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實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是職業(yè)教育各個(gè)環(huán)節(jié)中極其重要的部分。實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程實(shí)施的實(shí)踐訓(xùn)練場(chǎng)所，是完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定的任務(wù)，并逐步發(fā)展為培養(yǎng)高等職業(yè)教育人才的實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和高新技術(shù)推廣應(yīng)用的基地。《職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地規(guī)范化建設(shè)與管理及考評(píng)指南》以國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及其管理規(guī)程為依據(jù)，全面論述了我國(guó)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及其考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)前提導(dǎo)各職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的理想輔導(dǎo)用書(shū)。
第一篇 職業(yè)教育的基本特征與要求
第一章 現(xiàn)代職業(yè)教育及其發(fā)展模式
第二章 職業(yè)教育的特征與要求
第三章 職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及其管理
第二篇 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理
第一章 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的功能與任務(wù)
第二章 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)原則與要求
第三章 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)與方向
第四章 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)創(chuàng)新
第五章 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理
第三篇 職業(yè)技能分類標(biāo)準(zhǔn)
第一章 管理專業(yè)人員與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及技能標(biāo)準(zhǔn)
第二章 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與軟件技術(shù)專業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及技能標(biāo)準(zhǔn)
第三章 商業(yè)服務(wù)業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第四章 電工電子技術(shù)專業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第五章 建筑專業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第六章 機(jī)械設(shè)備制造、裝配、操作、維修人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第七章 汽車維修專業(yè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第八章 農(nóng)、林業(yè)專業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第九章 服裝工藝與廣告專業(yè)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)
第四篇 實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
第一章 職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估
第二章 職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)程
第三章 職業(yè)實(shí)訓(xùn)基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
第五篇 職業(yè)實(shí)訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定
第一章 職業(yè)技能鑒定的政策與指導(dǎo)思想
第二章 職業(yè)技能鑒定的管理體制
第三章 職業(yè)資格證書(shū)管理的規(guī)范與政策
第四章 職業(yè)資格證書(shū)管理的目標(biāo)
第六篇 中外職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)與借鑒
第一章 歐美模式
第二章 日韓模式
第三章 港澳臺(tái)模式
附 職業(yè)教育相關(guān)法律法規(guī)

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