《重大危險源辨識與風(fēng)險評估》2天
《重大危險源辨識與風(fēng)險評估》2天詳細(xì)內(nèi)容
《重大危險源辨識與風(fēng)險評估》2天
《重大危險源辨識與風(fēng)險評估》
——企業(yè)重大危險源辨識與風(fēng)險評估的方法與步驟
課程背景：
危險→事件→事故構(gòu)成了“事故鏈”：三者之間存在一定的關(guān)聯(lián)。但是事故在某一時刻會不會發(fā)生，完全取決于致害物是否與人接觸以及接觸后對人的傷害程度。因此，從本質(zhì)上看，事故就是一種發(fā)生了的“隨機事件”，它發(fā)生于人?物軌跡意外交叉的“時空”。而更深刻的聯(lián)系是什么呢……
任何一件事情，如果客觀存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復(fù)去做時，事故總會在某一時刻發(fā)生……..。
危險源辨識是安全工作的基石。做好危險源的辨識有利于各項安全管理活動的開展。
危險有害因素有哪些？
事故有害因素有哪些？
如何做好危險源辨識？
如何做好危險源風(fēng)險評估？
風(fēng)險評估的步驟和方法有哪些？
風(fēng)險評估之后的預(yù)警機制如何建立？
……
本次課程特邀請工業(yè)領(lǐng)域安全專家、曾負(fù)責(zé)世界500強企業(yè)安全生產(chǎn)高管，風(fēng)格生動、互動性強，講解深入淺出、極易理解，擅長教練、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等培訓(xùn)方式，能利用真實的案例，結(jié)合企業(yè)實際運作經(jīng)驗，培訓(xùn)內(nèi)容實務(wù)性、可操作性極強，并安排時間組織現(xiàn)場交流、專家答疑等。
課程收益：
如何識別“人”的不安全因素
如何識別“物”的不安全狀態(tài)
如何識別“環(huán)境“的不安全因素
如何識別“管理：的缺失
掌握危險源辨識的方法
掌握危險源辨識的步驟
掌握重大危險源的評估方法
掌握重大危險源的預(yù)警機制
掌握重大危險源標(biāo)準(zhǔn)與措施制定的方法
課程時間：
2天
課程對象：
企業(yè)全體管理干部、安全員及安全負(fù)責(zé)人
授課方式：
講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點評+管理工具+實戰(zhàn)模擬
課程大綱
開篇：
為什么會發(fā)生事故？
安全經(jīng)驗分享
第一講：事故的形成
事故致因理論
1）小事件足以改變歷史
事故隱患定義
事故隱患與危險源的關(guān)系
事故隱患的特性
事故發(fā)生的主要原因
事故隱患排查治理的思想
第二講：危險源相關(guān)定義
危險源相關(guān)定義
什么是危險源
什么是危險源辨識
生產(chǎn)作業(yè)過程的危險源分類
1）化學(xué)品類
2）輻射類
3）生物類
4）特種設(shè)備類
5）電氣類
6）土木工程類
7）交通運輸類
危險有害因素辨識《 生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼 》GB T13861
1）人的因素
2）物的因素
3）環(huán)境因素
4）管理因素
4. 危險有害因素辨識《 企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn) 》 GB 6441 1986
物體打擊
車輛傷害
機械傷害
起重傷害
觸電
淹溺
灼燙
火災(zāi)傷害
高處墜落
坍塌
冒頂片幫
透水
放炮
火藥爆炸
瓦斯爆炸
鍋爐爆炸
容器爆炸
其他爆炸
中毒和窒息
其他傷害
第三講：如何進行危險源辨識
危險源辨識的目的
危險源辨識的程序與內(nèi)容
危險源的調(diào)查
危險區(qū)域的界定
存在條件及觸發(fā)因素的分析
潛在危險性分析
危險源等級劃分
危險源辨識的方法
安全檢查表
危險與可操作性研究
事件樹分析
事故樹分析
第四講：危險源辨識實施步驟
危險源初步識別
危險源篩選、評估、風(fēng)險等級和防范措施確定
危險源知識宣貫、培訓(xùn)、實施防范措施
危險源辨識案例分享
危險源辨識“5”問法
第五講：危險源風(fēng)險評估
什么是風(fēng)險評估
風(fēng)險評估的六種方法
檢查表法
作業(yè)條件危險性評價法
工作安全分析
事故樹分析
風(fēng)險矩陣
失效模型與影響分析
風(fēng)險類型的分類方法
人員不安全因素（7個）
機器的不安全狀態(tài)（7個）
環(huán)境的不安全狀態(tài)（18個）
管理的缺陷（13個）
第六講：標(biāo)準(zhǔn)與措施的制定
什么是標(biāo)準(zhǔn)與措施
制定標(biāo)準(zhǔn)與措施的目的
管理標(biāo)準(zhǔn)與管理措施制定的原則
風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)與管理措施制定的步驟
第一步：提煉風(fēng)險管理對象
第二步：制定管理標(biāo)準(zhǔn)
第三步：確定責(zé)任人/管理人員/監(jiān)管部門/監(jiān)管人員
第四步：制定管理措施
標(biāo)準(zhǔn)與措施的應(yīng)用
第七講：危險源監(jiān)測、風(fēng)險預(yù)警與風(fēng)險升降級管理
是什么是危險源監(jiān)測
危險源監(jiān)測的目的
危險源監(jiān)測的內(nèi)容
危險源動態(tài)信息采集方法
風(fēng)險預(yù)警
風(fēng)險預(yù)警流程圖
預(yù)警等級設(shè)置與預(yù)警信號選擇
人員方面的預(yù)警
機器設(shè)備方面的預(yù)警
環(huán)境方面的預(yù)警
危險源增減與升降級管理
第八講：危險源風(fēng)險評估實施步驟
制定風(fēng)險評估的基本格式
確定風(fēng)險評估的目的
明確風(fēng)險評估的范圍
培訓(xùn)風(fēng)險評估的方法和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
完善風(fēng)險評估組織及職責(zé)
落實風(fēng)險評估的目標(biāo)和任務(wù)
風(fēng)險建議的安全項目和計劃
課程總結(jié)：答疑與互動
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IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓(xùn)課程目標(biāo)：旨在讓學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法，結(jié)合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求，和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗進行廣泛的溝通互動，找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路，且在實際應(yīng)用中擁有更清晰更明確地技巧把握，將使學(xué)員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益：了
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