關(guān)鍵人才的選拔與培養(yǎng)

  培訓(xùn)講師:胡金華

講師背景:
胡金華老師簡介清華大學(xué)行政管理碩士民企管理商學(xué)院首席導(dǎo)師、咨詢師重慶大學(xué)EDP中心客座教授重慶三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師2016年度“中國百強(qiáng)講師名人榜”2015年度首屆“明德杯”中國好講師中國企業(yè)商學(xué)院聯(lián)合會資深研究員研究領(lǐng)域:黨建/領(lǐng) 詳細(xì)>>

胡金華
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關(guān)鍵人才的選拔與培養(yǎng)

關(guān)鍵人才的選拔與培養(yǎng)
主講:胡金華
課程目標(biāo):
讓管理者對人才管理與培育的職能有更清晰和深入的了解;
對員工培育與指導(dǎo)有系統(tǒng)的、正確的認(rèn)識;
掌握員工培育的系統(tǒng)方法和重要技巧;
掌握OJT的含義及相關(guān)方法;
?深度掌握高效輔導(dǎo)的流程和關(guān)鍵技術(shù);
通過以上理念及方法的掌握,協(xié)助管理者在管理技能上實現(xiàn)突破和管理升級。
課程對象:
各層級管理干部、中高層管理者、總裁與董事長、人力資源從業(yè)者
課程時長:
2天/1天 pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程大綱:
一、企業(yè)競爭力與人才管理
1、企業(yè)核心競爭力與關(guān)鍵人才
企業(yè)經(jīng)營價值鏈
企業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)圖
企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源關(guān)系圖
2、企業(yè)文化如何作用于企業(yè)目標(biāo)達(dá)成
價值觀、遠(yuǎn)景、使命、目標(biāo)和策略
企業(yè)文化:是什么?如何建立與傳播?
通過確立使命獲取競爭優(yōu)勢
卓越的企業(yè),忠誠的顧客,敬業(yè)的員工
3、企業(yè)關(guān)鍵人才管理的基本框架
人才標(biāo)準(zhǔn):崗位任職標(biāo)準(zhǔn)
人才管理:選、用、育、留
人才運(yùn)作:人才管理活動有效運(yùn)作基礎(chǔ)
4、人才管理與培養(yǎng)的三個挑戰(zhàn)
角色
技能
意愿
二、關(guān)鍵人才的吸引與選拔
1、企業(yè)為什么遇不到優(yōu)秀人才
2、如何吸引優(yōu)秀人才
3、招聘前的兩個基本工作
4、選擇合適的招聘渠道
5、常見篩選方法
6、招聘與面試中的誤區(qū)
三、人才培養(yǎng)的基本概念1、人才培養(yǎng)的基本理念?- 學(xué)習(xí)成長通道模型 - 3E理論
2、員工培育之重要性及必要性
3、員工培育的認(rèn)識誤區(qū)
關(guān)于培訓(xùn)體系
關(guān)于員工的職業(yè)發(fā)展
4、員工培育的時機(jī)與特性
關(guān)于員工培育的需求分析
關(guān)于制定部門的培育目標(biāo)和實施計劃
關(guān)于培育計劃的評估與檢視
?5、員工培育的三大支柱方式及作用?????????????
四、掌握OJT的技巧1、解讀OJT的現(xiàn)實含義
2、制定OJT計劃3、使用“激將法”4、對新事物進(jìn)行指導(dǎo)5、如何把握下屬的能力6、細(xì)化把握下屬的能力7、向下屬指明改善的具體內(nèi)容8、培養(yǎng)自己正確評價下屬的眼光五、掌握輔導(dǎo)的價值與流程
1、輔導(dǎo)的定義
2、輔導(dǎo)的價值
3、教練的核心信念
4、玩即是學(xué)
5、?輔導(dǎo)的基本流程
工作問題分析
輔導(dǎo)面談的準(zhǔn)備
輔導(dǎo)面談的步驟和方法
輔導(dǎo)后跟蹤
6、輔導(dǎo)策略與技巧
7、輔導(dǎo)面談中常見的挑戰(zhàn)
備注:本課程將根據(jù)企業(yè)實際培訓(xùn)需求予以適當(dāng)調(diào)整,形成唯一的解決方案。

 

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中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練主講:胡金華課程目的1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程,統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識、激發(fā)活力;2、良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮綜合實力;3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力,快速提高下屬的能力,更好的完成工作目標(biāo);4、學(xué)會應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART);5、建

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