培訓(xùn)師介紹：張永利

 職業(yè)背景：
 北師大畢業(yè)、現(xiàn)任北大人力資本研究所研究員
 清華大學(xué)、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心等特聘授課專(zhuān)家
 國(guó)際NLP協(xié)會(huì)認(rèn)證資深NLP國(guó)際導(dǎo)師
 美國(guó)NLP學(xué)院INLPA（美國(guó)）認(rèn)證導(dǎo)師
 英國(guó)NLP協(xié)會(huì)ANLP（英國(guó)）認(rèn)證導(dǎo)師
 美國(guó)AHH催眠治療師
 國(guó)際撒提亞綜合心理咨詢(xún)師

 主要經(jīng)歷：
1990年畢業(yè)于北京師范大學(xué)。曾任職北京市水利局、新華航空、海南航空公司高級(jí)經(jīng)理、服務(wù)公司總經(jīng)理。擁有16年航空公司管理服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其在企業(yè)管理、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、團(tuán)隊(duì)溝通與激勵(lì)、員工自我激勵(lì)與潛能開(kāi)發(fā)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擁有多年與國(guó)外先進(jìn)服務(wù)性企業(yè)的合作經(jīng)驗(yàn)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究美國(guó)GE公司6個(gè)sigma，并獲得GE綠帶認(rèn)證；接受了當(dāng)下最流行的NLP、撒提亞、海寧格家庭系統(tǒng)排列等全系國(guó)際課程訓(xùn)練課程，并成為國(guó)際相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證教練。對(duì)于人本教練模式在企業(yè)管理中的運(yùn)用以及對(duì)于現(xiàn)代組織中團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、溝通、合作和教練式訓(xùn)練有深入研究。
 常住地：北京
 授課風(fēng)格：
專(zhuān)業(yè)講授、靈活互動(dòng)、雙師教學(xué)、分組演練、小組競(jìng)賽、課后跟蹤、行動(dòng)計(jì)劃規(guī)劃等等
 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 新領(lǐng)導(dǎo)力課程系列、新職業(yè)化課程系列
 主講課程:
新領(lǐng)導(dǎo)力系列課程：
《第五級(jí)經(jīng)理人勝任素質(zhì)提升》、《領(lǐng)導(dǎo)者心智模式突破》、《職業(yè)經(jīng)理人心智模式與雙贏溝通》、《NLP與新領(lǐng)導(dǎo)力》等
新職業(yè)化系列課程：
《NLP與雙贏溝通》、《NLP深度營(yíng)銷(xiāo)》、《NLP領(lǐng)導(dǎo)心經(jīng)》、《NLP情緒管理與壓力適應(yīng)》、《NLP教練技術(shù)》、《職業(yè)人角色心智與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展》、《職業(yè)思維與職業(yè)精神》、《經(jīng)營(yíng)自我，經(jīng)營(yíng)職業(yè)》、《情緒與壓力管理》、《商務(wù)禮儀與職業(yè)化塑造》、《中基層新職業(yè)化素質(zhì)提升修煉》、《中基層管理人員全面管理技能訓(xùn)練》、《金牌服務(wù)意識(shí)與職業(yè)人心智模式》等
 授課風(fēng)格：
通過(guò)案例教學(xué)、情景模擬教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)等國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法，充分關(guān)注學(xué)員心靈感受、啟發(fā)思維，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)情景體驗(yàn)、組建學(xué)習(xí)小組互動(dòng)、學(xué)員激活術(shù)，達(dá)到學(xué)員的多種感官學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教練技術(shù)帶進(jìn)課堂，通過(guò)小組研討、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演、靜心冥想、個(gè)案輔導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)、行動(dòng)指南等教學(xué)手段，使學(xué)員們?cè)谡麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程中成長(zhǎng)和蛻變，在未來(lái)的工作和人生中有出色的表現(xiàn)和獲取卓越的成果。張老師授課最大的特色在于注重學(xué)員的融會(huì)貫通，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，培訓(xùn)風(fēng)格深刻易懂、激情奔放，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就能看到培訓(xùn)效果，達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)以致變”，課堂中運(yùn)用各種NLP的特殊方法，使學(xué)員以及團(tuán)隊(duì)在潛移默化中得到持續(xù)性的進(jìn)步成長(zhǎng)。
 主要客戶(hù)：
張老師為國(guó)內(nèi)近百家知名企業(yè)各級(jí)管理人員提供了多個(gè)專(zhuān)題的咨詢(xún)與培訓(xùn)課程，均取得了良好的效果, 其所參與主持的項(xiàng)目受到了團(tuán)隊(duì)成員、渠道合作商、企業(yè)學(xué)員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的普遍歡迎和高度評(píng)價(jià)。服務(wù)客戶(hù)有如：
海南航空股份有限公司（10梯次）、中國(guó)移動(dòng)（東莞移動(dòng)8梯次、廣東移動(dòng)2梯次）、中國(guó)石化石家莊煉油化工股份（3梯次）、北京首都機(jī)場(chǎng)動(dòng)力能源公司（4梯次）、中鐵快運(yùn)股份有限公司（2梯次）、浙江意爾康集團(tuán)股份公司（2梯次）、山東萊鋼集團(tuán)永鋒鋼鐵公司（2梯次）、北京恒日機(jī)械集團(tuán)公司（3梯次）、山西太原富士康科技集團(tuán)（7梯次）、國(guó)家核能技術(shù)公司(2梯次）、全國(guó)百所重點(diǎn)醫(yī)院（同濟(jì)、解放軍總醫(yī)院、協(xié)和等）巡講、……