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杜明陽老師
杜明陽 老師
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導藝術 領導技能 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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杜明陽

杜明陽老師的內(nèi)訓課程

《快樂工作、幸福生活》——快樂、健康、幸福——快樂、健康、幸福、和諧一、導言您幸福嗎?您快樂嗎?為什么80后、90后的員工越來越難管理?為什么整個社會都深陷一種莫名的浮躁當中?你想讓你的員工快樂的工作、并產(chǎn)生更高的績效嗎?你想讓你的員工幸福的工作,而你為他們的幸福而更加幸福嗎?二、課程價值:1、讓員工認知并意識到人生的真正快樂和幸福是什么?2、并讓每一個人員工都能夠體驗和感悟到這種經(jīng)歷3、認識到工作是快樂的組成部分,帶著使命和愿望工作4、獨樂樂不如眾樂樂、要學會分享快樂、讓快樂成為生產(chǎn)力5、幸福在哪里?幸福在這里!在當下、在身邊,在每個過程中6、幸福是人際關系的體現(xiàn)、員工要帶著感恩和欣賞融入團

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《認識自我、接納自我》情緒管理與壓力疏導——情緒管理與壓力疏導一、導語1、什么是情緒? 情緒是心理、感受、激情的激動或者騷動,任何激烈或興奮的精神狀態(tài)。 ——《牛津英語詞典》 情緒是指情感及其獨特的思想、心理和生理狀態(tài),以及一系列行為的傾向。 ——丹尼爾戈爾曼《情商》 《禮記.禮運》中記載道:“喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者弗學而能?!? 佛教中的七情是“喜、怒、

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《如何打造知人善用的管理能力》——九型人格之識人、用人、馭人內(nèi)訓課程一、課程前言: 居高位者,以知人曉事二者為職?!鴩自捳f:畫龍畫虎難畫骨,知人知面不知心。要想讀懂人心、就得了解人性,人性何在?人性就是性格的外在表現(xiàn)。九型人格又稱為性格形態(tài)學。九型人格與其他的性格分類法不同,它提示了人類內(nèi)在最深層的價值觀和注意力人焦點,不因外在行為的變化而受到影響。 能安天下者,惟在用賢才。——李世民管理就是透過他人并和他人一起去達成組織目標,人是第一生產(chǎn)力。作為一名優(yōu)秀的管理者,勢必需要了解人、善于激勵人!在團隊中發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢,從而更

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《如何塑造領導品格與領導風格》——九型人格之領導力提升內(nèi)訓一、課程前言: 知人者智,自知者明;勝人者力,自勝者強?!兜赖陆?jīng)》領導品格是指內(nèi)在的人格品性,領導風格是說外在的個性展現(xiàn);二者內(nèi)外皆修、身心合一,是為領導者魅力!也稱之為領導情商。情緒商數(shù)(EQ)由兩個方面組成:內(nèi)在智慧和人際交往智慧。內(nèi)在智慧指的是明白和接受你自己,擁有自我管理和自我激勵的能力;人際智慧指的是與他人有效互動的能力。九型人格、這個古老的心理和靈修的體系,是最有力和最具洞察力的工具,可以幫助發(fā)展你的EQ。 天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教?!吨杏埂飞咸焖?

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《如何營造團隊和諧與執(zhí)行能力》一、課程前言:君子和而不同,小人同而不和?!墩撜Z.子路》團隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。是由員工和管理層組成的一個共同體,它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,達到共同的目標。企業(yè)的價值取決于兩個團隊。1、每個部門的小團隊,經(jīng)理或部長領導的團隊需要強有力的執(zhí)行,達成目標,為企業(yè)總目標服務。2、每位經(jīng)理或者部長組合成的中高層的管理團隊又會怎樣呢?往往優(yōu)秀的個體在一起去很難形成合作力和戰(zhàn)斗力,相反的是內(nèi)耗和沖突。這種顯現(xiàn)被稱之為“阿波羅現(xiàn)象”。所以我更關注中高層團隊的建設?!鞍⒉_”意為最聰明人

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《解讀三國人物性格、探秘九型人格智慧》 ---現(xiàn)代企業(yè)老板的用人策略和經(jīng)營謀略研討會 無論是老《三國》還是新《三國》在大江南北熱播之時,人們在欣賞精彩場面和感人情節(jié)之時,難免對三國里的重要人物報以贊許、同情、或痛恨,興許有人更加理智的說:三國是演義、新三國是商業(yè)的炒作,里面的人物都非真實原貌。我也想說:就算是真實原貌又有何據(jù)可依呀!更重要的是現(xiàn)代人看古代事,無外乎:了解、鑒賞或古為今用!作為管理者、培訓師、心理咨詢師和企業(yè)教練的我更愿意從中尋找到為今天企業(yè)家、管理者值得借鑒和學習的寶典與密碼! 自小看三國、講三國

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