績(jī)效管理   2020-08-18

績(jī)效管理（上海，9月17日） 【培訓(xùn)日期】2020年9月17日【培訓(xùn)地點(diǎn)】上?！菊n程背景】美國(guó)心理學(xué)家洛克認(rèn)為，目標(biāo)能把人的需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)，使人們的行為朝著一定的方向努力，而績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)。因此，通過(guò)雙向有效溝通，組織的目標(biāo)與組織成員目標(biāo)達(dá)成一致，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)收益的提升。然而，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)管理與績(jī)效考核，許多管理者對(duì)此依然深感困惑--① 如何實(shí)施有效的績(jī)效管理，擺脫績(jī)效管理形式大于內(nèi)容、制度大于實(shí)效的困境？② 如何判定目標(biāo)的合理性？③ 如何讓下屬主動(dòng)把目標(biāo)定的最合適？④ 如何構(gòu)建企業(yè)的績(jī)效管理體系？⑤ 如何量身定做員工的績(jī)效計(jì)劃，并在實(shí)

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多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理   2019-04-16

多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 課程目標(biāo)：生產(chǎn)計(jì)劃是任何一個(gè)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理的首要因素和管理主線，生產(chǎn)系統(tǒng)流暢與否、產(chǎn)能是否合理安排以及工廠庫(kù)存是否合理控制等均直接反映出生產(chǎn)計(jì)劃管理水平的高低，同時(shí)生產(chǎn)管理的很多關(guān)鍵績(jī)效例如OTD（訂單準(zhǔn)時(shí)交付率）、生產(chǎn)能力的最大化應(yīng)用等在很大程度上取決于生產(chǎn)計(jì)劃體系的完善性和生產(chǎn)計(jì)劃制定的合理性。掌握正確的生產(chǎn)計(jì)劃管理思想和方法不僅僅是對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃人員的基本要求，也是每一個(gè)生產(chǎn)管理人員必備的技能。參加人員：物流管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、計(jì)劃管理、庫(kù)存控制、銷售管理、供應(yīng)鏈管理人員等。課程大綱：一、柔性生產(chǎn)系統(tǒng)分析1.常見的市場(chǎng)壓力及內(nèi)

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提升生產(chǎn)經(jīng)理的管理技能與技巧   2019-04-16

提升生產(chǎn)經(jīng)理的管理技能與技巧課程大綱：軟件管理篇(一天)n 人員管理l 確定領(lǐng)導(dǎo)在與其下屬打交道時(shí)所采用的某些特定行為，如何處理下屬間的矛盾l 幫助領(lǐng)導(dǎo)識(shí)別下屬的相應(yīng)需求識(shí)別并練習(xí)在每項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)崗位職能中領(lǐng)導(dǎo)的適當(dāng)行為和良好習(xí)慣l 演練有效反饋原則與反饋策略--角色扮演n 目標(biāo)管理l 如何幫助下屬制定目標(biāo)(長(zhǎng)期、短期及日常目標(biāo))；l 如何判斷事情的優(yōu)先級(jí)l 練習(xí)優(yōu)先排序與委派授權(quán)技巧n 現(xiàn)場(chǎng)管理l 現(xiàn)場(chǎng)改善— 執(zhí)行技巧--Workplace Organizationl A Place for Everything amp; Everything in Its Placen 會(huì)議信息管理l 如何積極

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?TWI 一線主管問(wèn)題分析與解決技能提升   2019-04-16

TWI 一線主管問(wèn)題分析與解決技能提升課程背景：木桶所能容納的最大水量是由最短那塊所決定工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 基層管理人員的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理中, 當(dāng)很多員工從操作工人邁向基層管理崗位時(shí)，往往：? 員工有問(wèn)題充好人，上級(jí)有任務(wù)搞不好借口卻不少，工作自認(rèn)為做的不錯(cuò)，差不多就好? 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天到晚忙的腳朝天，可該做的不做，不該做的作了不少,現(xiàn)場(chǎng)管理亂糟糟? 技術(shù)是把能手，完成具體事情也沒問(wèn)題,可管人、帶人可就…? 員工怎么想不知道,上級(jí)布置的任務(wù)執(zhí)行不到位,總是起不到橋梁作用? 員工有問(wèn)題要么視而不見,要么簡(jiǎn)單粗暴,總是不知道如何處理與員工的關(guān)系? 一天到晚都在處理

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生產(chǎn)流程的改善及生產(chǎn)效率的提高   2018-08-15

生產(chǎn)流程的改善及生產(chǎn)效率的提高 課程目標(biāo)：生了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本理論和實(shí)踐方式, 突破生產(chǎn)管理中的約束點(diǎn), 推行精益生產(chǎn)理念和全面生產(chǎn)維護(hù)管理方式,掌握車間管理六要素；通過(guò)工作系統(tǒng)設(shè)計(jì)提高車間崗位工作效率；提高車間與各相關(guān)部門合作關(guān)系的質(zhì)量；在車間內(nèi)推行TPM運(yùn)動(dòng)，提高工作效率；加強(qiáng)車間信息管理，改建管理方法；提高車間人員士氣。參加人員：企業(yè)中對(duì)工廠和生產(chǎn)負(fù)責(zé)的經(jīng)理、主管和相關(guān)工程師以及從事生產(chǎn)型企業(yè)咨詢的培訓(xùn)顧問(wèn)人員。課程大綱：一、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理概述1、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的主要組成部分JIT生產(chǎn)方式2、 物流簡(jiǎn)單易行的管理方式, 員工的柔性生產(chǎn), 快速換線3、 如何縮短生產(chǎn)制造時(shí)間縮

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TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練   2018-08-15

TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間：2018年8月30-31日（周四周五）培訓(xùn)地點(diǎn)：上海某實(shí)踐工廠培訓(xùn)長(zhǎng)度：2天培訓(xùn)價(jià)格：3680元/人(包括授課費(fèi)、沙盤道具費(fèi)、資料費(fèi)、證書、人力資源、稅收等相關(guān)費(fèi)用)培訓(xùn)講師：張老師參訓(xùn)對(duì)象：車間主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、新任管理者及一線主管等；課程背景ＴＷＩ課程產(chǎn)生于30年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí)，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國(guó)動(dòng)員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人，讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行職外的培訓(xùn)，幾乎不太可能。因此，所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進(jìn)行培訓(xùn)的課程。在此歷史背景之下，開發(fā)出了現(xiàn)場(chǎng)管理者的第一個(gè)能力提高訓(xùn)練法——“

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