高效溝通藝術(shù)十項修煉
高效溝通藝術(shù)十項修煉詳細(xì)內(nèi)容
高效溝通藝術(shù)十項修煉
高效溝通藝術(shù)十項修煉
■課程目標(biāo)
● 學(xué)習(xí)—全面的溝通知識
● 掌握—有效的溝通方法
● 提升—系統(tǒng)的溝通技能
■課程體系
● 溝通三大基本功修煉
● 溝通技能四大維度修煉
● 溝通三大心態(tài)修煉
■標(biāo)準(zhǔn)課時:2天(12課時)
■授課方式
● 理論講授+案例分析+視頻分享
● 小組討論+經(jīng)驗分享+頭腦風(fēng)暴
● 實戰(zhàn)演練+管理游戲+情景對話
■課程大綱
開場:破冰和發(fā)現(xiàn)之旅
一、溝通無處不在:課堂中的有效溝通之約
二、成功學(xué)習(xí)的秘訣:六“到”輪回
三、能力提升的四個階段
四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:如何在最短的時間內(nèi)組建團隊
(選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計隊徽)——評比計分
發(fā)現(xiàn)之旅:各團隊組建過程中是如何溝通的?
第一篇章 走進溝通,認(rèn)識溝通的迷與悟
引言:溝通是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),正確認(rèn)識溝通掌握其中的規(guī)律和要素,才能真正實施有效溝通,才能充分發(fā)揮溝通的力量,才會將溝通變?yōu)楣芾碚叩囊环N習(xí)慣。
一、互動測試:每人在一張A4紙上畫一棵完整的大樹
由一棵樹開始溝通藝術(shù)的探討之旅
有效溝通的最終目的
二、團隊溝通能力測試:管理溝通游戲《驛站傳書》
根據(jù)各組成績,討論:影響溝通的三要素
三、第一項修煉:溝通基本功之表達能力
(一)語言表達的藝術(shù)
1、表達的三大原則
2、7+ 2法則:效果最佳的表達方式
3、增加溝通色彩的八大語言表達模式
講述、敘述、陳述、匯報、解釋、墊子、迎合、回應(yīng)
視頻分享:《肖申克的救贖》、《喬布斯演講》
小組練習(xí):語言表達訓(xùn)練
4、八種話不能講——星云大師
5、NVC非暴力溝通的四個要素
(二)有聲語言運用的原則
1、生命氣場訓(xùn)練
2、聲音彈性訓(xùn)練
3、聲音張力訓(xùn)練
4、重音停頓訓(xùn)練
(三)身體語言運用的技巧
1、姿態(tài)訓(xùn)練
2、手勢訓(xùn)練
3、面部表情
4、目光交流
5、溫柔一刀女交警啟示
(四)表達綜合演練競賽
四、第二項修煉:溝通基本功之傾聽能力
1、真正的溝通高手首先是一個熱衷于聆聽的人
2、傾聽四法:望、聞、問、切
3、望:身體語言密碼調(diào)查問卷
互動游戲:超級模仿秀
4、聞:聽的五層次
傾聽練習(xí):腦筋急轉(zhuǎn)彎
5、問:問的智慧
互動練習(xí):猜名人
6、切:切的三步法
五、第三項修煉:溝通基本功之反饋能力
1、互動測試:一相情愿的單向溝通
2、赫洛克心理實驗:互動反饋的心理舞蹈
3、有效反饋步驟:鼓勵、詢問、反應(yīng)、復(fù)述、確認(rèn)
4、最影響溝通的兩種反饋方式
電影《杜拉拉升職記》片斷
5、借助交流工具進行反饋
【小結(jié)】溝通心語:有效溝通的誓言
第二篇章:不同人際風(fēng)格與不同對象的溝通
引言:知人者智,了解人性,才能走進人心!不同的對象、不同的場合,見人說人話,見神說神話!什么山頭要學(xué)會唱什么歌。
一、弗洛伊德心理人格結(jié)構(gòu):本我、自我、超我
二、與四種人際風(fēng)格的溝通要訣
送給四種人際風(fēng)格的一句詩
三、第四項修煉:與上級用“膽”溝通
1、掌握上級心理
2、應(yīng)對不同類型的上級
3、接受上級指示的三要素
4、向上級匯報工作的三要素
5、有效化解與上級的沖突
6、與上級日常相處不應(yīng)該有的三種態(tài)度和行為
A、懼上:絕對服從型;
B、哄上:投其所好型;
C、傲上:品頭論足型;
7、學(xué)會管理上級
四、第五項修煉:與同級用“肺”溝通
1、應(yīng)對不同類型的同事
2、平行溝通的三大原則:
A、相互尊重不獨尊
B、相互信任不猜疑
C、相互支持不拆臺
3、應(yīng)對同級間矛盾與沖突的協(xié)調(diào)術(shù)
4、與同級謀求雙贏的策略
五、第六項修煉:與下屬用“情”溝通
1、不同類型下屬的管理策略
2、下達命令的溝通三要素
3、聽取匯報的溝通三要素
4、與下屬日常相處的五準(zhǔn)則
A、做下屬的教練:授之以魚不如授之以漁
B、做下屬可以依靠的大樹
C、避免與下屬發(fā)生沖突
D、不在下屬面前戴假面具
E、培養(yǎng)你的領(lǐng)袖氣質(zhì)
5、團隊溝通交流的兩大禁區(qū):
A、拉幫結(jié)派; B、流言蜚語
視頻討論分享:小科長為什么被副局長打骨折住院?
【小結(jié)】溝通心語:贏得人心的四大秘訣
六、第七項修煉:與內(nèi)外客戶用“心”溝通
1、與內(nèi)部客戶溝通
A、每個人都離不開的內(nèi)部供應(yīng)鏈:信息流、服務(wù)流、物流
B、建立和諧內(nèi)部客戶關(guān)系的原則
C、內(nèi)部客戶沖突協(xié)調(diào)及解決技巧
2、與外部客戶溝通
A、與客戶有效溝通的原則
B、如何積累與客戶溝通時的談資
第三篇章:溝通的悟——管理溝通的本與道
引言:為什么有人帶了滿心的技巧卻還是無法與人有效溝通,溝通的根本之道究竟在哪里?
一、溝通之道從“心”開始(打開正確的溝通心門)
二、第八項修煉:打開溝通心門之隨喜心
1、心理學(xué)中的情緒效應(yīng):用感性影響替代理性說服
2、影響全世界的人生“圣經(jīng)”《羊皮卷》第六道
3、做職場中的三級光明思維者
4、擁有隨喜心的四大好處
討論:溝通高手的特質(zhì)是什么?
三、第九項修煉:打開溝通心門之同理心
1、常見心理現(xiàn)象分析:變心板
2、溝通中讓別人糾結(jié)的主要原因
3、同理心的二大準(zhǔn)則
4、情景演練:因加班引發(fā)的夫妻爭吵
四、第十項修煉:打開溝通心門之包容心
1、接受別人:要學(xué)會接受的五種人
接納別人的六大修煉法則
2、尊重別人:東坡與法印的斗法
3、贊美別人:夸人的八種智慧
小組互動:為團隊伙伴送“鮮花”
【小結(jié)】溝通心語:心簡單一切簡單
五、溝通能力的三層較量
1、以私心溝通——利我無他
影響溝通的三大殺手
案例討論:化工廠廠長說了什么被員工打死?
2、以同心溝通——利我利他
視頻片斷:《亮劍》中趙剛說了什么成功勸降國民黨軍俘虜?
3、以愛心溝通——無我利他
新聞鏈接:溫總理出席北師大免費師范生畢業(yè)典禮最后說了什么?
溝通高手的終極秘笈
視頻片斷:《非誠勿擾2》香山人生告別會
高效團隊溝通的最高境界:心與心的溝通
【小結(jié)】溝通心語:汪國真詩《我不期望回報》
陳練老師的其它課程
【課程大綱】開場篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用和常見八大癥狀3、探索之旅:◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段部分:TTT表達藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情,四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法4
講師:陳練詳情
三步成“師”,步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo):效果為王初級2天潛龍在淵:定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)中級2天雕龍在手:慧——自然●善講5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關(guān)高級2天飛龍在天:活——自在●樂講三維實戰(zhàn)技能全面突破,靈活運用【課程大綱】《TTT三維實戰(zhàn)晉修●初級階段》潛龍在淵:定——自信●敢講課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘M
講師:陳練詳情
時間主題綱要天1小時開場篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時部分:TTT表達藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達3小時二、言之有神——專業(yè)表達風(fēng)范1小時三、言之有聲——氣場修習(xí)練聲第二天3小時第二部分:TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計2.5小時二、言之有理——素材案例配置0.5小時三、言之有物——課件設(shè)計制作第三天3小時第三部分:TTT授課藝術(shù)一、言之有型—
講師:陳練詳情
潛龍在淵:定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達技巧【課程大綱】課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘自信表達人人過關(guān)課程內(nèi)容:一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰:TTT學(xué)習(xí)小組組建競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示(評分)2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回3、TTT能力提升的四個階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計者——編;活動組織者——導(dǎo);內(nèi)容表達者——演5、企業(yè)
講師:陳練詳情
【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進行課程整體設(shè)計◇進行課程單元和組件設(shè)計◇階段性評價和修訂◇實施培訓(xùn)課程◇課程整體評估3、培訓(xùn)課
講師:陳練詳情
【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無窮7、過渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計1、成人學(xué)習(xí)的原理:“右腦出發(fā),左腦回家”2、頻道切換:講解講述法的設(shè)計3、感同身受:情景模擬法的設(shè)計4
講師:陳練詳情
高效管理溝通九項修煉內(nèi)訓(xùn) 01.01
【課程大綱】開場:破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無處不在:課堂中的有效溝通之約二、成功學(xué)習(xí)的秘訣:六“到”輪回三、能力提升的四個階段四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:如何在短的時間內(nèi)組建團隊(選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計隊徽)——評比計分發(fā)現(xiàn)之旅:各團隊組建過程中是如何溝通的?篇章走進溝通,認(rèn)識溝通的迷與悟引言:溝通是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),正確認(rèn)識溝通掌握其中的規(guī)律和要素,才能真正實
講師:陳練詳情
【課程提要】部分開啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹的啟示二、能力提升的四個階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣:“六到輪回”四、商務(wù)演說常見的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑;2、雕像式巋然不動3、催眠式波瀾不驚;4、八哥式重復(fù)羅嗦;5、漂移式無章可循;6、念經(jīng)式照本宣科;7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨尊五、有效提高商務(wù)演說能力的七遍學(xué)習(xí)法第二部分商務(wù)演說魅力口才八大基本功一、言之有“
講師:陳練詳情
公眾演講三維實戰(zhàn)技能提升 01.01
開場篇:發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣:“六到輪回”2、公眾表達演說能力提升的四個階段3、公眾表達演說常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長江:敢講——言之有神一、輕松自信表達1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法4、上臺心理成長三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專業(yè)臺風(fēng)塑造1、
講師:陳練詳情
《TTT內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)技能提升晉級訓(xùn)練營——初級班》潛龍在淵:定——自信●敢講課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)課程內(nèi)容:開場篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇認(rèn)識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀3、探索之旅:◇TTT成功學(xué)習(xí)秘
講師:陳練詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194