創(chuàng)新管理課程體系
課程大綱與訓(xùn)練方法：創(chuàng)新管理項(xiàng)次內(nèi)容細(xì)項(xiàng)授課方式一管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間一、創(chuàng)新的涵意?創(chuàng)新=科技創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新?創(chuàng)新的核心精神二、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因?外部劇烈變動的環(huán)境?內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心三、創(chuàng)新的五大定律?專注于新的思維組合?改變屬性的組合?動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段?改變原有思考的廣度、幅度和深度?在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)變革與創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
一引言變革的世紀(jì)為什么要變革如何擁有更好的形式明星企業(yè)的評選指標(biāo)產(chǎn)業(yè)的未來趨勢與風(fēng)險(xiǎn)變革是永恒的1hr理論講授小組討論案例討論二迎向變革為什么我們要面對變革？為什么人們拒絕變革？人們在變革中的行為表現(xiàn)有哪些變革給我們帶來的什么結(jié)果？作為個(gè)人，如何看待變革又如何準(zhǔn)迎接變革？如何使自己適應(yīng)變革？2hr理論講授小組討論案例討論三領(lǐng)導(dǎo)變革矩陣：企業(yè)組織變革成功的因素...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》聞方【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力研討如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維，打造高績效學(xué)習(xí)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)【課程大綱】一、創(chuàng)新與創(chuàng)新能力1、怎樣界定創(chuàng)新創(chuàng)新的含義做別人不做的事創(chuàng)新的六個(gè)特點(diǎn)創(chuàng)新的性質(zhì)和過程2、創(chuàng)新能力—人人都能創(chuàng)新創(chuàng)新精神創(chuàng)新的“學(xué)以致用”二、什么是創(chuàng)新思維l、關(guān)于創(chuàng)新思維什么...
講師：聶振亞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新管理 課時(shí)：6H
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新管理（課程方案）課程主講周一帆二、課程對象中高層管理人員三、課程特點(diǎn)授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動答疑；突出理論特點(diǎn)，注重知識理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解50，案例分析25，實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)20，互動答疑5。時(shí)間安排系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時(shí)）五、課程收益1、學(xué)習(xí)了解中國以及世界互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與主流的創(chuàng)新模式；2、把握移動互聯(lián)網(wǎng)的...
講師：周一帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理【課程收益】在創(chuàng)新思維部分，通過發(fā)散思維、形象思維、柔性思維、批判思維、邏輯推斷能力等思維的方法和相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)員積極參與，打開他們思維的大門，鍛煉創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在創(chuàng)新管理部分，通過創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新的本質(zhì)、創(chuàng)新的過程管理、創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新的商業(yè)轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新的制度建設(shè)和文化形成等，結(jié)合豐富的案例，向?qū)W員生動闡述創(chuàng)意的產(chǎn)生、引導(dǎo)、商業(yè)轉(zhuǎn)...
講師：陳鵬軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新管理 課程提綱 課時(shí)：6H
創(chuàng)新管理縱觀當(dāng)代企業(yè)，只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭中處于主動，立于不敗之地。許多企業(yè)之所以失敗，就是因?yàn)樗麄冏霾坏竭@一點(diǎn)。創(chuàng)新是企業(yè)的生命。也有人將創(chuàng)新比喻成帶有氧氣的新鮮血液。一、培訓(xùn)對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理及其它中高層管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間：1天2006年月日----日三、培訓(xùn)提綱：一、什么是創(chuàng)新管理新思想+能夠帶來改進(jìn)或利潤的行動。二、為什么要創(chuàng)新...
講師：李革增 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個(gè)營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理...
講師：劉碩斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式（含職能、職責(zé)、職權(quán)等過程）3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維4、當(dāng)前科技創(chuàng)新的主要思維定式案例：與一個(gè)營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控...
講師：劉碩斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個(gè)營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理路1...
講師：劉碩斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個(gè)營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理...
講師：劉碩斌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn) 課時(shí)：12H
技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著競爭的日益加劇，市場扁平化的發(fā)展，消費(fèi)市場的個(gè)性化需求日益增強(qiáng)，企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新的能力要求將越來越高，但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理，創(chuàng)新管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢把控不準(zhǔn)...
講師：周加貴 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新管理——打造強(qiáng)大企業(yè)的創(chuàng)新體系》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新管理——打造強(qiáng)大企業(yè)的創(chuàng)新體系課程背景：●移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，供求嚴(yán)重不平衡，如何通過創(chuàng)新成為行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)？●同質(zhì)化的惡性價(jià)格競爭，傳統(tǒng)企業(yè)如何通過創(chuàng)新把產(chǎn)品立于強(qiáng)者之首？●全球經(jīng)濟(jì)低迷，企業(yè)如何構(gòu)建打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建強(qiáng)大的獨(dú)特商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)？●移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)企業(yè)后勁乏力，如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如何培養(yǎng)員工成為創(chuàng)新型人才？●絕大部分民營企業(yè)面臨內(nèi)外的各種困境...
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
技術(shù)變革與創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
技術(shù)變革與創(chuàng)新管理課程背景??研發(fā)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的動力來源，但研發(fā)的高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的特性決定，企業(yè)必須構(gòu)建一套高效的研發(fā)體系才能發(fā)揮出這臺發(fā)動機(jī)應(yīng)有的動力。構(gòu)建研發(fā)管理體系是一個(gè)系統(tǒng)性的問題，必須從戰(zhàn)略、人才、流程制度、人力資源管理等多個(gè)層面系統(tǒng)的思考和全面建設(shè)，只有如此才能真正達(dá)到高效的目標(biāo)。??本課程的目的是向?qū)W員全面的介紹國際領(lǐng)先的研發(fā)管理體系，幫助企...
講師：張寶雷 咨詢電話：010-82593357下載需求表
參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)骨干員工課程背景世界上每個(gè)人都會有創(chuàng)造潛能，但為什么一些企業(yè)很富有創(chuàng)造力，而另外一些企業(yè)卻非常缺乏創(chuàng)造力？關(guān)鍵在于企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候。而關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是管理－－即如何進(jìn)行創(chuàng)新的管理。市面上有不少關(guān)于創(chuàng)新的書籍和資料大多局部介紹如何進(jìn)行創(chuàng)新的方法或創(chuàng)新的案例，彼得斯指出，管...
講師：朱光輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與市場環(huán)境1、何謂經(jīng)濟(jì)全球化市場環(huán)境？2、金融危機(jī)爆發(fā)后國際國內(nèi)市場態(tài)勢3、當(dāng)前國家主導(dǎo)政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢4、當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇對企業(yè)市場環(huán)境的影響5、企業(yè)應(yīng)如何做好創(chuàng)新應(yīng)變？二、創(chuàng)新至變革的意義及內(nèi)在理路1、何謂創(chuàng)新，何謂變革？案例：易經(jīng)的啟示2、企業(yè)為什么要創(chuàng)新？3、什么時(shí)候應(yīng)該變革？4、怎樣創(chuàng)新，怎樣管理創(chuàng)新？5、為什么必須明了創(chuàng)新管理的...
