MTP中高層管理素養(yǎng)綜合提升方案 內訓
MTP中高層管理素養(yǎng)綜合提升方案 內訓詳細內容
MTP中高層管理素養(yǎng)綜合提升方案 內訓
**篇 中高層管理者的角色認知
**節(jié):管理與管理職能
1. 管理目標
2. 現代管理的五項職能
3. 管理的層次劃分
第二節(jié):管理定位
4. 不同層次人員的工作重心
5. 管理者角色的三個維度:上級、下級、平級
第三節(jié):中高層管理者的定位與特點
1. 中高層管理定位
2. 中高層角色定位
3. 正職角色定位的四不法則
4. 副職角色定位的四不法則
5. 中高層管理者能力素質模型
第二篇 中高層管理者的溝通藝術
**節(jié):高效溝通
1. 團隊與溝通
2. 團隊溝通的主要方式
3. 與上級溝通的藝術
4. 與下級溝通的技巧
5. 與平級溝通的技巧
6. 如何進行跨部門溝通
7. 團隊溝通的六步曲
第二節(jié):有效傾聽
1. 傾聽在管理溝通中的重要性
2. 有效傾聽的方法
3. 同理心傾聽
4. 有效提問的技巧
5. 有效反饋的技巧
第三篇 中高層管理者的授權管理
**節(jié):授權技巧
1. 為什么要授權
2. 什么是授權
3. 授權與分工的區(qū)別
4. 授權三要素
5. 授權的五大步驟
6. 授權的五個級別
分享:《自我評估:我需要授權嗎?》
第二節(jié):控制技巧
1. 指令追蹤
2. 有效反饋
3. 結果考核
4. 過程監(jiān)控
5. 文化管理
6. 規(guī)避反授權的技巧
分享:《案例:張先生授權工作的研討》
第四篇 中高層管理者的激勵管理
**節(jié):激勵理論
1. 行為強化理論
2. 內容型激勵理論
(1) 馬斯諾需求理論
(2) 成就需要理論
(3) 雙因素理論
3. 過程型激勵理論
(1) 期望理論
(2) 公開理論
(3) 目標設置理論
互動:《測評:團隊成員需求調查問卷》
第二節(jié):激勵管理
1. 激勵體系
2. 激勵工具
3. 激勵形式
4. 中層管理者不能使用的激勵菜單
5. 中層管理者可以使用的激勵菜單
6. 綜合激勵法
分享:《實測題:考察企業(yè)如何激勵員工》
**節(jié):認知目標
1. 目標思維
2. 目標心態(tài)
3. 人對目標的渴望強度
分享:《哈佛大學的調查》
第二節(jié):目標制定
1. 目標制定的管理意義
2. 有效目標的特征
3. 制定目標的七步7S
4. 如何實現目標
互動:《目標制定能力測評》
第三節(jié):目標管理
1. 目標制定的原則
2. 目標的描述方法
3. 目標管理實施的三個條件
4. 目標管理實施的三個內容
5. 目標管理實施的三個步驟
6. 目標管理實施的五個原則
案例:《某公司目標管理實施的困惑》
第六篇 中高層管理者的計劃管理
**節(jié):認知計劃
1. 為什么制定計劃
2. 計劃是管理的首要職能
3. 什么是計劃
第二節(jié):計劃管理
1. 制定計劃的要點
2. 制定計劃的五步驟
3. 工作追蹤的方法
4. 如何克服下屬的抵制
第三節(jié):編制計劃的方法
1. PDCA計劃循環(huán)法
2. 滾動計劃法
3. 甘特圖法
分享:《案例分析:老王的煩惱》
**節(jié):時間管理的研究歷史
1. **代時間管理:便條與備忘錄
2. 第二代時間管理:日歷與日程表
3. 第三代時間管理:輕重緩急與優(yōu)先順序
互動:《測評:5A人生五樣》
4. 第四代時間管理:產出與產能(個人管理)
5. 第五代時間管理:核心價值與關鍵行為(價值觀管理)
互動:《測評:S72價值觀測評》
6. 時間管理的根本要素
7. 時間管理的實質
第二節(jié):時間管理的6S方法
1.S1:明確角色與目標:目標思維、目標心態(tài)
2.S2:列出事件清單:六點優(yōu)先工作制
3.S3:排定事件次序:四象限法
4.S4:制定時間計劃:滾動計劃法
5.S5:高績效執(zhí)行:麥肯錫30秒電梯理論、有效授權、勇敢說不
6.S6:調整與持續(xù)改善:高效能人士的七個習慣
分享:《根本問題:5 whys = root cause》
**節(jié):企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)6E模型
1. 組織執(zhí)行力
2. 制度執(zhí)行力
3. 團隊執(zhí)行力
4. 數據執(zhí)行力
5. 培訓執(zhí)行力
6. 文化執(zhí)行力
分享:《企業(yè)執(zhí)行力案例分析》
第二節(jié):企業(yè)執(zhí)行力弱的三大原因
1. 文化原因
2. 制度原因
3. 人的原因
第三節(jié):“六化”打造組織執(zhí)行力
1. 組織靈活化、問題簡單化
2. 配置合理化、崗位責任化
3. 工作流程化、行為制度化
4. 考核極小化、改進循環(huán)化
5. 分配公平化、獎懲公開化
6. 培訓持續(xù)化、能力模型化
分享:《人才甄選的方法:關鍵行為考察》
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