情商與影響力

  培訓(xùn)講師：韓菁

講師背景：
韓菁老師清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師2008、2009年度中人網(wǎng)十佳培訓(xùn)師北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)本科北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部精神衛(wèi)生研究所心理治療碩士、博士澳洲格林威治大學(xué)中國部MBA；先后在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部精神衛(wèi)生研究所及多家培訓(xùn)咨詢公司擔(dān)任心理治療 詳細(xì)>>

韓菁
    課程咨詢電話：

情商與影響力詳細(xì)內(nèi)容

情商與影響力

情商與影響力
—— 了解自我特點(diǎn)，發(fā)展情商，
人人都想有高的智商，但是智商多數(shù)和遺傳有關(guān)，幸好和成功更相關(guān)的是情商而非智商，雖然也看爹媽給了沒有，但是好歹有多一點(diǎn)兒的成長空間！
課程概述：
從智力上來說，我們一般都知道做人應(yīng)該誠實(shí)有信，做事應(yīng)該積極主動(dòng)，人生應(yīng)該積極進(jìn)取而善解人意。不過，您能做到嗎？一切按要求努力完成后，您還快樂嗎？
人不是計(jì)算機(jī)，成功和快樂需要智力，還需要智慧，智慧是什么？知人知己，平和從容。無論順境逆境，從容面對(duì)，無論富有還是以上窘境，內(nèi)心坦然知足。
情商(EQ)是一種能力，可以感覺、了解和有效應(yīng)用情緒的力量與智能作為人類的能量、信息和影響的來源。包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
這種能力，是一種態(tài)度，它的基礎(chǔ)是一種人格狀態(tài)或品質(zhì)。是一種經(jīng)常性、穩(wěn)定性的存在。本課程側(cè)重于對(duì)于人性的了解，從性格角度來理解自己和他人，知道我們的性格中是那些幫助我們成功，而有的時(shí)候卻會(huì)給自己添亂。我們常常說，人最難的戰(zhàn)勝自己，明明知道該怎么做，但是就是做不到，是什么讓我們暴跳如雷，又是什么讓我們管不住自己，說一些瘋狂的話，做一些不靠譜的事情，又是什么讓我們沒有聽懂領(lǐng)導(dǎo)的話語，是什么讓我們和所愛的人對(duì)著干？
是遺傳，是童年的創(chuàng)傷？不過，追究沒有意義。有意義的是面對(duì)未來，提高情商，就是讓我們更好地理解自己、理解他人，接受人性的弱點(diǎn)，達(dá)成諒解，然后才能改善和成長，讓我們心平氣和，站在更高的起跑線上，從容面對(duì)各個(gè)困難，面對(duì)人生。
課程目標(biāo)：
了解情商；
自我探索，分析自己的需求、心態(tài)、情緒、思維和行為風(fēng)格
理解他人，理解他人的需求，接受弱點(diǎn)，欣賞優(yōu)點(diǎn)。
更好地面對(duì)人生。
課前準(zhǔn)備
除一般課程常備的器材（如電腦投影儀、白板等）外， flip-chart紙（每組至少3張）、彩筆（或白板筆）每組至少一支、會(huì)場布置應(yīng)適合分組討論，每組6－7人，并且室內(nèi)應(yīng)有足夠的活動(dòng)空間，不能超過6組。
授課方式
課堂講解、量表測評(píng)、案例分析、小組討論、互動(dòng)活動(dòng)
授課對(duì)象
/
中層管理者、資深員工
課 程 內(nèi) 容 提 綱
情商是什么
對(duì)自己的了解
情感管理與控制能力
自我激勵(lì)
對(duì)他人情緒的理解
管理交互作用
自己分析和了解（案例、講解與討論）
性格評(píng)估
不同性格的人的特點(diǎn)
心態(tài)
思維方式
情緒體驗(yàn)
溝通方式
做事態(tài)度
人際關(guān)系
為什么我們會(huì)成為這樣的人？
失敗的地方人各不同：
不同性格的人愛犯不同的錯(cuò)誤
那些人彼此看不慣？
成功的道路依然各具特色：
不同的成功之道，
最容易成功的地方
互相賞識(shí)的人
相互取長補(bǔ)短的人
如何成為更加具有影響力的人
發(fā)揚(yáng)自我長處
警惕陷阱
需求他人幫助
問與答

 

韓菁老師的其它課程

壓力管理一天   07.06

壓力和情緒管理-114300190500000課程介紹00課程介紹-3429006667500關(guān)心員工，表達(dá)公司對(duì)人員工心理健康的關(guān)懷；中國人的心理特點(diǎn)，磨刀不誤砍柴工，更積極的員工，會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。本課程幫助員工提高壓力管理能力，學(xué)習(xí)壓力事件應(yīng)對(duì)策略，幫助員工改善情緒和工作狀態(tài)，提高工作效率和解決問題能力。對(duì)人全方位的關(guān)懷：生理、心理、社會(huì)適應(yīng)，各方面協(xié)

 講師：韓菁詳情

壓力與健康   07.06

壓力與健康壓力的來源：認(rèn)識(shí)壓力工作與生活中的壓力--《工作中的一天》（連環(huán)漫畫）壓力――生存的本能壓力的影響曲線壓力與工作表現(xiàn)工作倦?。和涎影Y心理困境：壓力帶來的常見心理問題神經(jīng)癥意識(shí)的冰山認(rèn)識(shí)情緒曲線認(rèn)識(shí)情緒問題：躁狂抑郁多才俊抑郁狀態(tài)抑郁生物學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)緣故：中國人特有的的心理、行為特點(diǎn)與抑郁的關(guān)系為成功付出的代價(jià)。一種自我調(diào)節(jié)求助信號(hào)壓力的軀體表達(dá)-需

 講師：韓菁詳情

醫(yī)患關(guān)系中的文化因素與諒解-114300190500000課程介紹00課程介紹-3429006667500理解醫(yī)療行業(yè)的文化背景，懂得相互理解與諒解-11430011811000099060課程目標(biāo)00課程目標(biāo)-34290013525500通過一天的課程，學(xué)員將能夠理解與掌握：醫(yī)患關(guān)系的緣起與文化特色文化背景中的倫理、宗教背景理解患者心理需求和期望醫(yī)護(hù)人員的

 講師：韓菁詳情

職業(yè)人的親子關(guān)系發(fā)展懂得我們的孩子性格，天生的還是后天培養(yǎng)的？最基礎(chǔ)的性格分類內(nèi)向與外向無法改變的生物學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)外向的壓力感受及行為風(fēng)格性格的成長認(rèn)知世界的態(tài)度樂觀還是悲觀看到成績，忘了缺點(diǎn)大馬虎洪荒少女為什么這樣？文化背景帶來的環(huán)境壓力什么是“足夠好的母親”焦慮的母親培養(yǎng)出抑郁的孩子幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生來治療2.對(duì)自我的認(rèn)知自信與自卑內(nèi)心深處

 講師：韓菁詳情

從婚姻開始----親子教育與人格發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)：通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：←理解人們?nèi)绾蜗鄲蹣?gòu)成家庭←理解婚姻中的困難是必然←了解對(duì)孩子的期望←了解人生的人格發(fā)展←理解不同時(shí)期的困難和成長課程對(duì)象：有志于婚姻與養(yǎng)育子女的人課程時(shí)間：0.5天培訓(xùn)內(nèi)容/CourseContent：←從顏值開始■是什么吸引人們相愛？■愛情的不同層次◆愛的激情——性激素◆愛的焦

 講師：韓菁詳情

領(lǐng)導(dǎo)力與管理溝通培訓(xùn)目標(biāo)：通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：←怎樣建立人際溝通關(guān)系←理解溝通的三個(gè)層次與價(jià)值←個(gè)性化的溝通特點(diǎn)←換位思考：不同個(gè)性的人，眼中不一樣的世界?！攘εc個(gè)性←了解他人溝通風(fēng)格，改進(jìn)溝通狀況課程對(duì)象：各級(jí)管理者、員工課程時(shí)間：1-2天培訓(xùn)內(nèi)容/CourseContent：←我們?yōu)槭裁匆獪贤?？■“你樂于溝通嗎？”■溝通意?技巧←溝通過程

 講師：韓菁詳情

性格與能力   07.06

性格與能力培訓(xùn)目標(biāo)：通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：←了解自我←懂得他人←理解人與人的差異←發(fā)揮個(gè)人性格特點(diǎn)，個(gè)人魅力←了解他人溝通風(fēng)格，改進(jìn)溝通狀況←提高個(gè)人影響力課程對(duì)象：各級(jí)管理者、員工課程時(shí)間：1-2天培訓(xùn)內(nèi)容/CourseContent：←什么是性格■性格的來源■天性■成長經(jīng)歷←個(gè)性化的溝通■九種性格類型的區(qū)別■不同性格的溝通特點(diǎn),知己知彼：◆不同

 講師：韓菁詳情

壓力管理課程介紹關(guān)心員工，表達(dá)公司對(duì)人的關(guān)懷；提高對(duì)公司的認(rèn)可度和忠誠度。磨刀不誤砍柴工，更積極的員工，會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。本課程幫助員工提高壓力管理能力，提高情商，學(xué)習(xí)壓力事件應(yīng)對(duì)策略，幫助員工改善情緒和工作狀態(tài)，提高工作效率和解決問題能力。對(duì)人全方位的關(guān)懷：生理、心理、社會(huì)適應(yīng)，各方面協(xié)調(diào)努力，緩解壓力狀況。課程目標(biāo)通過半天的課程，學(xué)員將能夠理解與掌握：面

 講師：韓菁詳情

陽光心態(tài)   10.30

陽光心態(tài)課程介紹關(guān)心員工，表達(dá)公司對(duì)人的關(guān)懷；提高對(duì)公司的認(rèn)可度和忠誠度。磨刀不誤砍柴工，更積極的員工，會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。本課程幫助員工提高壓力管理能力，提高情商，學(xué)習(xí)壓力事件應(yīng)對(duì)策略，幫助員工改善情緒和工作狀態(tài)，提高工作效率和解決問題能力。對(duì)人全方位的關(guān)懷：生理、心理、社會(huì)適應(yīng)，各方面協(xié)調(diào)努力，緩解壓力狀況。課程目標(biāo)通過一天的課程，學(xué)員將能夠理解與掌握：面

 講師：韓菁詳情

有效溝通   10.30

有效溝通培訓(xùn)目標(biāo)：通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：←怎樣建立人際溝通關(guān)系←理解溝通的三個(gè)層次與價(jià)值←了解溝通困境，如何換位思考←溝通技巧：表達(dá)與傾聽←發(fā)揮個(gè)人性格特點(diǎn)，個(gè)人魅力←了解他人溝通風(fēng)格，改進(jìn)溝通狀況←提高個(gè)人影響力課程對(duì)象：各級(jí)管理者、員工課程時(shí)間：1-2天培訓(xùn)內(nèi)容/CourseContent：←溝通課程希望學(xué)到什么？←我們?yōu)槭裁匆獪贤ǎ俊觥澳銟酚?/p>

 講師：韓菁詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有