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劉乃持老師
劉乃持 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:創(chuàng)新思維中層管理執(zhí)行力TTT
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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劉乃持老師培訓聯(lián)系微信

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劉乃持

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劉乃持

劉乃持老師的內訓課程

《問題分析與解決七步法》【課程背景】作為稱職甚至優(yōu)秀的管理者應該具備什么樣的技能?工作中經(jīng)常面臨各種問題,如何提升職業(yè)經(jīng)理人解決問題的技能和水平?問題分為哪些類?每一類問題如何進行分析并解決?管理者是否每天都面臨著如何讓員工自動自發(fā),如何與上級、平級、下級溝通,如何解決部門之間“踢皮球”問題、如何招聘到優(yōu)秀人才、企業(yè)未來如何發(fā)展等等各式各樣的問題?問題分析與解決是許多知名企業(yè)公認的職業(yè)經(jīng)理人最主要的技能之一,是管理實務中最富盛名,最具實用性的深度思考訓練,它幫助團隊、企業(yè)有效的制定高質量的決策,系統(tǒng)的解決問題!本課程的學習不僅學會一套系統(tǒng)的解決問題的方法,而且學員可以在現(xiàn)場應用學到的方法解決當

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《管理者角色認知與執(zhí)行力打造》【課程背景】作為老板,是否有如下的困惑:為何我的管理者想法和我有如此大的差距?中層管理者如何才能有效的提升管理技能,替我分憂?中層管理者到底該如何管理員工,才能真正幫助到企業(yè)發(fā)展?作為管理層,是否會有如下的困惑:員工為何總是積極性不高?如何才能有效培養(yǎng)下屬,讓下屬能力快速提升?為什么我已經(jīng)很累了,但部門績效還是不好?有沒有特定的方法工具,能真正對員工進行職業(yè)化的管理?如何才能簡單有效的打造執(zhí)行力?不要推脫責任,不要回避問題,不要抱怨下屬,那就從管理者自己做起!【培訓收益】管理者了解自己的角色定位并明確職責,幫助管理者掌握系統(tǒng)的管理技能及問題分析與解決技能。為企業(yè)打

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《結構化思維與呈現(xiàn)技巧》【課程背景】結構化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理思考,寫作和解決問題的邏輯》一書,其主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結構、主次順序。結構化思維可以使頭腦思考更清楚,語言表達更清晰、文字寫作更條理,主題突出,結構完整。其核心內容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結構,解決我們思維混亂,表達不清的核心痛點問題。【培訓收益】掌握結構性思維四個核心:結論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進;掌握邏輯結構化的方法,自上而下表達技巧,自下而上思考的技巧;掌握結構性思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結構;提高思考問題的能力,能

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《目標與計劃管理》【課程背景】企業(yè)沒有目標不能發(fā)展,部門沒有目標不能前進,個人沒有目標無法成功。每個企業(yè)、部門、個人每年都會有自己的目標, 然而為什么有的公司“一千個人,兩千條心”?為什么目標變來變去?為什么計劃趕不上變化?為什么下屬們對目標不滿?為什么員工在執(zhí)行計劃過程中總是討價還價,偷工減料?目標的關鍵在于完成,沒有完成的目標規(guī)劃得再好也只是紙上談兵。目標制定與計劃的執(zhí)行,是確保企業(yè)戰(zhàn)略目標是否實現(xiàn)的關鍵能力,現(xiàn)在越來越被企業(yè)重視,《目標與計劃管理》課程明確地闡述了什么是目標,如何系統(tǒng)地制定與分解目標,如何制定計劃,如何跟蹤實施計劃,如何協(xié)助下屬達成目標等系統(tǒng)方法和理論,對提升公司的經(jīng)營績

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《“從心出發(fā)”——激發(fā)員工超強行動力》【課程背景】作為管理者,您是否經(jīng)常遇到以下問題:下屬執(zhí)行力太差了,安排一件事,總是拖拖拉拉,不能按時完成……最近公司內氛圍太沉悶了,每個員工都像沒有精神一樣……員工總是有太多的借口,好像所有的問題都與自己無關……我覺得對下屬已經(jīng)很好了啊,漲了工資,發(fā)了年終獎,為什么還有很多員工不滿意……目標制定了,計劃制定了,為什么執(zhí)行的過程總是偷工減料大打折扣……說一下動一下,下屬不知道主動思考,怎樣才能讓員工自動自發(fā)的工作?你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術操作,但你買不到熱情,你買不到創(chuàng)造性,你買不到全身心的投入,

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《非人力經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】在企業(yè)中,雖然真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者是人力資源部門,但是作為“人力資源”的直接使用者,各直線部門的主管必須了解和掌握基本的人力資源管理知識。從實施角度來講,各直線部門主管并不需要深入研究論知識,但需要掌握一些人力資源的實務操作和方法工具,尤其是員工的選用育留。而“如何選人、用人、育人、留人?”或許就是直線部門主管正在糾結和急需解決的問題?!九嘤柺找妗恐本€經(jīng)理首先明確人力資源管理理念,并且系統(tǒng)掌握有效運用人力資源知識與技能。直線經(jīng)理充分掌握人才選、用、育、留的實用方法和工具。課程形成至少10項落地方案或行動計劃,幫助公司后期管理改善?!九嘤枌ο蟆?

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