《贏在職場的演講力》課程大綱(2天)
《贏在職場的演講力》課程大綱(2天)詳細(xì)內(nèi)容
《贏在職場的演講力》課程大綱(2天)
《贏在職場的演講力》課程大綱(2天)
——給你一種力量 助你贏在職場
“一個(gè)人可以面對多少人,就代表這個(gè)人一生的成就有多大。”
——邱吉爾
1.課程目標(biāo)受眾
職場管理精英;技術(shù)背景出身的管理者,參加本課程獲得的行為改變的效果尤其顯著
。
2.課程背景
許多場合,因?yàn)楦鞣N各樣的原因和理由,需要您作溝通或演講,比如:
? 面對客戶或經(jīng)銷商
? 向上級領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告
? 公司內(nèi)部會議
? 出席研討會
? 重要的社交場合,等等
所有這些場合的聽眾,全都表現(xiàn)出一個(gè)共同點(diǎn):他們評價(jià)您的依據(jù),就在于您講得怎
么樣。不管內(nèi)容怎樣、價(jià)值如何,只要表達(dá)不好,人們就難以接受。反之,如果講得好
,您可能一戰(zhàn)成名、從此脫穎而出!
3.課程的特色和優(yōu)勢
? 培訓(xùn)師赴海外接受國際頂級專業(yè)演講和溝通技巧顧問公司專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
?
建立在“一對一”充分實(shí)踐演練和教練指導(dǎo)的基礎(chǔ)上:通過講師講解、學(xué)員互動演
練和講師對學(xué)員演講技巧的反饋和點(diǎn)評,從而有效提升學(xué)員演講技巧。
? 課程口號:掌握演講四步法 人人勝過奧巴馬!
4.課程收益
? 學(xué)習(xí)有效溝通的定義與有效傾聽的要點(diǎn)
?
增強(qiáng)對非語言要素演講技巧的有效把握:聲音,目光,節(jié)奏,肢體語言,移動和表
情
? 提供學(xué)員“一對一”演講技巧的教練式指導(dǎo)
我們幫助您:
? 掌握有效的溝通技巧,創(chuàng)造有感染力的演講效果
? 學(xué)會處理疑難問題的思路與步驟
? 讓演講亮點(diǎn)紛呈
課程大綱
第一單元、溝通的過程
1.一分鐘熱身采訪
2.課程目標(biāo)
3.孔子的故事
4.溝通的重要性
5.中國最佳企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人溝通藝術(shù)
第二單元、什么是有效溝通?
如何傾聽?
人格特質(zhì)分析
1.有效溝通的定義
2.演講的視頻片段(I)
3.中文的“聽”字
4.同理心
5.人格特質(zhì)分析與因人而異的溝通策略
第三單元、溝通與演講技巧
演講的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與亮點(diǎn)呈現(xiàn)
1.演講力提升的“備呈反進(jìn)”四步法
2.非語言溝通技巧
3.演講的視頻片段(II)
4.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
5.亮點(diǎn)呈現(xiàn)
第四單元、FABE
1.強(qiáng)有力的利益銷售法FABE
2.如何提問
3.如何反饋
4.一分鐘回顧
5.課程評估、行動承諾
章春明老師的其它課程
《有效溝通與情境領(lǐng)導(dǎo)》課程大綱(2天)【課程目標(biāo)】本課程通過講解、互動與演練,幫助學(xué)員1.正確理解領(lǐng)導(dǎo)者在組織中扮演的角色、實(shí)現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)變2.了解與掌握有效溝通的定義與關(guān)鍵點(diǎn)3.學(xué)會分析對象的人格特質(zhì)采用因人而異的溝通策略4.學(xué)習(xí)掌握非語言溝通技巧5.學(xué)習(xí)運(yùn)用贊美下屬的100種方法6.學(xué)會研判下屬發(fā)展階段,實(shí)施情境式領(lǐng)導(dǎo),提升下屬執(zhí)行工作的能力和意愿【課程對
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《專業(yè)匯報(bào)與演講呈現(xiàn)》【課程收益】幫助學(xué)員提升專業(yè)匯報(bào)與演講呈現(xiàn)的技能。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何駐足思考并有效運(yùn)用肢體語言,如何分析聽眾,如何快速而有邏輯性的組織思路,運(yùn)用視覺輔助并即時(shí)呈現(xiàn)觀點(diǎn)。其它的演講技巧還包括調(diào)動聽眾的積極性以及向管理層匯報(bào)的技巧。學(xué)員還將學(xué)習(xí)演講過程中的情緒管理,如應(yīng)對緊張情緒和來自聽眾的壓力?!菊n程目標(biāo)】:本課程旨在幫助學(xué)員學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和發(fā)表演
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《即學(xué)即用:非權(quán)力影響力》(2天)課程大綱?50年人生閱歷、30年跨界實(shí)踐、8年醞釀準(zhǔn)備,全球智慧、中文演繹。?投入2天充電時(shí)間,掌握影響力核心技能!一、培訓(xùn)對象:需要提升非權(quán)力影響力技能的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者二、培訓(xùn)目的:提升學(xué)員對平級同事、上級領(lǐng)導(dǎo)和其他利益相關(guān)者的影響力,從而更好地兌現(xiàn)對客戶的承諾、更好地滿足外部客戶的需求。三、課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)
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《角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理》(2天)第一天角色認(rèn)知一、課程簡介?課程回顧與小結(jié)?管理的職能?從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)換管理與管理者?管理者的素質(zhì)要求?IQ與EQ?管理者的職業(yè)心態(tài)管理者的角色認(rèn)知?管理者常犯的9大錯(cuò)誤?好主管與差主管?管理者的角色認(rèn)知作為下屬的角色作為同事的角色作為上司的角色關(guān)于角色認(rèn)知的反思與改進(jìn)默寫式頭腦風(fēng)暴?小組練習(xí):中層管理者如何加速成長?案
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《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱(2天)一、培訓(xùn)目標(biāo):本課程重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員作為內(nèi)部培訓(xùn)師的講課技能,旨在幫助學(xué)員:■理解培訓(xùn)師的使命■認(rèn)識有效溝通的定義和關(guān)鍵,學(xué)會運(yùn)用內(nèi)容、聲音和身體語言,增強(qiáng)演講和表達(dá)的效果■學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的基本技能和培訓(xùn)教學(xué)方法?!霭才琶课粚W(xué)員進(jìn)行講課的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,并錄像記錄學(xué)員講課片段及老師的反饋。通過培訓(xùn),幫助學(xué)員更快學(xué)習(xí)運(yùn)用講課技能,增強(qiáng)內(nèi)部培
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《創(chuàng)新思維:方法、技巧與實(shí)踐》(1天)工作坊【引言】經(jīng)濟(jì)低迷、同質(zhì)競爭、成本推高、匯率變化、歐債危機(jī),讓大量的中國企業(yè)如今面臨生存危機(jī)與發(fā)展的挑戰(zhàn)!單純以昨日的成功經(jīng)驗(yàn),去解決企業(yè)今日和明日的難題,無疑是刻舟求劍、緣木求魚!過去的成功經(jīng)驗(yàn),恰恰是未來失敗的根源所在!百年柯達(dá)陷入破產(chǎn)保護(hù)的境地,給中國企業(yè)家敲響了警鐘!假如不能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展,假如
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《高級培訓(xùn)師培訓(xùn)——課程的設(shè)計(jì)》研討會(2天)【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員作為內(nèi)部培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)技能,旨在幫助學(xué)員理解和掌握:■培訓(xùn)的四項(xiàng)基本原則與課堂滿意度的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)■培訓(xùn)需求分析方法和課程設(shè)計(jì)流程■課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和思路■課程內(nèi)容編排的線索■通過亮點(diǎn)的提煉讓課程精彩紛呈通過培訓(xùn),幫助學(xué)員提高培訓(xùn)師“演、導(dǎo)、編”第三階段的課程設(shè)計(jì)技能,增強(qiáng)學(xué)員培訓(xùn)
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