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《新課改學(xué)校管理與教學(xué)書系》之《新課改心理健康教育學(xué)生活動設(shè)計與教學(xué)指南》：本書共分四冊《學(xué)生心理健康教育活動設(shè)計》、《心理健康教育教學(xué)指南（上）》、《心理健康教育教學(xué)指南（下）》、《學(xué)生心理問題矯治案例》。本輯突破同類圖書地編寫思路，在提供解決學(xué)生心理問題方案的基礎(chǔ)上突出了預(yù)防性。為方便實施，將學(xué)生設(shè)計和教師指南分開編寫，并增加了學(xué)生心理問題矯治案例。“學(xué)生心理健康教育活動設(shè)計”包括了小學(xué)三年級到高中三年級的所有經(jīng)典內(nèi)容。一圖文并茂的形式講明活動前的準(zhǔn)備及活動方法步驟。較為簡單的活動設(shè)計，意在給教師留下更大的發(fā)揮余地，在活動中教師課即興靈活處理。“心理健康教育教學(xué)指南（上、下）”先說明每項活動的目標(biāo)，再介紹為組織本次活動教師應(yīng)掌握的背景知識。為了鼓勵突破和創(chuàng)新，該部分還引用了大量實驗學(xué)校教師對部分活動的實施教案及可課堂實錄片斷?？紤]到中小學(xué)教師多數(shù)未受過系統(tǒng)的心理學(xué)訓(xùn)練且工作繁忙，我們在提供必要背景知識的同時，還補充了一些與較為艱深的閱讀教材。“學(xué)生心理問題矯治案例”運用近百個新課改一線教師的真實案例，從學(xué)習(xí)問題、交往問題、個性發(fā)展問題、青春期性問題、行為問題與障礙性問題等五個方面為教師解決同類難題提供了其實可行的行動方案。

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