現(xiàn)代醫(yī)院科室管理技能提升

  培訓講師:竇令成

講師背景:
竇令成老師國企事業(yè)單位實訓師;醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)管理實訓師;國家注冊高級企業(yè)培訓師;國際注冊商級商務策劃師;國家二級心理咨詢師;浙江大學EMBA課程特約教授;上海交通大學EMBA特聘教授中國人民大學客座教授。暢銷書:《溝通力:話說對了,事就成了》 詳細>>

竇令成
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現(xiàn)代醫(yī)院科室管理技能提升詳細內(nèi)容

現(xiàn)代醫(yī)院科室管理技能提升

現(xiàn)代醫(yī)院科室管理技能提升
編號:YL-06
課程背景
加入WTO以后,由公立醫(yī)院一統(tǒng)天下的局面分為四分天下,醫(yī)療行業(yè)競爭日益激烈,醫(yī)院的中高層管理已提升為醫(yī)療行業(yè)中流砥柱的核心力量“千兵易得 ,一將難求”。醫(yī)院是否能在日益激烈的醫(yī)療市場競爭中生存和發(fā)展 ,在很大程度上取決于醫(yī)院是否擁有高素質(zhì)的管理者,科室人員的管理、訓練、指導、激勵、評價考核,每一個環(huán)節(jié)的改變都將直接關系到醫(yī)院的績效??剖抑魅蔚膬r值已不再是自己看了多少病號。培養(yǎng)醫(yī)務技術骨干,帶領科室共同創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的績效才是最關鍵的所在。
培訓對象
醫(yī)院科室主任、護理部主任、醫(yī)院中高層領導等。
授課方式
講授與案例分析,研討與互動訓練
授課時間
6小時:1天
課程大綱
一、科室主任的基本素質(zhì)與修養(yǎng)
角色認知 (變心板)
基本職責
基本素質(zhì)與涵養(yǎng)
綜合能力
二、目標設定與計劃
1、目標管理
2、設定目標的SMART原則
3、擬定工作計劃的方法與步驟
4、醫(yī)院PDCA模式
5、醫(yī)院績效考核
三、管理溝通技巧
1、醫(yī)院溝通的主要因素
2、醫(yī)院組織內(nèi)的溝通
3、醫(yī)院溝通的障礙及消除方法
4、醫(yī)院有效溝通技巧
四、領導力訓練
1、醫(yī)院領導與管理的聯(lián)系與區(qū)別
2、醫(yī)院員工的準備度與領導者的行為
3、醫(yī)院情境領導模式
4、醫(yī)院授權(quán)的原則
5、醫(yī)院有效授權(quán)的步驟
五、激勵與員工培育
1、醫(yī)院激勵理論的回顧
2、醫(yī)院影響員工行為的因素
3、醫(yī)院激勵同事與自我激勵
4、醫(yī)院培育的步驟
5、醫(yī)院培育的方法
六 、時間管理的技巧
1、醫(yī)院為什么要管理時間
2、醫(yī)院時間管理的目標
3、醫(yī)院時間管理的原則
七、執(zhí)行決定效能
1、提升醫(yī)院執(zhí)行力基本策略
2、提升醫(yī)院執(zhí)行力基本路徑
八、高績效團隊建設與管理
1、真正的團隊
2、醫(yī)院團隊的建立與發(fā)展
3、醫(yī)院高績效團隊的特征
4、醫(yī)院中的管理沖突問題
5、醫(yī)院解決問題的思維模式6、醫(yī)院推動團隊解決問題的注意事項。

 

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