第一篇幼兒音樂(lè)教育概論
第一章音樂(lè)與兒童音樂(lè)
第一節(jié)音樂(lè)
第二節(jié)兒童音樂(lè)
第二章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本理論問(wèn)題
第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的作用
第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教自的價(jià)值取向
第三節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教有的涵義
第四節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的任務(wù)
第三章兒童音樂(lè)教有的流派及課程模式
第一節(jié)兒童音樂(lè)教育的幾種理論流派
第二節(jié)兒童音樂(lè)教育的幾種課程模式
第三節(jié)兒童音樂(lè)教育理論及模式評(píng)述
第二篇幼兒美術(shù)教育的方法和技巧
第一章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的目標(biāo)
第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)的制定
第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)的內(nèi)容范圍
第二章學(xué)前兒童音樂(lè)音樂(lè)教育的基本
內(nèi)容----歌唱活動(dòng)指導(dǎo)
第一節(jié)學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展
第二節(jié)歌唱活動(dòng)的基本問(wèn)題
第三節(jié)歌唱活動(dòng)中基本素質(zhì)和能力的
培養(yǎng)
第四節(jié)學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)指導(dǎo)
第三章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本內(nèi)容
——-一韻律活動(dòng)指導(dǎo)
第四章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本內(nèi)容
打擊樂(lè)演奏指導(dǎo)
第五章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本內(nèi)容
音樂(lè)欣賞
第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞能力的發(fā)展
第二節(jié)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的基本問(wèn)題
第三節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)指導(dǎo)
第四節(jié)音樂(lè)游戲
第五節(jié)節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)與指導(dǎo)·
第六章學(xué)前兒童音樂(lè)教育的途徑和力法
第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的途徑
第二節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的方法
第三篇幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)組織實(shí)施與教
學(xué)方法指導(dǎo)及評(píng)價(jià)
第一章學(xué)前兒童音樂(lè)教育課程組織實(shí)施
第一節(jié)學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的組織形式
第二節(jié)／L童音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第三節(jié)幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則
第二章幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)
第三章幼兒童音樂(lè)教育的評(píng)價(jià)
第四篇幼兒音樂(lè)欣賞教育組織實(shí)施與教
學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)范例應(yīng)用指導(dǎo)
第一章幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)
第二章幼兒音樂(lè)欣賞教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五篇幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)經(jīng)典范例
應(yīng)用
第六篇幼兒藝術(shù)教育創(chuàng)新理論方法．實(shí)
踐。評(píng)價(jià)與管理
第一章幼兒藝術(shù)教育創(chuàng)新與相關(guān)概念
第二章幼兒L藝術(shù)教育創(chuàng)新的基本概念
第三章幼兒藝術(shù)教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
第四章幼兒藝術(shù)教育創(chuàng)新的文化導(dǎo)向
第五章幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)和觀念創(chuàng)新
第六章幼兒藝術(shù)教育體制和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
第七章幼兒藝術(shù)教育內(nèi)容和方法創(chuàng)新
第八章幼兒藝術(shù)教育管理和評(píng)價(jià)創(chuàng)新
第九章幼兒藝術(shù)教育創(chuàng)新型師資建設(shè)
第十章幼兒藝術(shù)教育創(chuàng)新的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第七篇幼兒藝術(shù)教育課程模式
第一章幼兒藝術(shù)教育課程模式之定義
與要素
第一節(jié)課程模式之定義
第二節(jié)課程模式之要素
第二章蒙特梭利課程模式
第三章河濱街模式
第四章High、Scope課程模式I又稱高
瞻遠(yuǎn)矚課程模式)
第五章卡蜜一迪泛思課程模式
第六章直接教學(xué)課程模式
第七章幼教課程模式之源流與比較
第八章幼教課程模式基本問(wèn)題之探討
第九章教室層級(jí)之課程與教學(xué)的問(wèn)題
第八篇幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作
’指導(dǎo)
第一章幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本
要素要點(diǎn)及組織實(shí)施程序方法
第二章幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)的模式
第三章幼兒藝術(shù)教師的基本素養(yǎng)與藝
術(shù)素養(yǎng)培育

相似教材