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教育部辦公廳關(guān)于2005年度國(guó)家精品課程申報(bào)工作的通知
教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國(guó)教育優(yōu)秀課程資源及推薦使用資源目錄》的通知
第一篇 高等學(xué)校教學(xué)與改革綜述
第一章 高等教育基本特征與功能
第二章 高校學(xué)科發(fā)展的基本特征
第三章 高等教育的目的、方針與規(guī)格
第四章 高等教育體制改革的趨勢(shì)
第五章 高等教育結(jié)構(gòu)的改革
第六章 高校的教學(xué)原則、規(guī)則及組織管理改革
第二篇 高校精品課程體系建設(shè)
第一章 當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)觀和課程觀
第二章 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下高等院校的知識(shí)觀和課程觀
第三章 高等工程技術(shù)的知識(shí)體系建設(shè)和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化
第四章 高等工科院校的課程優(yōu)化及精品課程體系建設(shè)
第五章 高等文科院校的課程優(yōu)化及精品課程體系建設(shè)
第六章 高等學(xué)校教師知識(shí)更新與授課能力的培養(yǎng)
第七章 高等學(xué)校課程體系的優(yōu)化建設(shè)
第三篇 高等學(xué)校教材管理與實(shí)驗(yàn)室管理
第一章 高校教材建設(shè)的基本原則
第二章 高校教材建設(shè)存在的問題和對(duì)策
第三章 高校教材建設(shè)的規(guī)范化和科學(xué)化
第四章 創(chuàng)新人才與教材創(chuàng)新
第五章 教材建設(shè)與教編寫
第六章 教材的供應(yīng)
第七章 教材印刷的要求
第八章 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理
第四篇 高等學(xué)校教學(xué)管理
第一章 高校教學(xué)的基本原則
第二章 高校教學(xué)計(jì)劃與管理
第三章 高校教學(xué)管理方法
第四章 高校課程教學(xué)
第五章 高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)
第六章 高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)
第七章 高校學(xué)生考試
第八章 高校教學(xué)管理
第九章 研究生的培養(yǎng)與管理
第十章 電化教學(xué)應(yīng)用與管理
第十一章 教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理
第十二章 高校教務(wù)管理
第十三章 高校教學(xué)管理制度與教學(xué)檔案管理
第五篇 高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置
第一章 高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置的原則與條件
第二章 高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置的主要內(nèi)容
第三章 高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置現(xiàn)狀分析
第四章 高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置中的問題分析
第五章 高校學(xué)科專業(yè)改造與優(yōu)化
第六章 “人”在學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置中的作用
第七章 高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置信息管理輔助決策—信息系統(tǒng)建設(shè)
第八章 高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置與研究生教育
第九章 一些國(guó)家學(xué)科專業(yè)優(yōu)化設(shè)置的分析與比較
第六篇 高校教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估
第一章 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的作用和原則
第二章 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
第三章 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與測(cè)定
第四章 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與測(cè)定
第五章 我國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量保障模式的構(gòu)建
第六章 我國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量管理現(xiàn)狀及其評(píng)估
第七章 高校教學(xué)督導(dǎo)工作與教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)
第八章 高校課程建設(shè)與評(píng)價(jià)

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