TTT內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升(2天)   01.01

【課程大綱】開(kāi)場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用和常見(jiàn)八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個(gè)階段部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)3、授課中眼神交流五點(diǎn)法4

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升內(nèi)訓(xùn)   01.01

三步成“師”，步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo)：效果為王初級(jí)2天潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)中級(jí)2天雕龍?jiān)谑郑夯邸匀弧裆浦v5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過(guò)關(guān)高級(jí)2天飛龍?jiān)谔欤夯睢栽凇駱?lè)講三維實(shí)戰(zhàn)技能全面突破，靈活運(yùn)用【課程大綱】《TTT三維實(shí)戰(zhàn)晉修●初級(jí)階段》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘M

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升（3天）   01.01

時(shí)間主題綱要天1小時(shí)開(kāi)場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時(shí)部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達(dá)3小時(shí)二、言之有神——專(zhuān)業(yè)表達(dá)風(fēng)范1小時(shí)三、言之有聲——?dú)鈭?chǎng)修習(xí)練聲第二天3小時(shí)第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計(jì)2.5小時(shí)二、言之有理——素材案例配置0.5小時(shí)三、言之有物——課件設(shè)計(jì)制作第三天3小時(shí)第三部分：TTT授課藝術(shù)一、言之有型—

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升系統(tǒng)晉修班（一階段）   01.01

潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧【課程大綱】課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容：一、開(kāi)啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示（評(píng)分）2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個(gè)階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計(jì)者——編；活動(dòng)組織者——導(dǎo)；內(nèi)容表達(dá)者——演5、企業(yè)

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升系統(tǒng)晉修班（二階段）   01.01

【課程大綱】一、渠到水成——課程開(kāi)發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問(wèn)題樹(shù)課程開(kāi)發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進(jìn)行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)◇進(jìn)行課程單元和組件設(shè)計(jì)◇階段性評(píng)價(jià)和修訂◇實(shí)施培訓(xùn)課程◇課程整體評(píng)估3、培訓(xùn)課

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升系統(tǒng)晉修班（三階段）   01.01

【課程大綱】一、步步為營(yíng)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無(wú)窮7、過(guò)渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場(chǎng)綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、成人學(xué)習(xí)的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設(shè)計(jì)3、感同身受：情景模擬法的設(shè)計(jì)4

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高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)   01.01

【課程大綱】開(kāi)場(chǎng)：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無(wú)處不在：課堂中的有效溝通之約二、成功學(xué)習(xí)的秘訣：六“到”輪回三、能力提升的四個(gè)階段四、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：如何在短的時(shí)間內(nèi)組建團(tuán)隊(duì)（選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊(duì)名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計(jì)隊(duì)徽）——評(píng)比計(jì)分發(fā)現(xiàn)之旅：各團(tuán)隊(duì)組建過(guò)程中是如何溝通的？篇章走進(jìn)溝通，認(rèn)識(shí)溝通的迷與悟引言：溝通是一門(mén)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，正確認(rèn)識(shí)溝通掌握其中的規(guī)律和要素，才能真正實(shí)

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商務(wù)演說(shuō)八項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能提升內(nèi)訓(xùn)   01.01

【課程提要】部分開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹(shù)的啟示二、能力提升的四個(gè)階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”四、商務(wù)演說(shuō)常見(jiàn)的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑；2、雕像式巋然不動(dòng)3、催眠式波瀾不驚；4、八哥式重復(fù)羅嗦；5、漂移式無(wú)章可循；6、念經(jīng)式照本宣科；7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨(dú)尊五、有效提高商務(wù)演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法第二部分商務(wù)演說(shuō)魅力口才八大基本功一、言之有“

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公眾演講三維實(shí)戰(zhàn)技能提升   01.01

開(kāi)場(chǎng)篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說(shuō)能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說(shuō)常見(jiàn)的八大癥狀4、有效提高公眾演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長(zhǎng)江：敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話(huà)膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說(shuō)話(huà)從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、

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TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級(jí)班   01.01

《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——初級(jí)班》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容：開(kāi)場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘

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