鄭君老師公開(kāi)課
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)快速提升訓(xùn)練 2011-11-21
TTTmdash;企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)快速提升訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干。課程日期： 深圳:2011年12月16-17日 上海 12月28-29日課程費(fèi)用：￥2800/人（含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi)、點(diǎn)心費(fèi)）課程背景：隨著我國(guó)工業(yè)化的加速發(fā)展，企業(yè)管理已由粗放型向精細(xì)化方向快速轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)是必然的趨勢(shì)，企業(yè)必須更加重視對(duì)員工的培訓(xùn)。在美國(guó)，公司一般拿出其銷售收入的1-5或工資總額的8-10用于培訓(xùn)工作。如：美國(guó)通用電器公司每年用于員工培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的費(fèi)用高達(dá)10億美元。新《稅法》規(guī)定：用人單位應(yīng)當(dāng)按照職
講師：鄭君我要報(bào)名
人力資源專員 2011-06-28
人力資源專員 時(shí)間：2011年07月28-30日 講師：鄭君 地點(diǎn)：天津 天數(shù)：3天 培訓(xùn)費(fèi)用：特價(jià)1980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、培訓(xùn)證書(shū)等） 課程目標(biāo)Course Objectives #61599; 幫助HR管理人員： ndash; 全面掌握人力資源管理技能； ndash; 學(xué)習(xí)人力資源管理相關(guān)理論知識(shí)、管理思維； ndash; 人力資源六大板塊之間的貫穿運(yùn)用； ndash; 人力資源管理人員與其他部門的溝通與協(xié)作技能。 ndash; 學(xué)習(xí)人力資源開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)新理念 ndash; 部分人力資源管理典型案例分析 培訓(xùn)對(duì)象Targeted Participants 初級(jí)人力資源管理
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識(shí)人用人學(xué) 2010-11-02
【課程背景】： 古人云：智莫大乎知人。人才是事業(yè)成功最重要的資本和基礎(chǔ)；世界華人首富李嘉誠(chéng)正是因?yàn)闃O為高明地辨識(shí)和使用了眾多的千里馬，他指揮的高速前進(jìn)的商業(yè)巨艦，才馳騁商場(chǎng)幾十年而無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝。 邦之興，由得人也；邦之亡，由失人也。大爭(zhēng)之世，人才為競(jìng)爭(zhēng)的第一要素，然而識(shí)人難，用人更難，留人更是難上加難。 怎樣識(shí)人？怎樣用人？怎樣留人？ 這是歷代都在孜孜探求的問(wèn)題，更是目前企業(yè)界面臨競(jìng)爭(zhēng)，迫切需要解決之困擾。然而河洛國(guó)學(xué)-人才、組織評(píng)量系統(tǒng) C.E.S (Chinese Evaluation System)是以『主觀求知、客觀為證』的科學(xué)精神，以中國(guó)傳統(tǒng)的河圖、洛書(shū)、陰陽(yáng)五行為基礎(chǔ)，針對(duì)每
講師：鄭君輝 黃國(guó)郎我要報(bào)名
360度企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建 2010-01-22
360度企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建 2010年4月29-30日 舉辦地點(diǎn)： 深圳● 課程背景 培訓(xùn)管理取得了一定成效，可是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或培訓(xùn)專員一換，培訓(xùn)又被打回原形；你精心做好的培訓(xùn)預(yù)算，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層砍價(jià)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)少的可憐，讓巧婦難為無(wú)米之炊；快到年底了，要做下一年度培訓(xùn)計(jì)劃，相關(guān)部門卻并不配合，無(wú)動(dòng)于衷；做好的計(jì)劃，實(shí)際操作中卻困難重重，計(jì)劃沒(méi)有變化快；員工對(duì)培訓(xùn)軟抵抗，部門經(jīng)理稱無(wú)能為力，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要堅(jiān)決執(zhí)行；培訓(xùn)有明顯成效，上級(jí)卻說(shuō)一無(wú)是處，你想證明自己的成績(jī)，卻拿不出有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，讓你大傷腦筋hellip;hellip; 面臨以上問(wèn)題，作為負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作的你，將又如何解決？歡迎參加培訓(xùn)管理專家鄭君