《內(nèi)訓(xùn)師賦能-精彩講臺(tái)呈現(xiàn)與控場(chǎng)》

《表達(dá)有火花，講臺(tái)才會(huì)有人看》
內(nèi)訓(xùn)師賦能-精彩講臺(tái)呈現(xiàn)與控場(chǎng)
主講：蘇佳俊老師
【課程背景】
在當(dāng)今這個(gè)節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)的需求不斷增長(zhǎng)。越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到，專業(yè)知識(shí)和技能的傳遞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如何讓培訓(xùn)課程生動(dòng)有效、引發(fā)學(xué)員共鳴，成為培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵。許多業(yè)務(wù)骨干和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師雖然具備深厚的專業(yè)能力，但在課程呈現(xiàn)和控場(chǎng)方面卻存在明顯短板。面對(duì)講臺(tái)，他們可能會(huì)因?yàn)?a href="http://fanshiren.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達(dá)不流暢而緊張，聲音缺乏感染力，難以真正抓住學(xué)員的注意力；面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)問(wèn)題時(shí)，也往往顯得措手不及，無(wú)法靈活應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致課堂氣氛冷淡，互動(dòng)不足，培訓(xùn)效果大打折扣。
“明明準(zhǔn)備了豐富的內(nèi)容，為什么學(xué)員還是坐不??？”“開(kāi)場(chǎng)太平淡，無(wú)法點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情?！薄艾F(xiàn)場(chǎng)控制不到位，課堂秩序常常被打亂?！边@些困擾，是眾多培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和講師共同面臨的難題。是否你也曾有過(guò)類似的困惑？
課堂氣氛沉悶，學(xué)員興趣難以激發(fā)，參與度低迷
課程開(kāi)場(chǎng)無(wú)力，缺乏吸引眼球的亮點(diǎn)，難以一開(kāi)始就抓住學(xué)員心
表達(dá)單調(diào)，聲音缺乏節(jié)奏感和感染力，難以傳遞激情
互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不足，學(xué)員提問(wèn)少，討論不活躍
遇到學(xué)員質(zhì)疑、異議時(shí)應(yīng)對(duì)生硬，控場(chǎng)手法缺乏技巧
多媒體輔助工具使用不當(dāng)，PPT變成電子講稿，分散注意力
課程節(jié)奏掌控不精準(zhǔn)，時(shí)間安排失衡，影響整體流程
缺少個(gè)人特色和授課風(fēng)格，難以樹(shù)立獨(dú)特的講師魅力
這些問(wèn)題讓培訓(xùn)效果大打折扣，也讓培訓(xùn)師倍感壓力。
本課程專門針對(duì)這些痛點(diǎn)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)傳授專業(yè)講師形象塑造、語(yǔ)言表達(dá)魅力提升、課程關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)手法運(yùn)用、課堂互動(dòng)控場(chǎng)技巧及應(yīng)急處理策略。通過(guò)豐富的實(shí)操演練和案例分析，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師突破表達(dá)和控場(chǎng)的瓶頸，提升臺(tái)風(fēng)與魅力，打造生動(dòng)、有感染力且高效的培訓(xùn)課堂。
【課程收益】
掌握塑造專業(yè)講師形象和臺(tái)風(fēng)的技巧。
提升聲音的感染力與語(yǔ)言表達(dá)的魅力。
學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)引人入勝的課程開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾。
運(yùn)用多樣化的教學(xué)手法提升課程的吸引力。
掌握有效的課堂互動(dòng)和控場(chǎng)策略。
學(xué)習(xí)預(yù)判和應(yīng)對(duì)課堂中的常見(jiàn)問(wèn)題與突發(fā)狀況。
建立持續(xù)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人授課能力的方法。
【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干以及其他有志于提升授課和表達(dá)能力的人士。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天 （6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一講、培訓(xùn)師認(rèn)知與風(fēng)格建立
1、培訓(xùn)師的角色與職責(zé)
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的價(jià)值與使命。
優(yōu)秀培訓(xùn)師的關(guān)鍵能力模型。
2、理解成人學(xué)習(xí)規(guī)律
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（Why、What、How、What if）。
如何激發(fā)成人學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3、探索與發(fā)展個(gè)人授課風(fēng)格
認(rèn)識(shí)不同的授課風(fēng)格類型。
如何找到適合自己的風(fēng)格定位。
風(fēng)格的優(yōu)化與靈活運(yùn)用。
課堂討論：小組為單位，共同探討小組成員適合的風(fēng)格類型
第二講、課程設(shè)計(jì)：呈現(xiàn)的邏輯與框架
1、結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
課程設(shè)計(jì)的核心要素（目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)估）。
基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路。
2、課程關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
精彩開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)
有效結(jié)尾設(shè)計(jì)
過(guò)渡環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)與演練個(gè)人開(kāi)場(chǎng)白。
3、教學(xué)手法的選擇與組合
常見(jiàn)教學(xué)手法的特點(diǎn)與應(yīng)用（講授、討論、案例、角色扮演、練習(xí)、游戲等）。
如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容選擇合適的方法。
提升教學(xué)互動(dòng)性的設(shè)計(jì)。
第三講、舞臺(tái)呈現(xiàn)：講師的魅力展現(xiàn)
1、講師的專業(yè)形象塑造
得體的著裝與儀容儀表。 ?
精神飽滿的儀態(tài)。 ?
2、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧
站姿與舞臺(tái)走位。 ?
手勢(shì)的運(yùn)用與禁忌。 ?
眼神交流：與學(xué)員建立連接。 ?
面部表情：傳遞情緒與增強(qiáng)親和力。 ?
課堂練習(xí)：小組為單位，肢體語(yǔ)言呈現(xiàn)訓(xùn)練
3、聲音的魅力與表達(dá)力
清晰、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)（吐字歸音）。 ?
聲音基本功練習(xí)（呼吸、共鳴）。 ?
控制音量、語(yǔ)速與節(jié)奏。 ?
運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)增強(qiáng)感染力。 ?
課堂練習(xí)：小組為單位，聲音表達(dá)訓(xùn)練
4、語(yǔ)言組織的邏輯與技巧
內(nèi)容的精煉與要點(diǎn)提煉。 ?
構(gòu)建清晰的表達(dá)邏輯。 ?
如何用生動(dòng)的語(yǔ)言吸引學(xué)員（故事、比喻、金句）。 ?
5、多媒體（PPT等）的有效使用
PPT的設(shè)計(jì)原則（簡(jiǎn)潔、美觀、重點(diǎn)突出）。 ?
如何讓PPT成為輔助工具而非“電子講稿”。
配合PPT進(jìn)行講解的技巧。
第四講、控場(chǎng)技巧與自我提升
1、控場(chǎng)的基礎(chǔ)：建立規(guī)則與管理期望
開(kāi)場(chǎng)前與學(xué)員建立共識(shí)規(guī)則。 ?
管理學(xué)員對(duì)課程的期望。 ?
2、學(xué)員管理與互動(dòng)控場(chǎng)
觀察與感知課堂氛圍。 ?
提問(wèn)與回應(yīng)的控場(chǎng)藝術(shù)（引導(dǎo)、追問(wèn)、處理異議）。 ?
應(yīng)對(duì)不同類型的學(xué)員（積極、沉默、挑戰(zhàn)型）。 ?
處理課堂干擾與突發(fā)情況（手機(jī)、交談、設(shè)備故障等）。 ?
調(diào)動(dòng)學(xué)員參與度與課堂活力。 ?
3、時(shí)間管理與流程控制
嚴(yán)格控制授課時(shí)間，保證課程進(jìn)度。
靈活調(diào)整計(jì)劃以應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)變化。
活動(dòng)與練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間把控。
4、講師的持續(xù)自我提升
獲取反饋與反思（學(xué)員反饋、觀摩互評(píng)）。
制定個(gè)人提升計(jì)劃。
持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的方法。
培養(yǎng)講師的心理韌性。
課程總結(jié)與實(shí)踐演練
整體回顧與答疑
實(shí)踐對(duì)練與互助學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)成果分享與鼓勵(lì)

蘇佳俊老師的其它課程