【班組管理03】-課綱：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)-2天-
【班組管理03】-課綱：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)-2天-詳細(xì)內(nèi)容
【班組管理03】-課綱：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)-2天-
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)
講師：趙又德
【課時(shí)】2天。
第一講：5S精益管理
對(duì)5S管理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
5S的概念和意義
整理實(shí)施的方法技巧
JIT生產(chǎn)實(shí)施的場(chǎng)地合理化
整理實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
整理實(shí)施的推進(jìn)要領(lǐng)、步驟
整理實(shí)施常用工具
案例分析
整頓實(shí)施的方法技巧
整頓實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
整頓的三要素法
整頓實(shí)施的推進(jìn)步驟及“三定原則”
整理實(shí)施常用工具
案例分析
清掃實(shí)施的方法技巧
清掃實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
清掃實(shí)施的推進(jìn)步驟
發(fā)揮清掃的點(diǎn)檢作用
清掃實(shí)施常用工具
案例分析
清潔實(shí)施的方法技巧
清潔實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
清潔實(shí)施的推進(jìn)步驟
清潔實(shí)施常用工具
案例分析
素養(yǎng)實(shí)施的方法技巧
素養(yǎng)實(shí)施的作用、方法、原則、要點(diǎn)
素養(yǎng)實(shí)施的推進(jìn)步驟
素養(yǎng)形成四個(gè)階段
案例分析
第二講：?jiǎn)T工管理
如何管理好下屬員工？
下級(jí)不喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？
管理者的誤區(qū)
管理者的角色認(rèn)知
管理者應(yīng)有的特質(zhì)及能力
管理者的三重境界
人性假設(shè)與管理風(fēng)格
表達(dá)對(duì)下屬的尊重
尊重下屬的個(gè)人習(xí)慣
關(guān)注下屬的進(jìn)步
了解、處理下屬的合理需求
了解下屬的三個(gè)層次
怎樣做到知人善用
管理下屬的四個(gè)原則
糾正員工錯(cuò)誤有三種類型
管理各種類型的員工
如何與下屬員工有效溝通？
你曾受到這樣的困惑嗎？
與下屬溝通的步驟
與下屬溝通的十大技巧解析
第三節(jié)：如何激勵(lì)下屬員工？
如何有效激勵(lì)下屬員工？
人為什么需要激勵(lì)？
什么是激勵(lì)？
激勵(lì)原理----馬斯洛需求層次
直接贊美法
間接贊美法
批評(píng)的三明治原則
批評(píng)下屬十戒
養(yǎng)成激勵(lì)的習(xí)慣方法
【案例分析】：小激勵(lì)，大成果
第三講：設(shè)備管理
引入TPM管理
分享：（全面設(shè)備保全）TPM給我們帶來(lái)的有形與無(wú)形效果
故障來(lái)源于微缺陷→缺陷成長(zhǎng)理論
通常引起設(shè)備故障的原因
設(shè)備與我們的身體一樣需要日常維護(hù)
自主保全的意義
正確認(rèn)識(shí)了解TPM
設(shè)備的綜合效率
設(shè)備管理形成三圈閉環(huán)系統(tǒng)
實(shí)施自主保全管理
傳統(tǒng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)與設(shè)備保全方法優(yōu)劣分析
實(shí)施自主保全管理對(duì)作業(yè)者素質(zhì)的改善
自主保全推行的步驟
如何發(fā)現(xiàn)六源
設(shè)備自主保全的基本工作
【案例分析】：設(shè)備保全案例分析
建立內(nèi)部點(diǎn)滴教育
實(shí)施點(diǎn)滴教育的好處
何謂點(diǎn)滴教育（OPL）
OPL的分類方法
【案例分析】：OPL實(shí)施實(shí)例分析
建立自主保全標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)的六定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)建立
【案例分析】：設(shè)備點(diǎn)檢六定標(biāo)準(zhǔn)及點(diǎn)檢表應(yīng)用
制作設(shè)備清掃工具
【案例分析】：困難源清掃解決方法
建立設(shè)備維修知識(shí)字典
【案例分析】：設(shè)備維修經(jīng)驗(yàn)傳承方法及知識(shí)庫(kù)建立
第四講：品質(zhì)管理
質(zhì)量意識(shí)提升
品質(zhì)管理的價(jià)值理念
克勞士比的質(zhì)量管理四項(xiàng)基本原則
質(zhì)量意識(shí)提升方法
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書的定義、作用
【案例分析】作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書應(yīng)用
作業(yè)指導(dǎo)書編制要點(diǎn)
三檢制
檢驗(yàn)及自檢的作用、區(qū)別
自檢實(shí)施的條件
自檢快速檢驗(yàn)方法—專用檢具應(yīng)用
過(guò)程控制
控制圖的使用條件
【案例分析】：控制圖使用實(shí)例分析
防錯(cuò)法
為什么要使用防錯(cuò)法
【案例分析】：防錯(cuò)法使用實(shí)例分析
第五講：安全管理
安全意識(shí)提升
安全意識(shí)的重要性
安全意識(shí)缺失的后果
安全意識(shí)的了解
海因里希法則
安全實(shí)踐三大法則
安全意識(shí)的鍛煉
安全知識(shí)學(xué)習(xí)
安全因素組成分析
人的不安全行為分析
物的不安全狀態(tài)分析
安全管理的缺陷分析
安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)
安全:危險(xiǎn)預(yù)知與預(yù)防
安全分析工具應(yīng)用
第六講：持續(xù)改善
發(fā)現(xiàn)改善機(jī)會(huì)
【案例分析】：發(fā)現(xiàn)改善機(jī)會(huì)方法及工具應(yīng)用
分析現(xiàn)有方法
【案例分析】：分析方法及工具應(yīng)用
產(chǎn)生新的創(chuàng)意
【案例分析】：創(chuàng)意方法及工具應(yīng)用
制定實(shí)施計(jì)劃
【案例分析】：制定計(jì)劃方法及工具應(yīng)用
實(shí)施計(jì)劃
【案例分析】：實(shí)施計(jì)劃方法及工具應(yīng)用
評(píng)價(jià)新方法
【案例分析】：評(píng)價(jià)新方法及工具應(yīng)用
趙又德老師的其它課程
銀行業(yè)六西格瑪管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師：趙又德right352425課程背景-495825108435104295441795818535794235120913587991516281759274351875855756075-22483051213275隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，銀行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力，銀行不僅需要提供
講師：趙又德詳情
六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師：趙又德課時(shí)：5天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式：培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。課
講師：趙又德詳情
六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師：趙又德課時(shí)：12天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式：培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。
講師：趙又德詳情
MSA/測(cè)量系統(tǒng)分析課程大綱：測(cè)量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特征量測(cè)量系統(tǒng)的基本概念測(cè)量系統(tǒng)的變差測(cè)量系統(tǒng)的基本要求測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)測(cè)量系統(tǒng)分析的流程測(cè)量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)MSA計(jì)劃的制訂量具的準(zhǔn)備測(cè)試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測(cè)量系統(tǒng)分析的注意事項(xiàng)測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析：測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報(bào)告測(cè)量系統(tǒng)偏倚分析測(cè)量素系統(tǒng)偏倚分析——獨(dú)立
講師：趙又德詳情
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DesignofExperiments,DOE）是一種系統(tǒng)化的方法，用于規(guī)劃、實(shí)施和分析實(shí)驗(yàn)，以便在控制變量的情況下評(píng)估因子對(duì)響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。通過(guò)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，研究人員能
講師：趙又德詳情
試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】：試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）是一種系統(tǒng)化的方法，用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過(guò)程或體系的多個(gè)因素。通過(guò)合理地安排試驗(yàn)，DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素，揭示因素之間的相互作用，以及優(yōu)化試驗(yàn)結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域，DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而，要成功地實(shí)施DOE并獲得準(zhǔn)確的
講師：趙又德詳情
新QC七大手法課程大綱：第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點(diǎn)KJ法的種類基本構(gòu)成KJ法進(jìn)行的步驟與統(tǒng)計(jì)方法的比較使用注意事項(xiàng)實(shí)例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點(diǎn)基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項(xiàng)十、實(shí)例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點(diǎn)系統(tǒng)圖的分類系統(tǒng)圖的制作原則
講師：趙又德詳情
QC七大手法應(yīng)用講師：趙又德【課程背景】：我們知道，品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵，也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì)，必須借助一些工具，而不是天天面對(duì)一堆數(shù)據(jù)，盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好，品質(zhì)管理沒煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠，都有這個(gè)體會(huì)。否則聰明的日本人不會(huì)把它尊為至寶。因此，要使QC七大手法能真正地幫助我們，除了能正確地理
講師：趙又德詳情
失效模式與影響分析（FMEA）實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師：趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，失效模式與影響分析（FMEA）作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中的潛在失效。FMEA通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析，識(shí)別潛在的失效模式及其影響，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出改進(jìn)措施，從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球
講師：趙又德詳情
質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師：趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同，但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查，卻不重視質(zhì)量工程的研究；只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率，卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來(lái)的金錢代價(jià)；只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表，卻沒有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論；面對(duì)變化莫測(cè)的市場(chǎng)，客戶嚴(yán)苛的要求，質(zhì)量出現(xiàn)問題，卻沒有系統(tǒng)的通過(guò)流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決
講師：趙又德詳情
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