詳細目錄：

第一篇 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用規(guī)范
第一章 網(wǎng)絡(luò)教育概述
第二章 網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用技術(shù)
第三章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習環(huán)境
第四章 網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的多種形式
第五章 網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺
第六章 網(wǎng)絡(luò)課程
第七章 網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)組織形式和教學(xué)模式
第八章 網(wǎng)絡(luò)教育的評價和質(zhì)量認證

第二篇 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)應(yīng)用操作技術(shù)規(guī)范
第一章 教育技術(shù)
第二章 教學(xué)的技術(shù)性資源
第三章 教學(xué)的智慧性資源
第四章 教學(xué)的知識性資源
第五章 教學(xué)過程的設(shè)計
第六章 教學(xué)過程的評價

第三篇 計算機輔助教育管理規(guī)范
第一章 計算機輔助教育概述
第二章 計算機輔助教學(xué)的模式和策略
第三章 計算機輔助教學(xué)的課件設(shè)計和制作
第四章 課件制作的一般工具
第五章 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與制作
第六章 計算機輔助教學(xué)中的教學(xué)法
第七章 計算機輔助教育管理
第八章 計算機輔助教學(xué)中的數(shù)據(jù)庫及其管理
第九章 計算機輔助教育的評價

第四篇 學(xué)校教育公共支撐平臺設(shè)計規(guī)范
第一章 總體設(shè)計
第二章 服務(wù)容器
第三章 作業(yè)管理
第四章 信息服務(wù)
第五章 數(shù)據(jù)管理
第六章 編程模型
第七章 安全管理

第五篇 信息技術(shù)與課程整合
第一章 教育變革
第二章 信息技術(shù)與課程整合
第三章 信息技術(shù)與課程整合的指導(dǎo)
第四章 信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)環(huán)境
第五章 信息技術(shù)與課程整合的設(shè)計
第六章 信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式

第六篇 視聽教育網(wǎng)絡(luò)模式
第一章 立體化視聽教育網(wǎng)絡(luò)模式概述
第二章 視聽教育網(wǎng)絡(luò)模式理論
第三章 立體化視聽教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)計
第四章 立體化視聽教育網(wǎng)絡(luò)綜合評價
第五章 視聽教育系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

第七篇 CAI課件設(shè)計標準
第一章 多媒體CAI基礎(chǔ)
第二章 學(xué)習理論與課件設(shè)計思想
第三章 教學(xué)設(shè)計理論與課件設(shè)計思想
第四章 多媒體CAI課件的設(shè)計與開發(fā)
第五章 稿本設(shè)計

第八篇 FLash MX課件制作技術(shù)標準
第一章 利用FLash圖形處理技術(shù)制作靜態(tài)演示課件
第二章 利用動畫技術(shù)制作動態(tài)演示課件
第三章 聲音、視頻在FLash課件中的應(yīng)用

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