張科平 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：金融經(jīng)濟 經(jīng)濟形勢 企業(yè)管理 執(zhí)行力 營銷服務(wù) 銷售技巧
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張科平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
跨 部 門 溝 通 與 合 作 管 理 溝 通 ? 培訓(xùn)目的 溝通技巧是成功管理者必備的三大基本技能之一。 管理要以人為本，這是管理界所有有識之士的共同理念。但怎樣才能真正做到以人為本？著名管理學(xué)家約翰·奈斯比特指出：“未來競爭將是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?！备幸环N說法已經(jīng)被許多人認同：一個人事業(yè)上的成功，只有15是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85卻取決于他的人際交往技巧。可見，了解與掌握有關(guān)人際關(guān)系心理的原理和規(guī)
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企業(yè)目標(biāo)管理與績效管理 — 企業(yè)管理訓(xùn)練系列課程 ? 培訓(xùn)目標(biāo) 不少管理者常常抱怨：我們整天很忙，甚至廢寢忘食，但為什么我們的業(yè)績卻上不去 我們曾經(jīng)向往并為之努力和奮斗的目標(biāo)，為什么會拋棄我們？ 忙而無效，問題出在哪 奮斗多年，結(jié)果很難看？ 原因——管理模式先天不足 中國企業(yè)往往是“任務(wù)型”而非“目標(biāo)型”，而任務(wù)型企業(yè)最大的問題就是：天天跟著任務(wù)轉(zhuǎn)，忙而無效在本課程中，講師將結(jié)合自己多年管理和教學(xué)
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企業(yè)戰(zhàn)略思維與當(dāng)前經(jīng)濟形勢分析 — 企業(yè)戰(zhàn)略管理訓(xùn)練系列課程 ? 培訓(xùn)目標(biāo) 世界上對成功企業(yè)的最新研究表明：一個成功的企業(yè)必須具備長遠的戰(zhàn)略謀劃，即戰(zhàn)略管理。 戰(zhàn)略管理是指企業(yè)面對激烈的經(jīng)營環(huán)境變化、適應(yīng)未來嚴峻挑戰(zhàn)，謀求長期生存和不斷發(fā)展，在充分了解市場環(huán)境和分析自身條件基礎(chǔ)上，對人、財、物及信息等資源總體性謀劃和管理實施的過程。 當(dāng)企業(yè)失敗了，當(dāng)城市落后了，人們很容易總結(jié)出各種失敗和落后的原因。但我們最缺乏的是
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贏在中層 提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力與執(zhí)行力 —中高級職業(yè)經(jīng)理人管理培訓(xùn) 從“獵狗與兔子”談起 —360度看管理 緒 言1. 為什么要提升中層管理者的管理能力？ ? 從經(jīng)濟理論來說,生產(chǎn)具有四大要素 從社會的實踐和認同來看 ? 從當(dāng)前形勢發(fā)展來看2．企業(yè)存在和發(fā)展所面臨的
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公共關(guān)系與危機管理 — 高級管理學(xué)訓(xùn)練系列課程 培訓(xùn)目標(biāo) 企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營管理中會出現(xiàn)了許多的容易導(dǎo)致危機的新問題：如地位逆轉(zhuǎn)、變化加劇、決策失誤、人員短缺、管理缺失、溝通不佳以及人際關(guān)系復(fù)雜。并且無論哪種危機發(fā)生，都有可能給企業(yè)帶來致命的打擊。對于企業(yè)來說，危機管理與控制迫在眉睫，它不應(yīng)再僅僅局限于處理突發(fā)性事件，而應(yīng)該注重挖掘企業(yè)管理的深層次原因讓危機管理日漸成為企業(yè)管理必不可少的組成部分。那么，如何進
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《價值領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》培訓(xùn)目的 領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)則是適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的客觀需要而出現(xiàn)的一門新型學(xué)科，它是以領(lǐng)導(dǎo)活動為研究對象的科學(xué)，其基本任務(wù)就是科學(xué)揭示領(lǐng)導(dǎo)工作中合乎規(guī)律性的東西，從而形成關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)活動的科學(xué)理論。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)活動中各種因素之間的內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。在知識經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)更趨向于知識化，職工也趨向于知識化。如何對知識型企業(yè)進行領(lǐng)導(dǎo)成為現(xiàn)實，由此產(chǎn)生了基于價值的領(lǐng)導(dǎo)理論。 隨著管理學(xué)界對文化價值認識的加深，以豪斯教授為代表的學(xué)者對70年代以后的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和實驗進行了高度的