宋龍長老師

宋龍長先生2000年被評為中國成人教育協(xié)會理事,2000-2004年連續(xù)被授予"深圳教育先進工作者"、“教書突出貢獻獎”等稱號。多年來，他本著“教書育人 誠信辦學(xué)”的教育理念，成為在教育文化道路上，不斷的搜索和創(chuàng)新的發(fā)起人，發(fā)表《教育創(chuàng)新在深圳》、《新時代教育呼喚高素質(zhì)管理隊伍》等10余篇論文，是目前教育領(lǐng)域最具影響力的領(lǐng)軍人物之一。2008年創(chuàng)辦深圳博泰教育集團取名“博泰”注釋：淵博,知道得多 君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣?！盾髯印駥W(xué)》； 家貧躬耕,粟熟則食粟,…處之泰然也。——《元史·許衡傳》。 博學(xué)者、泰天下！

2013年任職中廣核大學(xué)繼續(xù)教育中心執(zhí)行主任、校務(wù)委員會委員職務(wù)，中共黨員，打造學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)軍人。引導(dǎo)新入職的青年員工走技能成才、技能報國之路，盡快成長為合格的中廣核人，為融入核電事業(yè)發(fā)展和守護核安全踏出堅實的第一步。任職期間將將辦學(xué)體系輻射到國家核系統(tǒng)全國各個基地，榮獲國務(wù)院國資委頒發(fā)中央企業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教員稱號。2015年受聘原深圳大學(xué)物理與能源學(xué)院客座教授。

2021年7月23日，宋龍長同志正式任職南方科技大學(xué)工學(xué)院訪問教授，也是該學(xué)院誕生第一位全職訪問教授。宋龍長教授熱愛高校教學(xué)工作，初心是做一名好老師，為國家的環(huán)境保護貢獻一份力量。二十年過去了，我的初心不變。未來，如今有這個機會進高校從事教研我將爭取不負(fù)新時代賦予我們的光榮歷史使命，繼續(xù)開拓進取，努力做一名勇攀高峰的科技工作者和全心立德樹人的人民教師。

訪問教授學(xué)銜介紹：
訪問教授一般是學(xué)者到別的大學(xué)（通常國內(nèi)國際一流大學(xué)才設(shè)置該學(xué)術(shù)職位）擔(dān)任全職學(xué)術(shù)職位的稱呼。這絕對不是國內(nèi)大學(xué)所熟知的“訪問學(xué)者”或“客座教授”的稱呼?！霸L問學(xué)者”或“客座教授”的機會很好拿，因為不用發(fā)日常工資，而且沒有教學(xué)和研究任務(wù)。訪問教授的職務(wù)，必須具有任職大學(xué)正式職務(wù)水平和相應(yīng)的職稱資格，開始工作以后成為任職大學(xué)正式教職工，領(lǐng)全額工資薪酬及福利，享受正教授以上待遇。

主講課程:

一、職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成
（1）職業(yè)信念

“職業(yè)信念”是職業(yè)素養(yǎng)的核心。那么良好的職業(yè)素養(yǎng)包括哪些職業(yè)信念呢？應(yīng)該包括良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng)。良好的職業(yè)信念應(yīng)該是由愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關(guān)鍵詞組成。

（2）職業(yè)知識技能

“職業(yè)知識技能”是做好一個職業(yè)應(yīng)該具備的專業(yè)知識和能力。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，沒有過硬的專業(yè)知識，沒有精湛的職業(yè)技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了。

（3）職業(yè)行為習(xí)慣

“職業(yè)行為習(xí)慣”，職業(yè)素養(yǎng)就是在職場上通過長時間地學(xué)習(xí)-改變-形成而最后變成習(xí)慣的一種職場綜合素質(zhì)。信念可以調(diào)整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發(fā)揮作用就需要不斷的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，直到成為習(xí)慣。

二、職場人必備的五大職業(yè)素養(yǎng)
（1）優(yōu)秀的職場禮儀。從外形，裝束，到談吐，具備職業(yè)素養(yǎng)的人表現(xiàn)出來的是自信，從容，和親切。

（2）良好的職場心態(tài)。勝不驕，敗不餒；發(fā)達了不嬌縱，失意了不頹廢；永遠(yuǎn)都有一種“行到水窮處

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