郭燕老師郭老師長(zhǎng)期服務(wù)于競(jìng)爭(zhēng)激烈，且以“客戶導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”為顯著特征的通信行業(yè)，她對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、客戶需求認(rèn)知，以及端到端的業(yè)務(wù)管理模式有深刻的理解，形成了從戰(zhàn)略到運(yùn)營(yíng)的職業(yè)思維方式，并且在管理工作中，積力于通過(guò)體系化與流程化，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的完美結(jié)合。在大型民企，大型國(guó)企，以及美資公司工作期間，郭老師積累了豐富的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，她以對(duì)公司戰(zhàn)略特別是主營(yíng)業(yè)務(wù)的深刻理解，始終體現(xiàn)出職業(yè)經(jīng)理人的出色執(zhí)行力。在擔(dān)任上市公司人力資源總監(jiān)期間，從公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、績(jī)效管理體系建設(shè)、業(yè)務(wù)流程再造、任職資格體系及公司培訓(xùn)體系搭建等方面，均有豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為業(yè)務(wù)部門值得信賴的合作伙伴郭老師認(rèn)為，培訓(xùn)帶給企業(yè)和學(xué)員的，首先是觀念的改變，尤其需要激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力；而能使培訓(xùn)最終發(fā)生行為轉(zhuǎn)變的有效實(shí)踐，往往是借助和運(yùn)用體系性構(gòu)建方法，結(jié)合科學(xué)的訓(xùn)練，不斷地強(qiáng)化和固化學(xué)員的行為，讓這種行為自然而然地付諸于工作中，個(gè)人績(jī)效才有望得以改善和進(jìn)步。郭老師深刻理解不同性質(zhì)企業(yè)下，管理人員所面臨的工作挑戰(zhàn)及實(shí)際需求，因而在培訓(xùn)過(guò)程中，注重引發(fā)學(xué)員深度思考，以理解管理理念的本質(zhì)，在內(nèi)容上注重實(shí)用性和可操作...詳細(xì)>>

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