內(nèi)容簡(jiǎn)介：

內(nèi)容全面：本書在概述特殊學(xué)校教育基本理論的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)科學(xué)地介紹了特殊學(xué)校分類教學(xué)模式創(chuàng)新、特殊學(xué)校師資隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)與監(jiān)督管理、特殊學(xué)校成功班級(jí)管理、特殊學(xué)校成功班及學(xué)生管理、特殊學(xué)校文化課程教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展、特殊學(xué)校成功班級(jí)活動(dòng)管理、特殊學(xué)校成功班級(jí)文化建設(shè)、特殊學(xué)校的綜合管理規(guī)范化與制度化、特殊學(xué)校規(guī)范化管理規(guī)章制度、特殊撐校規(guī)范化管理常用文書表格，并補(bǔ)充介紹了大量特殊學(xué)校教育相關(guān)法律法規(guī)。
題材新穎：本書是我國(guó)唯一一部專門介紹特殊學(xué)校教育與規(guī)范化管理的大型工具書。
理論權(quán)威：本書編委由國(guó)家教育部、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、清華大學(xué)等部門專家學(xué)者歷經(jīng)數(shù)年聯(lián)袂編寫而成。
操作實(shí)用：本書內(nèi)容豐富、分類科學(xué)、資料最新、結(jié)構(gòu)嚴(yán)廑、案例經(jīng)典、融理論實(shí)踐于一體、深入淺出、系統(tǒng)全面，注重可操作性和實(shí)用性，具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)參考和指導(dǎo)意義。
適用對(duì)象:

各級(jí)教育局、教育委員會(huì)、兒童福利院、聾人專修學(xué)校
各級(jí)政府分管教育的行政主管部門和領(lǐng)導(dǎo)、特殊教育研究中心
特殊教育學(xué)校、聾啞學(xué)校、聾人學(xué)校、盲聾學(xué)校、殘疾人教育學(xué)校
殘聯(lián)職業(yè)學(xué)校、培智學(xué)校、聾校、聾啞輔讀學(xué)校、聾啞康復(fù)研究所

詳細(xì)目錄：

第一篇 特殊學(xué)校教育概述
第一章 特殊兒童及特殊兒童觀
第二章 特殊教育及特殊教育觀
第三章 特殊教育的變化與發(fā)展

第二篇 特殊學(xué)校分類教學(xué)模式創(chuàng)新
第一章 特殊學(xué)校分類教學(xué)模式概述
第二章 殘疾兒童教育的差異性
第三章 盲校器樂課的分層分類教學(xué)模式
第四章 聽力殘疾學(xué)生能力分類教學(xué)模式
第五章 采取系統(tǒng)化教學(xué)策略提高弱智學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果
第六章 聾生作文能力的培訓(xùn)與創(chuàng)新
第七章 農(nóng)村培智班的分類教學(xué)
第八章 六方十八性整體教學(xué)策略

第三篇 特殊學(xué)校師資隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)與監(jiān)督管理
第一章 特殊學(xué)校教師應(yīng)具備的基本條件
第二章 特殊學(xué)校教師的職責(zé)與管理規(guī)范
第三章 特殊學(xué)校教師的培訓(xùn)
第四章 特殊學(xué)校教師職稱評(píng)審與職務(wù)聘任
第五章 特殊學(xué)校教師工作的考核

第四篇 特殊學(xué)校成功班級(jí)管理
第一章 特殊學(xué)校班級(jí)的構(gòu)成及特點(diǎn)
第二章 特殊學(xué)校班級(jí)管理的概念和內(nèi)容
第三章 特殊學(xué)校班級(jí)管理的主體和對(duì)象
第四章 特殊學(xué)校班級(jí)管理的理念和原則
第五章 特殊學(xué)校班級(jí)管理的過程
第六章 特殊學(xué)校班級(jí)管理的基本方法
第七章 特殊學(xué)校班級(jí)的體制和機(jī)構(gòu)建設(shè)
第八章 特殊學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理和優(yōu)良班集體的建設(shè)
第九章 特殊學(xué)校班級(jí)的自我管理

第五篇 特殊學(xué)校成功班級(jí)學(xué)生管理
第一章 特殊學(xué)校學(xué)生集體教育管理
第二章 特殊學(xué)校學(xué)生德育教育及管理
第三章 特殊學(xué)校學(xué)生心理健康教育管理
第四章 特殊學(xué)校學(xué)生行為管理與矯治
第五章 特殊學(xué)校學(xué)生交際行為的指導(dǎo)和管理
第六章 特殊學(xué)校學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的教育管理

第六篇 特殊學(xué)校文化課程教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展
第一章 特殊學(xué)校文化課程教學(xué)模式創(chuàng)新概述
第二章 特殊學(xué)校教學(xué)模式的新主張
第三章 特殊學(xué)校素質(zhì)教育的全面推行
第四章 即興展現(xiàn)特殊學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展
第五章 特殊學(xué)校個(gè)別化教學(xué)模式與合作教學(xué)模式
第六章 特殊學(xué)校學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和引導(dǎo)創(chuàng)新
第七章 特殊學(xué)校激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略創(chuàng)新
第八章 特殊學(xué)校班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的級(jí)織和管理模式創(chuàng)新

第七篇 特殊學(xué)校成功班級(jí)活動(dòng)管理
第一章 特殊學(xué)校班級(jí)活動(dòng)概述
第二章 特殊學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng)的組織和實(shí)施
第三章 特殊學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的策劃和實(shí)施
第四章 特殊學(xué)校課外活動(dòng)的開展和管理
第五章 特殊學(xué)校班級(jí)科技活動(dòng)的開展和管理
第六章 特殊學(xué)校班級(jí)文藝活動(dòng)的組織和管理
第七章 特殊學(xué)校紀(jì)念日和節(jié)日活動(dòng)的指導(dǎo)

第八篇 特殊學(xué)校成功班級(jí)文化建設(shè)
第一章 特殊學(xué)校班級(jí)文化的涵義和影響因素
第二章 特殊學(xué)校班級(jí)文化個(gè)性和班級(jí)文化精神
第三章 特殊學(xué)校文化心理與班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造
第四章 特殊學(xué)校班級(jí)環(huán)境影響班級(jí)文化建設(shè)
第五章 特殊學(xué)校班級(jí)文化的管理

第九篇 特殊學(xué)校成功教務(wù)管理
第一章 特殊學(xué)校教務(wù)工作管理概述
第二章 特殊學(xué)校課程的教學(xué)安排
第三章 特殊學(xué)校鷴歷、課程表的編制與管理
第四章 特殊學(xué)校教學(xué)檢查與評(píng)估
第五章 特殊學(xué)校招生與學(xué)籍管理
第六章 特殊學(xué)校教務(wù)檔案管理
第七章 特殊學(xué)校考試命題與考務(wù)管理

第十篇 特殊學(xué)校電化教育規(guī)范化制度化
第一章 特殊學(xué)校電化教學(xué)概述
第二章 特殊黨校計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
第三章 充分運(yùn)用電視錄像、優(yōu)化聾校語(yǔ)文教學(xué)
第四章 大膽實(shí)踐、不斷總結(jié)、積極推進(jìn)學(xué)校電化教育

第十一篇 特殊學(xué)校學(xué)生教育與管理實(shí)踐
第一章 強(qiáng)化語(yǔ)言教育促進(jìn)聾童發(fā)展
第二章 讓聾童認(rèn)識(shí)、掌握和運(yùn)用有聲語(yǔ)言
第三章 聾兒聽覺言語(yǔ)發(fā)展的轉(zhuǎn)折與對(duì)策
第四章 聾校口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
第五章 智力落后兒童聽說(shuō)能力的培養(yǎng)
第六章 學(xué)齡前弱智兒童語(yǔ)言交往的訓(xùn)練
第七章 手語(yǔ)及手語(yǔ)規(guī)范化

第十二篇 特殊學(xué)校的綜合管理規(guī)范化與制度化
第一章 特殊學(xué)校的校本管理
第二章 特殊學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化與制度化
第三章 特殊學(xué)課程管理的規(guī)范化與制度化
第四章 特殊學(xué)校教師管理的規(guī)范化與制度化
第五章 特殊學(xué)校班級(jí)管理的規(guī)范化與制度化
第六章 特殊學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)范化與制度化
第七章 特殊學(xué)校后勤管理的規(guī)范化與制度化
第八章 特殊學(xué)校資產(chǎn)管理的規(guī)范化與制度化
第九章 特殊學(xué)校辦公室管理的規(guī)范化與制度化

第十三篇 特殊學(xué)校規(guī)范化管理規(guī)章制度
第一章 特殊學(xué)校規(guī)章制度概述
第二章 特殊學(xué)校各職能部門的工作制度
第三章 特殊學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度
第四章 特殊學(xué)校各部門員工工作規(guī)范
第五章 特殊學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范制度
第六章 特殊學(xué)校教務(wù)處內(nèi)部管理制度
第七章 特殊學(xué)校質(zhì)量評(píng)估與管理制度
第八章 特殊學(xué)校教學(xué)物資管理規(guī)章制度
第九章 特殊學(xué)校其他規(guī)章制度

第十四篇 特殊學(xué)校規(guī)范化管理常用文書表格
第一章 特殊學(xué)校班級(jí)日常管理的文書表格
第二章 特殊學(xué)校班級(jí)學(xué)生管理和課外活動(dòng)管理常用表格
第三章 特殊學(xué)校班級(jí)工作質(zhì)量考核評(píng)估表格

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