助推業(yè)務的課程開發(fā)與學習評估

開篇：企業(yè)培訓的本質(zhì)與目的：推動組織績效提升課程設計與教學開發(fā)的ADDIE模型A、基于業(yè)務目標和能力短板的需求分析D、以推進崗位績效目標為導向的課程結(jié)構(gòu)設計D、圍繞學員興趣的課程內(nèi)容開發(fā)I、用項目管理教學過程E、學習效果的評估與改善一、助推業(yè)務課程的四維度培訓需求分析：1、望：組織戰(zhàn)略找到業(yè)務方向2、聞：部門目標分析業(yè)務發(fā)展重點3、問：關(guān)鍵問題分析找到培訓需...

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把需求變?yōu)檎n程——把握課程開發(fā)重點

開篇：企業(yè)培訓的本質(zhì)與內(nèi)訓師功能企業(yè)為什么需要培訓：彌補員工能力短板與績效改進企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師？-企業(yè)內(nèi)訓師的三種角色分析Step1課程開發(fā)與教學全景圖課程開發(fā)與教學設計的ADDIE模型A.基于業(yè)務目標和能力短板的需求分析D．以推進崗位績效目標為導向的課程結(jié)構(gòu)設計D．圍繞學員興趣的課程內(nèi)容開發(fā)I．用項目管理教學過程E．學習效果的評估與改善Step2發(fā)現(xiàn)并...

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