討論：與下級溝通的常見困惑及應(yīng)對策略
三、平行溝通與協(xié)調(diào)
1、跨部門溝通應(yīng)遵循的基本原則
? 組織利益之上；
? 尊重第一，道理第二；
? 換位思考
2、因人而異的溝通
力量型、活潑型、完美型、和平型
3、部門間不同意見的正確處理
4、如何與較難溝通的人溝通？
5、溝通沖突與處理策略
案例：在強迫中產(chǎn)生的沖突如何解決？
第四單元 目標(biāo)管理與計劃落實
一、目標(biāo)的意義
1、什么是目標(biāo)？為什么要有目標(biāo)？
2、目標(biāo)的作用
3、目標(biāo)邏輯鏈分析
4、目標(biāo)動力條件
工具與應(yīng)用：動力關(guān)系等式、“四力合并”策略
案例：小李的目標(biāo)為什么沒有得以實現(xiàn)，問題出在哪里？
二、目標(biāo)管理
1、目標(biāo)的設(shè)定：要符合SMART原則
2、目標(biāo)分解
橫向分解與縱向分解
直接分解與間接分解
層層分解、層層保證、層層把關(guān)
3、導(dǎo)入計劃
4、落實管控（PDCA循環(huán)）
5、檢查實施結(jié)果及獎懲
工具與應(yīng)用：SMART原則、PDCA循環(huán)
研討：如何制定目標(biāo)（公司目標(biāo)、部門目標(biāo)、個人目標(biāo)）？
情境案例：制定部門工作目標(biāo)需要考慮的因素？
三、制定計劃的邏輯步驟
1、目標(biāo)分解
2、任務(wù)排序
3、確定方案
4、撰寫計劃
工具與應(yīng)用：5W2H計劃要素、計劃四步法
案例：小陳擬定的工作計劃可行嗎？為什么？

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