風險評估式班組安全建設

  培訓講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生★國家注冊安全工程師★國家注冊心理咨詢師★TTT國際認證高級培訓師★實戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓師★診斷服務型咨詢式安全培訓師★拓展體驗型咨詢式安全培訓師 詳細>>

李駿勇
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風險評估式班組安全建設詳細內(nèi)容

風險評估式班組安全建設

第1天:

§ 模塊一:班組及班組管理

– 班組的概念及特點

– 班組建設的重要性

– 加強班組安全建設的基本要求

– 班組長在班組安全建設中的重要作用

– 班組安全管理的常用規(guī)范

§ 模塊二:怎樣當好班組長﹖

– 什么是班組?

– 如何當好班組長?

§ 模塊三:班組安全教育

– 班組安全教育的目的

– 班組安全教育的特點

– 班組安全教育的種類與內(nèi)容

– 班組安全教育的實施程序

– 如何利用班前會

– 如何利用班后會

§ 模塊四:班組日常安全檢查

– 什么是安全?

– 如何搞好安全管理?

– 什么是事故?

– 如何不讓事故發(fā)生?

– 如何進行事故管理

第2天:


 

§ 模塊五:班組危險源識別與風險管理

– 基本概念

– 危害分類

– 危害辨識范圍與內(nèi)容

– 危害辨識方法

– 風險評估方法

– 風險控制措施

– 為什么要做JSA

– 什么是JSA

– 什么時候需要做JSA

• 作業(yè)風險

• 新員工

• 承包商

• 新任務/從未實施過的任務

– JSA 基礎知識

• 明確工作任務

• 識別危害

• 評估風險

• 制定控制措施

• 實施

• 檢查與審核

– 如何分解工作任務 – 6 個步驟

• 案例與練習1

– 危害分類

• 危害與風險識別

• 危害后果分析技巧

• 案例與練習2

– 如何確定控制措施

• 風險控制策略

• 危險能源隔離

• 案例與練習3

– 班組溝通與班前會

– 崗位與職責

• 崗位職責

• 跟蹤和監(jiān)測

• 作業(yè)安全分析的意義

• 技巧及檢查表

• 作業(yè)安全分析的局限性


 

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