《AI新動力：構(gòu)建企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的數(shù)字化培訓(xùn)體系》
《AI新動力：構(gòu)建企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的數(shù)字化培訓(xùn)體系》詳細(xì)內(nèi)容
《AI新動力：構(gòu)建企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的數(shù)字化培訓(xùn)體系》
《AI新動力：構(gòu)建企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的數(shù)字化培訓(xùn)體系》
主講：金天野老師
【課程背景】
在當(dāng)今快速發(fā)展的數(shù)字化時代，人工智能（AI）作為新質(zhì)生產(chǎn)力的代表，正逐步改變企業(yè)培訓(xùn)的模式和方法。企業(yè)人力資源（HR）部門，尤其是負(fù)責(zé)培訓(xùn)模塊的專業(yè)人員，面臨著如何利用AI技術(shù)提升培訓(xùn)效果、優(yōu)化培訓(xùn)流程、以及構(gòu)建適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的人才培養(yǎng)體系的緊迫任務(wù)。
【課程收益】
全面掌握AI在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率。
學(xué)習(xí)構(gòu)建和維護數(shù)字化培訓(xùn)體系的方法，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化。
了解線上學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用，為企業(yè)培訓(xùn)提供技術(shù)支持。
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)的HR，特別是負(fù)責(zé)培訓(xùn)模塊的專業(yè)人員
【課程時長】
2天（6小時/天）
【課程特色】
重點介紹AI在企業(yè)培訓(xùn)工作中的應(yīng)用，涵蓋從需求分析到課程設(shè)計、內(nèi)容創(chuàng)新、實施管理以及效果評估的全方位技能提升。第二天將聚焦于數(shù)字化培訓(xùn)體系建設(shè)和線上學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與管理，確保HR專業(yè)人員能夠在AI技術(shù)的輔助下，構(gòu)建高效、創(chuàng)新的企業(yè)人才培養(yǎng)體系。
【課程大綱】
第一天：AI在企業(yè)培訓(xùn)工作中的應(yīng)用（6小時）
第一部分：AI技術(shù)在培訓(xùn)中的概述（1小時）
1.1 AI技術(shù)發(fā)展簡史與基本原理
1.2 AI在企業(yè)培訓(xùn)中的作用與優(yōu)勢
1.3 AI技術(shù)在培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢分析
第二部分：AI輔助培訓(xùn)需求分析與課程設(shè)計（2小時）
2.1 利用AI工具進行培訓(xùn)需求分析
2.1.1 員工能力AI評估
2.1.2 培訓(xùn)需求AI調(diào)研問卷設(shè)計
2.2 AI在課程開發(fā)中的應(yīng)用實踐
2.2.1 課程結(jié)構(gòu)AI輔助設(shè)計
2.2.2 利用AI工具生成培訓(xùn)內(nèi)容
第三部分：AI與培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新（2小時）
3.1 AI在培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新中的應(yīng)用
3.1.1 AI輔助案例開發(fā)與經(jīng)驗萃取
3.1.2 利用AI進行培訓(xùn)游戲設(shè)計
3.2 AI在培訓(xùn)互動性與微課開發(fā)中的應(yīng)用
3.2.1 AI輔助制作互動式問卷與調(diào)研
3.2.2 微課內(nèi)容的AI設(shè)計與開發(fā)
第四部分：AI在培訓(xùn)實施與管理中的應(yīng)用（1小時）
4.1 培訓(xùn)項目管理的AI工具應(yīng)用
4.1.1 AI輔助制定培訓(xùn)計劃
4.1.2 利用AI進行培訓(xùn)進度監(jiān)控
4.2 培訓(xùn)效果評估的AI方法
4.2.1 AI輔助收集培訓(xùn)反饋
4.2.2 利用AI進行培訓(xùn)效果數(shù)據(jù)分析
第二天：數(shù)字化培訓(xùn)體系建設(shè)與線上學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用（6小時）
第一部分：數(shù)字化培訓(xùn)體系建設(shè)（2小時）
5.1 數(shù)字化培訓(xùn)體系的構(gòu)建原理
5.1.1 學(xué)習(xí)體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)
5.1.2 數(shù)字化培訓(xùn)體系的關(guān)鍵組成部分
5.2 學(xué)習(xí)地圖與學(xué)習(xí)路徑設(shè)計
5.2.1 學(xué)習(xí)地圖的概念與構(gòu)建步驟
5.2.2 設(shè)計個性化學(xué)習(xí)路徑的策略
第二部分：AI在數(shù)字化培訓(xùn)體系中的應(yīng)用（2小時）
6.1 AI在經(jīng)驗萃取與知識管理中的應(yīng)用
6.1.1 利用AI進行隱性知識顯性化
6.1.2 AI輔助構(gòu)建知識庫與案例庫
6.2 AI在微課開發(fā)與學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建中的應(yīng)用
6.2.1 微課內(nèi)容的AI個性化定制
6.2.2 利用AI優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑與學(xué)習(xí)體驗
第三部分：數(shù)字化培訓(xùn)體系的評估與優(yōu)化（1小時）
7.1 培訓(xùn)效果的評估方法與指標(biāo)
7.2 持續(xù)改進與優(yōu)化的策略
7.3 數(shù)字化培訓(xùn)體系的未來趨勢與挑戰(zhàn)
第四部分：線上學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與管理（1小時）
8.1 線上學(xué)習(xí)平臺的功能與優(yōu)勢
8.2 線上學(xué)習(xí)平臺的內(nèi)容管理與用戶互動
8.3 平臺數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化策略
第五部分：互動問答與課程總結(jié)（1小時）
9.1 學(xué)員提問與經(jīng)驗分享
9.2 課程重點內(nèi)容回顧
9.3 制定個人行動計劃與實施方案
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