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金燕 老師
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金燕

金燕老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:   天9:0012:00   部分:開場暖爐30分鐘   目的:   營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。   內(nèi)容:   導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;   學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;   第二部分:學(xué)前定向40分鐘   目的:   幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.   內(nèi)容:   21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)的主要功能;   領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力及對應(yīng)的識人用人智慧;   領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)是什么?   領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格的密切關(guān)系;   九型的性格分類科學(xué)及基本成因:冰山理論;   練習(xí):價值觀的排序與

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課程大綱:   天9:0012:00   部分:開場暖爐30分鐘   目的:營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。   內(nèi)容:導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;   學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;   第二部分:學(xué)前定向40分鐘   目的:   幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.   內(nèi)容:   近二十年來營銷理念的變革:產(chǎn)品—價格—服務(wù)—品牌—文化(個性化心理)   文化營銷對營銷人員新的要求與挑戰(zhàn);   銷售工作的重心從物向人傾斜:1.銷售者快速把自己賣出去;2客戶獲得附加價值   銷售與九型人格的密切關(guān)系

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部分:熱場 30分鐘 目的:營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容:導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;猜名字:學(xué)員用身體語言描述自己的名字第二部分:目標(biāo)與動力的關(guān)系 3分鐘目的:清晰什么樣的目標(biāo)可以成為內(nèi)在的驅(qū)動力.內(nèi)容:區(qū)分真假目標(biāo):想要的/該要的;被迫的/主動承擔(dān)的個人目標(biāo)與團(tuán)體目標(biāo)的統(tǒng)合;第三部分:愿景畫 4分鐘目的:幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)真正的目標(biāo)內(nèi)容:1. 彩筆畫10分人生的愿景畫;2. 二人小組分享彼此的愿景畫(好奇,不評判)3. 代表分享愿景畫;4. 導(dǎo)師引導(dǎo):植入內(nèi)心;第四部分: 人生輪圈目的:清晰目前所在的位置和處境 內(nèi)容:

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客戶心理識別與應(yīng)對簡快訓(xùn)練營一.啟動學(xué)習(xí) 60分鐘目標(biāo):令學(xué)員打破被動、觀望、懷疑、封閉等不利有效學(xué)習(xí)的狀態(tài),現(xiàn)場示范簡快銷售的魅力,令學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望并投入進(jìn)來。內(nèi)容:1. 訓(xùn)練師上場建立親和力,帶動全場互動;2. 人際關(guān)系秀:模擬人與人從陌生到親和的發(fā)生過程,引發(fā)學(xué)員思考,同時自然帶入主題;3. 講解銷售成果的發(fā)生器;4. 總結(jié)并剖析訓(xùn)練師以上的互動設(shè)計,令學(xué)員從中領(lǐng)會決定銷售成敗的關(guān)鍵因素;二.銷售員的核心素質(zhì)觀察力訓(xùn)練 150分鐘1.人腦的信息加工過程講解;2.人接收與反饋信息的三大規(guī)律:視覺型、聽覺型、感覺型;3.現(xiàn)場演示;4;學(xué)員分組練習(xí):快速區(qū)分三種類型;5. 正確與三種人

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  部分:開場暖爐 30分鐘  目的:  營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)?! ?nèi)容:  導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;  學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向 40分鐘  目的:  幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.  內(nèi)容:  性格是人的基本身份:本我/自我/超我的關(guān)系;  價值觀的排序與注意力焦點;  思想 感覺行為 結(jié)果講解;  冰山理論;  人民幣游戲;  課程守則的承諾與維護(hù): 守護(hù)天使,謝謝十元  第三部分: 性格測試 40分鐘  目的:  學(xué)員初步找到自己的性格傾向.  

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  部分:開場暖爐 30分鐘  目的:  營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)?! ?nèi)容:  導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;  學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼;  第二部分:學(xué)前定向 40分鐘  目的:  幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律.  內(nèi)容:  性格是人的基本身份:本我/自我/超我的關(guān)系;  價值觀的排序與注意力焦點;  思想 感覺行為 結(jié)果講解;  冰山理論;  人民幣游戲;  課程守則的承諾與維護(hù): 守護(hù)天使,謝謝十元  第三部分: 性格測試 40分鐘  目的:  學(xué)員初步找到自己的性格傾向.  

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