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王濤老師
王濤 老師
  •  所在地區(qū): 貴州 安順
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:管理技能 中層管理 非人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王濤

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王濤

王濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

破冰:問題思考1、您在招聘工作中遇到的問題有哪些?2、您希望本次培訓(xùn)解決哪三個(gè)問題?講招聘運(yùn)營心法篇1、心法:利潤思維思考:部門真的需要招人嗎?分享:三個(gè)和尚沒水吃的故事(1-2集)2、第二心法:業(yè)務(wù)思維2.1崗位分析2.2勝任標(biāo)準(zhǔn)2.3人崗匹配3、第三心法:效率思維3.1渠道選擇3.2信息發(fā)布3.3資源積累3.4創(chuàng)新招聘第二講招聘運(yùn)營技能篇小組討論:對于人員招聘,您用過的面試方法有哪些?效果如何?1、如何進(jìn)行招聘流程運(yùn)營?1.1筆試、測試的設(shè)計(jì)原則1.2各司其職--如何進(jìn)行招聘分工?1.3招聘面試的基本流程案例分析:校招流程設(shè)計(jì)2、如何進(jìn)行現(xiàn)場面試運(yùn)營?2.1面試前的準(zhǔn)備工作(熟悉要求、熟讀

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章節(jié)主要講授內(nèi)容一、什么是溝通?1、溝通的定義及作用2、溝通的類別3、溝通的原理圖頭腦體操:撕紙游戲二、為什么要學(xué)會(huì)溝通?1、溝通無處不在2、溝通決定生活質(zhì)量3、溝通是事業(yè)成功的首要因素小組討論:“PMP”為何存在?三、怎樣做到有效溝通?1、從溝通渠道角度分析提升u主動(dòng)開啟溝通渠道u選擇合適的溝通渠道u用真誠營造溝通氛圍頭腦體操:畫圖游戲2、從編碼角度分析提升u語言要精煉、清晰、有條理u巧用語言藝術(shù)u確保信息充分傳達(dá)u重視非語言信息的運(yùn)用u做好情緒控制小組討論:如何積極用詞?3、從解碼角度分析提升u同理心—換位思考u學(xué)會(huì)傾聽—準(zhǔn)確的理解對方小測試:傾聽技能測試四、職場溝通技巧1、向上溝通要有“

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破冰:每個(gè)人與某個(gè)人(故事分享、角色演練)講前言:斷層時(shí)代的中層危機(jī)1、斷層時(shí)代已經(jīng)全面來臨1.1人文斷層1.2文化斷層1.3人才、干部斷層2、人才斷層給企業(yè)帶來怎樣的危機(jī)?3、企業(yè)家應(yīng)以怎樣的胸懷面對?4、中層危機(jī)--扁平化組織中中層何去何從?案例:從海爾公司宣布裁減萬名中層談起第二講思維篇(上):創(chuàng)新思維與角色定位1、什么是創(chuàng)新思維?1.1把好的東西整合在一起就是創(chuàng)新1.2在別人否定你之前先自我否定案例:新加坡的陽光旅游1.3觀念創(chuàng)新案例:樹上10只鳥1.4運(yùn)作模式創(chuàng)新(機(jī)制)1.5新技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新至尊法則:快!--激水之疾,至于漂石者,勢也2、創(chuàng)新要做到1 1=11故事共享:太平公主與牛肉

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破冰:時(shí)間管理小故事(故事分享、角色演練)講時(shí)間與時(shí)間管理概述1、時(shí)間是什么?2、時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性3、什么是時(shí)間管理?4、四代時(shí)間管理理論第二講為什么需要時(shí)間管理?1、時(shí)間是我們唯一對每個(gè)人都公平的資源2、做好時(shí)間管理,不再因虛度光陰而悔恨故事共享:死神的賬單3、做好時(shí)間管理,也是一個(gè)人能力的體現(xiàn)4、做好時(shí)間管理,是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證討論:人的一生需要多少錢?第三講你的時(shí)間去哪了?1、你真的很忙嗎?--認(rèn)識(shí)時(shí)間黑洞故事共享:張經(jīng)理的一天2、如何記錄和分析時(shí)間日志?3、如何找到自己的職業(yè)價(jià)值觀?3.1價(jià)值觀沒有對與錯(cuò)3.2職業(yè)價(jià)值觀自測第四講該怎樣進(jìn)行時(shí)間管理?1、什么是壓力?故事共享:辦公室的

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破冰:大鬧天宮誰之過?(故事分享、角色演練)講概述:用心理解人力資源管理1、人力資源概說1.1什么是管理?1.2思想管理的公式1.3人力資源管理的奧林匹克小測驗(yàn):你的主管合格嗎?2、識(shí)人:人力資源盤點(diǎn)與區(qū)分部屬的四種方法---掌握我能有的(供給預(yù)測)討論:如何進(jìn)行部門機(jī)構(gòu)的優(yōu)化,降低人力成本?3、明事:職位分析的重要性---知道我想要的(需求預(yù)測)3.1職位分析的方法、內(nèi)容3.2職位分析樣本講解及應(yīng)用第二講選人篇:慧眼識(shí)人,精英選拔1、選對人,成功50故事共享:王老二買魚2、別讓豬上樹--選人的誤區(qū)及對策3、直線經(jīng)理招聘工作中與HR部門的分工合作分享:招聘與婚禮的相似之處4、招聘面試的流程、方

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部分:創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新有那么重要嗎?1、人才的“四力”問題討論:創(chuàng)新能力在我們公司有多重要?2、創(chuàng)新的范疇二、創(chuàng)新思維在工作中的應(yīng)用營銷案例—巴塞羅那的電器商店管理案例—小小創(chuàng)意解決棘手問題人員激勵(lì)案例—13萬獎(jiǎng)金如何發(fā)?撲克牌通緝令三、什么阻礙了創(chuàng)新?1、直線思維、慣性思維案例:乞丐與記者2、見識(shí)過于狹窄3、惰性、習(xí)慣、保守演示:握掌案例:不拉馬的兵/胡子的故事4、經(jīng)驗(yàn)主義1)經(jīng)驗(yàn)是一把雙刃劍!2)“江湖越老膽越小”案例:跳蚤實(shí)驗(yàn)四、開發(fā)創(chuàng)意的兩個(gè)方法1、逆向思維法案例:100合格的降落傘問題討論:工作中如何運(yùn)用逆向思維法?2、頭腦風(fēng)暴法1)什么是頭腦風(fēng)暴?2)頭腦風(fēng)暴的四個(gè)原則分組練習(xí):如

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