《企業(yè)中層管理技能全面提升》特訓(xùn)營
《企業(yè)中層管理技能全面提升》特訓(xùn)營詳細(xì)內(nèi)容
課程對象
企事業(yè)單位各級管理人員、人力資源負(fù)責(zé)人、后備干部、骨干員工等(團(tuán)隊參加效果更佳)
課程背景
從改革開放30多年發(fā)展到今天,隨著各類企業(yè)經(jīng)營精細(xì)化管理愈加成熟,一定會遇到一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)—管理問題,管理人員從粗獷管理到管理創(chuàng)新,是企業(yè)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展的必然要求,企業(yè)必須經(jīng)過管理人員能力提升這一關(guān)才能持續(xù)前進(jìn)。
◆ 你不在的時候,員工工作態(tài)度懶撒,為什么員工的執(zhí)行力會這么差?
◆ 你為團(tuán)隊的業(yè)績每天忙碌,員工卻整體無事,沒有一點(diǎn)工作激情!
◆ 你在為制定團(tuán)隊管理制度絞盡腦汁,總有員工不服從管理制度,依舊我行我素!
◆ 如何培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神,讓員工樹立主人翁意識!
◆ 如何有效規(guī)避團(tuán)隊中的風(fēng)險,如何正確處理團(tuán)隊管理中的危機(jī)!
◆ 有沒有行之有效的績效管理體系,對員工進(jìn)行績效考核!
蓋洛普調(diào)查公司對中國企業(yè)的中高層管理人員做過一次權(quán)威的調(diào)查,調(diào)查顯示,中高層管理人員通過一線工作崗位的鍛造,具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,但管理能力卻參差不齊,更有甚者,中高層管理人員只是明白基本的“管”,并不明白何為“管理” –“不懂管理,不能有效的調(diào)配下屬工作;管理者自己做事完全沒有問題,不能把自己的工作經(jīng)驗傳幫帶給下屬員工;工作中遇事處理問題,尤其是復(fù)雜、突發(fā)事件不能處理或處理不好”。
圍繞人力資源和社會保障局所提出的“中高層管理者管理素質(zhì)模型”, 本課程結(jié)合四川企業(yè)管理實踐的經(jīng)驗,特別提煉出其中創(chuàng)新管理和管理技能培養(yǎng)方面的真實案例,讓管理者知其然,更知其所以然,并根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,顧及企業(yè)的現(xiàn)實,與大家一起找出適合各自情況的創(chuàng)新管理與管理技能提升的有效途徑,致力于全方位培養(yǎng)一批合格的中高層管理者。
課程收益
正確理解管理人員的格局與價值觀;
準(zhǔn)確定位管理人員的角色定位及所需管理技能;
了解職業(yè)生產(chǎn)力的影響要素以及如何提升管理能力;
掌握領(lǐng)導(dǎo)行為如何規(guī)劃才能更好的提高管理魅力;
運(yùn)用各項管理技能和方式方法;
提升管理者溝通技巧與號召力技巧;
學(xué)習(xí)形式
老師授課 + 案例分析 + 互動討論
現(xiàn)場答疑+ 復(fù)習(xí)總結(jié) + 試卷考試
每晚將開展管理沙龍和團(tuán)隊活動,學(xué)員可以與老師探討實際工作中的管理問題,分享管理心得與經(jīng)驗,進(jìn)行深入的溝通與交流。本次培訓(xùn)將采用“封閉式”的教學(xué)管理模式,培訓(xùn)將在遠(yuǎn)離城市中心的培訓(xùn)基地進(jìn)行,讓學(xué)員能夠心無旁騖,以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)過程中。
課程內(nèi)容
一、定位才能定心,心動才能行動--管理者的角色認(rèn)知
◎ 管理三階層分析
◎ 中層管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身
◎ 中層管理者應(yīng)將同級同事當(dāng)做內(nèi)部客戶
◎ 中層管理者應(yīng)擔(dān)當(dāng)下級的四種角色
◎ 中層管理者應(yīng)是企業(yè)的“五心上將”
二、沒有跟隨者的不算領(lǐng)導(dǎo)者--中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
◎ “管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”的區(qū)別
◎ 樹立團(tuán)隊的信念
◎ 訂立學(xué)習(xí)提升計劃
◎ 拋棄不當(dāng)工作習(xí)慣
◎ 領(lǐng)導(dǎo)者的獎罰
三、授權(quán)就是放風(fēng)箏---中層管理者的授權(quán)與激勵
◎ 不會授權(quán)的干部不是好干部
◎ 為什么越授權(quán)越忙
◎ 哪些權(quán)可以授
◎ 要做“教練型”管理者
◎ 授權(quán)的五項原則
四、山高有攀頭,路遠(yuǎn)有奔頭--中層管理者的目標(biāo)管理
◎ 目標(biāo)管理的重要性
◎ 目標(biāo)管理的“攔路虎”
◎ 目標(biāo)設(shè)立的“六大原則”
◎ 定量目標(biāo)和定性目標(biāo)
◎ 目標(biāo)管理的七個步驟
五、合理安排時間等于節(jié)約時間--中層管理者的時間管理
◎ 如何理解時間管理
◎ 你真的會管理自己的時間么
◎ 時間管理工具
◎ 時間管理的五項原則
◎ 時間管理的十六把飛刀
六、溝通從心開始--中層管理者的溝通管理
◎ 管理的問題都源于溝通
◎ 溝通要“通”
◎ 如何和上級溝通-----請示/復(fù)命/匯報/請教
◎ 如何和同級溝通------請求/沖突/協(xié)作/說服
◎ 如何和下級溝通----贊美/批評/指示/檢查
七、會而有議,議而有決,決而有行--中層管理者的會議管理
◎ 會議為什么低效
◎ 從會議要素來改善會議效果
◎ 從會議過程的角度來改善會議效果
八、好領(lǐng)導(dǎo)都是好導(dǎo)師--中層管理者的部屬培養(yǎng)
◎ 中層管理者要成為好教練
◎ 多談事實,不要輕率的否定下屬
◎ 控制情緒,尊重員工
◎ 激勵員工-----讓每一個員工都變得優(yōu)秀
九、沒有任何借口的執(zhí)行力---中層管理者的執(zhí)行管理
◎ 中層管理的職責(zé)在于執(zhí)行
◎ 鎖定責(zé)任才能成功
◎ 提升執(zhí)行力的7大方法
◎ 細(xì)節(jié)決定成敗
十、從精兵走向強(qiáng)將---中層管理者的團(tuán)隊建設(shè)
◎ 鼓舞團(tuán)隊的士氣,引爆團(tuán)隊的能量
◎ 管理者的氣質(zhì)修煉
◎ 施展自己的非權(quán)力影響力
◎ 引入內(nèi)部競爭
講師介紹
羅云威 教授
著名管理專家 中國職業(yè)經(jīng)理人(CPM)研究中心主任,云南大學(xué)MBA導(dǎo)師,天津大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。集教學(xué)、科研、實踐為一體的著名管理專家。理論知識強(qiáng)、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。為數(shù)百家知名國有及民營大中型企業(yè)做過管理培訓(xùn)和輔導(dǎo)(中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中糧集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、成飛集團(tuán)、中國移動、中國聯(lián)通、上海大眾、廣州本田、中石油、中石化等),培訓(xùn)效果得到廣泛認(rèn)可,深受各企事業(yè)的歡迎和好評。
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