《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與修煉》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與修煉》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與修煉》
主講：魏偉老師
【課程背景】
當(dāng)前商業(yè)環(huán)境正面臨“不確定性常態(tài)化、組織協(xié)同復(fù)雜化、人才需求多元化”三大核心挑戰(zhàn)：外部市場競爭加速迭代，技術(shù)革新倒逼企業(yè)戰(zhàn)略頻繁調(diào)整；內(nèi)部跨部門協(xié)作壁壘高筑，“部門墻”導(dǎo)致資源內(nèi)耗；新生代員工更看重“價值認(rèn)同”與“成長空間”，傳統(tǒng)“指令式管理”已無法激發(fā)團(tuán)隊活力。
與此同時，多數(shù)管理者陷入“領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸”：習(xí)慣以“個人能力”驅(qū)動團(tuán)隊，而非“組織能力”；面對沖突常選擇“回避或壓制”，而非“高效化解”；制定目標(biāo)時缺乏“前瞻性”，執(zhí)行中難以凝聚共識。這些問題直接導(dǎo)致團(tuán)隊凝聚力弱、決策落地難、核心人才流失，成為企業(yè)突破增長天花板的關(guān)鍵障礙。
本課程聚焦“從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)型”，摒棄純理論說教，以“實戰(zhàn)場景+工具方法+案例復(fù)盤”為核心，幫助管理者破解領(lǐng)導(dǎo)力修煉中的核心痛點，打造適配新時代商業(yè)環(huán)境的卓越領(lǐng)導(dǎo)能力。
【課程收益】
讓管理者清晰區(qū)分“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)力”的核心差異，建立“以愿景驅(qū)動、以人心凝聚”的領(lǐng)導(dǎo)思維；
幫助管理者將領(lǐng)導(dǎo)力方法轉(zhuǎn)化為日常工作習(xí)慣，實現(xiàn)從“被動解決問題”到“主動創(chuàng)造價值”的角色轉(zhuǎn)型；
幫助管理者建立個人領(lǐng)導(dǎo)品牌，通過“愿景感召+賦能支持”贏得員工信任，成為團(tuán)隊愿意追隨的領(lǐng)導(dǎo)者；
激發(fā)團(tuán)隊主動性，讓員工從“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“主動思考”，形成“人人擔(dān)責(zé)、事事落地”的正向氛圍；
降低核心人才流失率，通過“賦能成長+價值認(rèn)同”留住關(guān)鍵員工，減少招聘與培養(yǎng)成本。
【課程對象】
中高層管理者，新晉管理者
【課程時間】
1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知的誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天可以習(xí)得的？
積極領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力=影響力？
領(lǐng)導(dǎo)力=權(quán)力？
3455670196850能做事=會領(lǐng)導(dǎo)？
管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別和聯(lián)系
管理是通過他人完成工作
領(lǐng)導(dǎo)是通過感召激發(fā)潛能
成功型領(lǐng)導(dǎo)VS有效型領(lǐng)導(dǎo)
新時代對卓越領(lǐng)導(dǎo)力提出的新要求
韌性領(lǐng)導(dǎo)：在不確定中穩(wěn)定團(tuán)隊信心
賦能領(lǐng)導(dǎo)：讓員工從“被動執(zhí)行”到“主動創(chuàng)造”
共情領(lǐng)導(dǎo)：理解新生代員工需求
案例分享：這是一個什么類型的領(lǐng)導(dǎo)者？
調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力
分析你和你團(tuán)隊成員的社交風(fēng)格
測試：個人社交風(fēng)格測評
管理你的社交風(fēng)格
按照團(tuán)隊成員風(fēng)格來調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
團(tuán)隊成員的就緒性和意愿水平
根據(jù)你對他人的期待來實施管理
你對他們的管理方式
你對他們的回應(yīng)方式
皮格馬利翁效益的影響
成見就是態(tài)度
現(xiàn)場討論：我們這個類型的人有何共性？
方向要一致，目標(biāo)有共識
方向不對，努力白費
領(lǐng)導(dǎo)力首要解決，往哪里去的方向問題
如何把模糊的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為清晰的目標(biāo)
如果把目標(biāo)傳達(dá)到每一位成員
目標(biāo)共識的核心工具和方法
用OKR統(tǒng)一團(tuán)隊方向
用SMART原則將KR轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行任務(wù)
現(xiàn)場演練：拆解一下你部門下個月的OKR！
團(tuán)隊賦能，打造高績效團(tuán)隊
識人與用人
測評工具的應(yīng)用
3054985306705人才盤點與因材施用
授權(quán)與輔導(dǎo)
授權(quán)四象限模型
輔導(dǎo)的GROW模型
一分鐘管理法
如何營造團(tuán)隊的信任氛圍
公開認(rèn)可
承擔(dān)責(zé)任
允許試錯
視頻討論：看看一分鐘管理法是如何實踐的？
化解沖突
沖突化解的常見誤區(qū)
沖突并不等于麻煩
三種常見沖突的誤認(rèn)為和誤操作
沖突化解的原則和方法
對事不對人
先處理心情，再解決事情
尋求共贏
實戰(zhàn)演練：如何化解部門沖突
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