人力資源共享服務(wù)式人力資源管理模式

  培訓(xùn)講師：陳琦

講師背景：
陳琦導(dǎo)師簡介江蘇培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會常務(wù)理事名師學(xué)院人力資源學(xué)院研究員香港興企管理培訓(xùn)學(xué)院客座講師江蘇/江西/浙江/海南人力資源協(xié)會首席講師人力資源開發(fā)研究會高級注冊培訓(xùn)師管理漏斗模型/人本管理實戰(zhàn)講師高級管理顧問、績效文化規(guī)劃專家、團(tuán)隊教練陳琦 詳細(xì)>>

陳琦
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人力資源共享服務(wù)式人力資源管理模式詳細(xì)內(nèi)容

人力資源共享服務(wù)式人力資源管理模式

**講  人力資源管理的新價值與角色

一、人力資源的管理的經(jīng)典命題

二、人力資源管理的新價值主張

三、基于戰(zhàn)略價值創(chuàng)造的人力資源方向

1、人力資本研發(fā)

2、人才引擎

3、高績效文化

4、組織管理

四、16種創(chuàng)造戰(zhàn)略價值的人力資源管理實踐

 

第二講 人力資源管理的轉(zhuǎn)型

一、心態(tài)轉(zhuǎn)型——心態(tài)決定狀態(tài)

1、心態(tài)是什么

l 心態(tài)和智商、情商的關(guān)系

2、什么是積極的工作心態(tài)

l 如何保持良好的工作心態(tài)？工作建議

u 小組討論：案例閱讀、互動交流、分享、講解

二、系統(tǒng)力轉(zhuǎn)型——思路決定出路

1、重視系統(tǒng)思維，強調(diào)頂層設(shè)計

2、沒有思路就沒有出路

3、良好的思路出在哪里？

u 小組討論：案例分析與講解、游戲、互動交流

三、人力資本轉(zhuǎn)型——“創(chuàng)造財富的人財”

1、選才——“先導(dǎo)”，招聘——崗位說明書、人才測評

2、用才——“核心”，規(guī)劃——人力資源制度

3、育才——“動力”，戰(zhàn)略——培訓(xùn)與開發(fā)

4、留才——“目的”，激勵——薪酬與績效

四、管理服務(wù)的轉(zhuǎn)型——hrssc

1、HR轉(zhuǎn)型的雙重價值分析

2、運營服務(wù)中心

3、講師中心

4、業(yè)務(wù)伙伴

 

第三講 HRSSC的構(gòu)建與實踐

一、HRSSC的核心流程

二、職能式模式VS 流程式模式

三、HRSSC構(gòu)建步驟

1、項目論證和啟動階段

2設(shè)計和構(gòu)建共享服務(wù)模式階段

3、實施階段

4、運營階段

5、提高和改善階段

四、HRSSC的角色分工

1、運營服務(wù)中心

2、講師團(tuán)隊

3、業(yè)務(wù)伙伴

五、HRSSC的實施重點

1、過渡期管理

2、共享服務(wù)管理

3、外部咨詢機構(gòu)

六、HRSSC的運營模式優(yōu)勢及風(fēng)險分析

七、如何發(fā)展為HRSSC

1、基于流程

2、解決方案

3、明確產(chǎn)出

4、持續(xù)增長

 

第四講 HRSSC的運營解決之道

一、回歸正確定位

1、從成果出發(fā)

2、從客戶出發(fā)

3、從假設(shè)出發(fā)

二、增值活動傾斜

三、HRBP轉(zhuǎn)型的要素

1、知識

2、品質(zhì)

3、能力

四、未來HRBP的戰(zhàn)略定位

 

 

陳琦老師的其它課程

人才引擎之人才梯隊建設(shè)講師：陳琦【課程收益】了解基本的、實用的、關(guān)鍵的人力資源管理管理方法對HR有全局、深入理解，并能夠結(jié)合自身工作找到改進(jìn)重點掌握人才引擎技術(shù)，提高部門工作效率和部門業(yè)績，以實現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo)，獲取獨一無二的競爭優(yōu)勢【授課時長】2天，12小時【授課風(fēng)格】氣場十足，易學(xué)易懂，實用性強，能在最短的時間里捕捉學(xué)員的需求點，擅于運用多元化的訓(xùn)練方法，

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團(tuán)隊引導(dǎo)式教練輔導(dǎo)與激勵（2023新版）講師：陳琦【課程背景】作為一名團(tuán)隊管理者，其主要職責(zé)之一就是有效激發(fā)并提升員工的最佳績效，讓員工獲得更佳成長機會，日常工作對員工進(jìn)行有效的教練式輔導(dǎo)與激勵是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑與方式，團(tuán)隊管理者如何提升管理意識并當(dāng)好員工的教練，是管理有效性的關(guān)鍵，也是幫助團(tuán)隊管理者有效解決員工績效并提升員工能力的關(guān)鍵。【課程收益】最

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問題分析與解決導(dǎo)師：陳琦【課程背景】人們并不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。此課程將幫助職業(yè)經(jīng)理人提升解決問題的能力！教你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯涂茖W(xué)的方法找到

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薪酬設(shè)計講師：陳琦【課程收益】務(wù)實、高效的了解并實施工作崗位分析提升管理者在薪酬績效管理中的參與度掌握薪酬包設(shè)計的戰(zhàn)略整合方法掌握通過固定與浮動薪酬有針對性的推進(jìn)管理改善了解薪酬設(shè)計的整體薪酬體系的新趨勢開啟心智轉(zhuǎn)變【授課方式】工作實務(wù)案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；引進(jìn)管理知識、工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運用各種管理工具與技能（角色

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知識傳承寶（企業(yè)傳幫帶）導(dǎo)師：陳琦【產(chǎn)品緣起】知識管理+經(jīng)驗萃取+TTT+導(dǎo)師制+教練技術(shù)+案例開發(fā)+傳承變革【產(chǎn)品背景】孔子曰：“有教無類”，古語有云：“傾囊相授”。當(dāng)今企業(yè)最大的浪費就是知識經(jīng)驗的浪費。三流企業(yè)賣產(chǎn)品，二流企業(yè)賣服務(wù)，一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)！標(biāo)準(zhǔn)化是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的總結(jié)，拿去用就好了，成功是可以復(fù)制的。知識傳承主要解決企業(yè)內(nèi)部“師傅帶徒弟”，

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領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO直通車導(dǎo)師：陳琦【課程源起】深耕經(jīng)典、融通中西、知行合一、成就卓越、引領(lǐng)未來領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO領(lǐng)導(dǎo)力直通車課程【課程背景】許多世界500強企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程，包括：IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強生、默克、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國石化、招商銀行、清華MBA、斯坦福大

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組織變革下的職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)師：陳琦【課程收益】深刻了解職業(yè)適應(yīng)力內(nèi)涵，清晰變革過程中的復(fù)雜持續(xù)的關(guān)系；掌握不斷改進(jìn)職業(yè)規(guī)劃思維；調(diào)整職業(yè)規(guī)劃心理變化【學(xué)員對象】企業(yè)中高層、部門主管、職場人士等【授課方式】30理論講述+30案例研討+30視頻和演練+10總結(jié)、點評、糾偏；大量的實踐案例分析及現(xiàn)場演練，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會課程思想；【授課時長】1天，6小時/

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U型領(lǐng)導(dǎo)力（組織熵減之路）導(dǎo)師：陳琦【領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo)者是否遇到以下困惑和挑戰(zhàn)認(rèn)知偏差：領(lǐng)導(dǎo)者不能明確自己的角色，無法做到承上啟下，無法利用有限資源積極主動展開工作，推動組織目標(biāo)的實現(xiàn)推動低效：領(lǐng)導(dǎo)者缺乏相關(guān)工具，方法來推動任務(wù)的完成，在達(dá)成商業(yè)結(jié)果的道路上效能不高處理薄弱：在組織內(nèi)部多文化的人際關(guān)系中難以達(dá)成共識，對組織內(nèi)外信息的傳遞和接收缺乏工具輔導(dǎo)不力：

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新生代員工管理【課程背景】做了很多年的管理，怎么突然覺得自己不會“管理”了？現(xiàn)在的新生代員工，怎么是說不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢？面對大批“后80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，“后80”與“90后”是一個特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時代烙?。邯毶优⒏叩冉逃母?、高校擴招、時代變革、

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黨建課程設(shè)計及微課開發(fā)導(dǎo)師：陳琦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在參加本課程之后，學(xué)員能運用課程內(nèi)容建模四原則，設(shè)計有質(zhì)量、有邏輯的課程內(nèi)容在完成本課程學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠順利搭建微課結(jié)構(gòu)、制作轉(zhuǎn)化相關(guān)微課程【學(xué)習(xí)方式】30講師講授知識+20案例模型學(xué)習(xí)分析+30學(xué)習(xí)演練練習(xí)+20學(xué)員討論【學(xué)習(xí)對象】有課程開發(fā)行為和經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師【學(xué)習(xí)時間】2天．6小時/天【課程內(nèi)容】第一部分課

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